1樓：使徒乖杉
我覺得也並不是這樣的，家庭作業的作業量留著比較適合才是最好的，主要原因也有以下幾點：
1、因為當孩子家庭作業多了之後心理壓力就會特別大，這樣不僅對學習沒有太大的效率，纖模對孩毀悔緩子也並沒有太多的好處。
請問老師該不該留太多家庭作業
2樓：吳愛梅
不能不留，可是不能留太多了，中午我也留，晚上也流，留得太多了，就是虐待孩子呢！
建議讓學生在校內完成家庭作業，你覺得學生在校內完成家庭作業可行嗎？
3樓：情感**達人
建議讓學生在學校內完成家庭作業。其實學生在學校裡完成家庭作業是可行的。這樣能夠讓學生們按時的完成作業。
學生們放學回到家之後，他們想的是看動畫片，跟小夥伴們玩耍，而不是想著寫作業。
孩子是家庭的希望每個家庭都希望孩子能夠健康快樂的成長。可是父母在教育孩子的時候，會遇到很多難題，尤其是現如今的社會。父母們在教導孩子寫作業的時候更是特別的困難。
而且父母在教孩子寫作業的時候，很多問題自己也不會。也正是因為這個樣子，就要孩子寫作業是父母最頭疼的一件事情。而且讓父母們難以接受的是，老師們會讓父母幫忙批改作業。
父母們工作本來就是特別的忙，壓根就沒有時間幫孩子批改作業。
所以說學生在學校裡完成家庭作業是很多父母期盼的事情，因為如今的社會壓力是特別的大，父母一直在外忙碌著。如果不忙碌的話，他們壓根就沒有收入。但是老師還要給父母們佈置作業，這就是讓很多父母難以接受的事情。
如果真的推行這樣的乙個政策，那麼很多父母將會支援的。很多孩子回到家中他們都沒有自覺性。只有父母催出他們才會寫作業。
如果孩子們能夠在學校裡完成家庭作業，家長們將會特別的放心，而且學生們也能夠培養寫作業的興趣回到家中，孩子們基本想的都是玩，壓根就不想寫作業。所以說推行這樣乙個政策，不僅方便父母，也能夠讓孩子能夠很好的完成作業。但是正是因為這個樣子，這個政策是深受大家的支援。
尤其是孩子的父母。
所以說想要孩子能夠更加的愛學習。父母們就應該讓學校推行這樣的乙個政策，只有這樣，家庭才會變得更加的和諧。
4樓：孔方兄
我覺得學生在校內完成家庭作業可行，因為學習的氛圍很重要，而學校的學習氛圍非常的濃厚，適合學生完成家庭作業，而且完成家庭作業效率會大大提高。
5樓：糖果罐
當然可行，孩子在老師的教導下會更快、更有效率的完成作業，相較於回家來說，在學校做作業對學生和家長都更好。
6樓：網友
其實我覺得現在的小學生在學校裡是可以完成作業，而且小學生比較聽老師的話，在學校寫效率比較高，但是初高中就不行了，上個自習再回家就太晚了。
7樓：無能為力大蒜
不可行。如果學生在學校內完成家庭作業的話，那麼在家裡讓孩子做什麼呢？更何況孩子年齡很小，很少有完成作業還在家主動學習的。
8樓：娛樂時事趣聞
我認為學生在校內完成家庭作業的措施不可行，因為白天學生的大量時間都在校內度過，如果家庭作業也在校內完成，學生難免會有逆反和逃避的心理，所以說不可行。
9樓：兮兮喵
這個建議初衷是好的，但是在校內完成作業後，一些自制力不佳的學生回家就會有更多的時間去玩遊戲、看電視等。另外，一些過度關心學生學習的家長極有可能在放學後額外給學生增加作業，無法達到減負作用。
10樓：萌新想去哪
我覺得不行，因為在校時間有限，要吸收老師傳遞的知識，如果將作業時間花在課堂上，會導致學習時間不夠。
11樓：肉多
我個人覺得學生在校內完成家庭作業是可行的，這樣也可以減輕父母的壓力，孩子也可以更好的完成作業，有老師輔導。
12樓：帳號已登出
我覺得可以，在校內完成這個作業，如果遇到不會的問題還可以請教老師或者身邊的同學。這樣效率也會比較高的。
如今的小學生有過多的家庭作業，真的有必要嗎？
13樓：大頭我也是醉了
