1樓：楊延說娛樂
孩子不願做作業，家長很無奈，該怎麼辦呢？當孩子有情緒時，首先要先處理情緒，而不是作業因為孩子情緒沒處理好，ta對作業是牴觸的。就算家長軟磨硬泡讓孩子坐到課桌旁，也是沒什麼用的。
先理解孩子的情緒，比如跟孩子說：「媽媽知道寶貝是因為今天好多作業，可能要做好長時間才能做完，所以才不想做的，對不對？」此時孩子心中的氣沒有之前那麼多，心想媽媽原來理解我呀！
然後：「對」或者點點頭。媽媽：
那你現在是想先玩10分鐘再寫作業，還是要媽媽陪著寶貝一起寫呢？」寶貝：「先玩10分鐘再寫，而且要媽媽陪著玩」。
這是在情理之中的結果，孩子總是喜孫畢歡吃著碗裡的還看著鍋裡的。然後媽媽培養孩子玩10分鐘。
再處理作業；媽媽：「時間到了，寶貝，你是打算先做語文還是數學呢？或者我們一樣一樣來，先做…，做好了我們再玩10分鐘，然後再做…好嗎？
寶貝：「則凳芹好」；此時別忘了鼓勵：「寶貝今天作業安排的真好，完成一樣又可以玩一會，作業完成了，還不耽誤玩小遊戲，真是太好了！
當孩子因為作業太多而有畏難情緒時，家長要學會與孩子站在一起，給予愛的力量。讓孩子看到希望，即完成了作業還可以玩玩玩具！學習與玩耍兩不誤！
家長與孩子之間最重要的是溝通，平時與孩子多交流，讓孩子知道你十分地關心他，沒事的時候與孩子聊聊天，瞭解他的學習情況，給孩子講一講你以前經歷過的比較有趣的事情，教他一些大道理。作業方面可以與孩子進行協商，通過獎勵的方式讓他完成作業，比粗明如完成作業就獎勵他玩會手機，千萬不要逼迫孩子，越是逼迫他就越不愛學習。建議培養孩子乙個興趣愛好，比如下象棋，畫畫之類的，讓孩子沒事的時候做點自己喜歡的事情，玩手機打遊戲方面一定要把控好，不能讓他沉迷遊戲。
2樓：自己滴定
遇到這種時候應該要問一下孩子為什麼不願意此陵做作業，根據孩子的需求解決孩子的問題，還有就森卜戚是也可以適當的去引導孩子，告訴弊櫻孩子做作業的乙個好處。
3樓：阿樂秋季雨
家長應該好好的開導一下自己的孩子，今天也應該告訴孩子，如果不寫作業的話，含猛碧會對他造成這樣的影響和傷害知兄。談舉。
4樓：阿斯達歲的說
改變家長的教育方法，多和孩子溝通交流，瞭解孩子不願做作業的原因。
5樓：愛上我企鵝9啊
家長一定要和孩子進行溝通，告訴孩子學習是為自己學的，一定要讓孩子有良好的學習興趣。
怎麼正確的帶孩子做作業，陪孩子做作業的正確方式是怎樣的？
對待孩子的作業要引導，交給他們學習的方法而不是答案。估計對於很多家裡有孩子的家長來說陪孩子做作業是一件非常頭疼的事情，不僅是因為現在的孩子的作業有的自己也不會而是孩子寫作也難，學習難。鄰居家的孩子現在上幼兒園中班老師每天都會布置作業，可是這個時候的孩子都是愛玩的時候，你很難把他們拘束在桌子前安靜的寫...
孩子寫作業，家長需要陪同嗎，孩子做作業需不需要家長陪伴
雲南省家庭教育研究會常務理事 雲南省特級教師 孩子做作業時，提倡父母把電視機關掉，與孩子一同學習。父母可以看一看書報，不一定非要在孩子身旁監督著孩子，而應創造一種學習型的家庭環境。我們設想乙個場景 孩子在做房間作業，門半掩著，父母在客廳打毛線 看電視高聲談笑，孩子做作業會安心嗎？相反，如果此時孩子抬...
家長對孩子做作業的評價，對孩子作業的評價
孩子作業家長評語。.看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。.共同努力，共同進步！.你的努力給我力量！.我喜歡你對學習的專注，它能影響我！.從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥！.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝仔埋你！.富有童趣的語言，讓我變得年輕！.獨立思考，才更有效！.注意書面衛生，你就更優秀啦！...