1樓：英雄多少無奈
針對幼兒園教師和家長互動溝通的有改友效策略，我想從以下幾點，談談我的小小看法和做法：
一：針對不同年齡段的家長，與之溝通的策略也是不同的。如果是與爺爺奶奶、外公外婆溝通，我更多的是從孩子的用餐、午睡等生活習慣方面與之溝通，交核滲槐流在園的一些情況。
交往能力、語言表達、溝通能力等放秒溝通。這樣的話，大家彼此都要交流的話題，溝通起來也比較順暢。
二：如果是孩子在園出現了什麼狀況了，老師需要與家長進行溝通了。那這時，作為老師態度一定很重要，誠懇、真心。
積極主動和家長在第一時間做好溝通交流，多進行自我批評和自我反思。我想，只要老師的工作做到位了，家長也一定會理解的。
三、平時就要注重和家長的溝通交流，家長對老師的信任和理解也是從平時的點滴小事中形成的。有了一定的信任基礎，今後，無論遇到什麼事喊雹情，溝通起來總是要方便些。總之，我們要用真心、誠信、熱心、耐心待人，做家長的朋友。
2樓：之昊
如果父母鬧矛盾，幼兒園無權不讓接孩子。如果幼方罵人，可以將此事反映給院方領導。幼兒園不讓接孩子賣帆，一定是孩子的另乙個襲配轎家長給了幼兒園乙個交拍肆代，幼兒園的工作人員也是無奈。
接孩子的家長應該回家處理好夫妻關係，然後再決定如何接孩子。
3樓：網友
私下裡，對甲說：「乙說你的好，……對乙也這麼說。這相互的「好」需要老師去挖掘尋找。
孩子在幼兒園裡發生的矛盾，作為父母應該怎樣處理？
4樓：我的父親
我作為孩子的家長，孩子之間的矛盾，我會先去了解情況。而不是直接介入，應該去找老師瞭解事情的原尾，這樣對解決孩子之間的問題就好辦了 1.照顧孩子的心情。
如果孩子被推倒，哇哇大哭，父母第一時間要過去關心孩子，安撫孩子的情緒，讓他知道他並不是乙個人，有爸爸媽媽時刻支援著他，給予他更多的安全感。
其次，我們要幫助他們理解這個場景「他是想從這跑過去，並不是欺負你」，讓孩子理解對方的行為。
如果孩子被推倒，父母就為孩子「強出頭」，孩子很容易理解為「我被欺負了，很委屈。」產生了對孩子成長不利的因素。
2.儘量不干涉孩子們的衝突世界。
孩子們的世界就是這麼簡單，孩子們的遊戲有著屬於孩子的規律。讓他們在衝突處理中找到解決問題的辦法，在問題解決中不斷成長。
3.針對幼兒一日活動的具體情況具體分析。
在孩子打打鬧鬧的時候，你可能會發現，有的孩子相對內向，處境往往比較被動；有的孩子會講道理，對沖突能起到緩和作用；而也有個別孩子從小深受家人溺愛，有一定攻擊性。
有時，孩子間的衝突也會「公升級」。這時大人就不得不干涉了。首先要了解情況；其次具體分析；最後給孩子講道理。
最不可取的是父母為了面子，不由分說拉來孩子或批評或打罵。這樣容易傷害他們的自尊心，也會破壞大家的好心情。
4.教會孩子適度保護自己。
1）如果發生的衝突屬於正常生活中的小摩擦，可讓孩子學會寬容，不要得理不饒人。
2）如果屬於孩子的既得權益受到侵犯，就要讓孩子據理力爭，不能一味退縮，在力量對等的情況下要學會適當自衛和反抗。
3）如果對方人數較多或和自己力量懸殊，不要盲目地硬碰硬。可以事後向家長或警察叔叔尋求幫助。
5.最終解決問題的是：孩子。
這關鍵的一點往往被我們忽略。孩子發生矛盾，經常是大人出面解決，甚至小事被鬧成大事！我們最常做的是直接上答案：
你這樣做是不對的，你應該……」那麼，孩子什麼時候才能學會自己思考並真正學到與人交往、相處的技巧呢？
正確的做法是，通過和孩子的交流，引導孩子說出自己的看法：是什麼導致發生矛盾，他和對方是怎樣的感受，會有什麼後果，有什麼辦法解決。目的是讓孩子通過練習，能夠自主解決問題。
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偶爾一次餓是會餓著，但是不會有太大問題的，不要長期讓孩子吃不飽，孩子正處在長身體的時候，老是處在飢餓狀態肯定影響身體發育。幼兒園孩子會不會撒謊 撒謊是天性。一般只要懂 點事了，就有可能學會撒謊。撒謊的目的是不讓別人知道自己不想讓別人知道的，但又不能不回答別人的問題的一種只要是正常智力肯去想辦法就能想...
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1 晨曦出現的抄第一縷陽光是我對你深深祝bai福,夕陽收起du的最後一抹嫣紅是我對zhi你衷心的問候,在新年來dao臨之日,我最真摯的祝福 新年快樂 願所有家長孩子健健康康,快快樂樂 2 金龍報春曉,趕緊起床吃水餃,親戚朋友多跑跑,一年還比一年高,祝各位家長孩子吃得好喝的好玩的爽睡的香 3 送你乙份...
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