我個人認為小學生其實沒有必要留那麼多的家庭作業，如果在孩子這麼小的時候，就給他這麼多的學習壓力的話，就很容易讓他們產生厭學的心理。而且在小學的時候，其實正是一種培養學習興趣的階段，這個時候可以不用給孩子留這麼多的作業。
現在的學生們都很不容易，不管是小學生，初中生還是高中生，他們的書包都可沉了。家長們看著他們越來越多的作業，以及越來越重的學習壓力，都很心疼。但是沒有辦法，因為所有的孩子都是這樣的，如果自己家的孩子一旦鬆懈的話就會被別人家的孩子給超越。
所以現在的孩子們有的時候看見那些不管是初中小學還是高中，他們除了有很多的課業之外，還有很多的家庭作業和補習班需要上。有的時候看見那些學生們就覺得幸好是自己已經畢業了，不用再承擔這麼重的學習壓力了。
但是自己打心眼裡還是希望讓這些學生們能夠減負。如果他們不用再有這麼多的作業，也不用有這麼多的補習班要上，我覺得這些孩子們的童年一定會更加的幸福。但是這種情況真的很難實現，畢竟這個大環境就是大家都很重視教育。
沒有哪個家長敢鬆懈，如果自己家的孩子不那麼愛學習，那麼家長就會很慌張。雖然說家長們看見學生們每天要寫作業寫到那麼晚，週六日還要去上補習班，但是這些家長們心疼歸心疼，也是繼續要讓孩子們這麼做的。
所以說我覺得如果小學生們沒有那麼多的家庭作業就太好了，可以給他們更多的時間來玩耍。畢竟這個階段的孩子還沒有太多的公升學壓力，如果能夠讓他們自由自在的成長該有多好。
14樓：哎呦喂
我個人認為沒有必要。
小學生的年紀尚小，正處於天真爛漫的時期，貪玩調皮是在正常不過的了。過多的作業會給孩子造成很大的精神壓力和負擔，甚至有可能扼殺孩子的童真天性。
有許多小學生在學習階段接受能力較差，需要老師和家長的監督，從許多新聞裡也可以窺見，過多的家庭作業無疑也加大了家長的焦慮和壓力。家長們結束一天工作回家還要輔導孩子，在輔導過程中會生氣發怒，不利於孩子的健康成長和家庭關係的和諧，甚至有些作業還是家長幫忙完成的，這樣過多的家庭作業意義何在實在有待商榷。
國家政策也可以窺見家庭作業不必過多。尤其是去年剛剛釋出的「雙減」政策，要求學生要減壓減負，在某種程度上有助於孩子們更好的發展自己的興趣愛好，健康成長。
15樓：社保專家小璇璇
我覺得沒有必要，過多的家庭作業已經給學生造成嚴重的負擔，孩子沒有了玩的時間，缺少了快樂童年，還是少留一些吧。
16樓：我給你寫信
覺得並沒有這樣的必要，學生的作業量應該適度為主，不能因為學習，影響了學生的睡眠時間和睡眠的質量，讓小學生揹負太多的心理負擔，會影響學生的身心健康。
17樓：原力說娛樂
我覺得留太多的家庭作業沒有必要，因為總是留很多的作業，孩子就會有很大的學習負擔，他們就會對學習產生恐懼，不利於孩子的健康成長。
18樓：沐青瓷小百科
我覺得沒有必要，現在的小學生不應該有如此巨大的壓力，小學是乙個人的童年，童年應該是快樂，無憂無慮的，佈置太多作業，反而對小學生身心健康不好。並且，作業講究質量不講究數量，應該以質量為主！
19樓：紫伊晨曦
我感覺不應該，家庭作業太多，往往會起到適得其反的效果。
20樓：加油幹哦
我覺得也並不是這樣的，家庭作業的作業量留著比較適合才是最好的，主要原因也有以下幾點：
1、因為當孩子家庭作業多了之後心理壓力就會特別大，這樣不僅對學習沒有太大的效率，對孩子也並沒有太多的好處。
21樓：感情幸福你我他
對於學生來說，我認為沒有必要留太多的家庭作業，只要在學習上足夠的努力就可以了，無論家庭作業多少都取決於自己的態度，所以沒有必要給孩子留太多的家庭作業。
22樓：夕陽淺傾
我覺得不應該，本來在學校就挺累的了，回家了，應該放鬆一下，而不是整天都學習，可以有家庭作業，但是不要太多，要注意勞逸結合。而且，要是想學的，就算是不留家庭作業也會學，要是不想學的，你留家庭作業也不會學的。學生時代過來的我，清楚收假的最後幾天我們是怎麼完成作業的。
能抄儘量抄，:不能抄就各種……趕，反正沒多少認真做的。
23樓：阿宅趣生活
不應該留很多的家庭作業。學生每天在學校的課業就非常的多，回到家以後，應該適當的放鬆一下。這樣才能合理的安排學習時間，不然的話，一直處在緊張的學習環境中，沒有適當的時間去放鬆和休息，會產生厭學的情緒。
現在學生的學習壓力不亞於大人的工作壓力，留太多作業只會造成學生的逆反心理！
24樓：
我覺得學生不應該留很多的家庭作業，畢竟乙個學生每天學習的知識是有限的，只要保證學生能夠掌握到這些知識就可以了。做太多的作業只會增加學生的工作量，而不能夠提高學生的學習效率。就像是佈置很多的家庭作業，學生需要熬到很晚才可以做完，這樣的話就會影響到學生的睡眠質量，第二天的學習效率也會有所下降。
25樓：帆布鞋滴驕傲
我個人認為學生是應該會留一些家庭作業的，但是不能留得太多，讓孩子們沒有休息的時間。
留作業是為了讓孩子們去主動的學習和回顧一下以前的學習知識。而且留下太多的家庭作業就不太好了。
26樓：重頭再來
小學生階段要留作業，但不提倡留過多的書面作業，佈置作業的目的是鞏固和測試所學知識，因此有針對性地設計幾個可以達到目標的題目就可以了。當然對不同的學生可以採用難度分層。作業貴精不貴多（尤其是義務教育階段）。
27樓：肖洛棘
我覺得這個要分情況，我認為小學生學的東西很淺薄是不需要留很多的家庭作業的，而高中生學習的程度很大比較需要多做一些家庭作業去練習，所以應該多做一些努力來得到自己想要的分數。
28樓：lo無憂
我覺得學生留的家庭作業應該要適量。
雖然作業也是很重要的，可以鞏固學習過的知識。但是，還是應該更好地掌握學習的方法，而不是靠刷題來進行。
29樓：桐素
應該。我愛學習，學習使我快樂。
小學生家庭作業總是很多，家庭作業有畢業嗎？
30樓：淺聊社會
小學生家庭作業總是很多，家庭作業有必要，並不是說為了讓孩子去寫多少，而是為了讓孩子去記憶，去鞏固自己今天所學到的知識。對於家庭作業而言，其實小孩子們是非常頭疼的，因為他們總覺得現在年紀應該去玩，不應該去寫作業，但是沒有辦法，如果說他們今天不寫作業的話，很可能就把今天的東西遺忘了，人都會有遺忘的過程，所以對於小學生而言，他們的遺忘過程更快，小學生更需要去寫作業，他們去寫作業的話，並不是說佈置的作業量越大越好，而是要精，乙個孩子如果在學習上能學到精的話，那麼他學習是非常好的乙個老師，如果能把作業做到精的話，那麼這個老師的教學也是非常。
對於我們來說，小學生的作業一定要精細，一定要有目的的佈置。這些作業佈置過去是要讓他們學會什麼或者是今天要複習什麼，這才是最應該讓他們去知道的，而不是說一味地去佈置很多的作業，這樣一味地佈置很多的作業，用容易讓孩子造成反感的心理。
對於家長來說，他們都不願意去做很多的作業，更何況小孩子呢，所以，對於我們來說，小孩子更不能去佈置太多的作業，只要讓他們把平常的東西記住了就可以了，孩子們的遺忘曲線是有的，但是要多複習多練習，這樣才能夠保證他們把所有的知識都記住。
我們每乙個人都是會遺忘的，對於我們大人都是這樣的，對於小孩子更是，所以在我們的觀念，裡面小孩子肯定是要去多記憶的，但是我們應該明白的，是小孩子的記憶，和我們大人不一樣，他們的記憶往往是被動的，如果說能讓孩子主動記憶的話，那麼他們的效率肯定會翻倍，對於小學生家庭作業總是很很多，家庭作業有必要性，但是並不是說讓孩子去寫多少，只是說讓孩子把這些東西記住。
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你認為最應該被尊重的職業是什麼，當今你認為最不受尊重的職業是什麼？
我覺得各個職業都應該被尊重，因為沒有這些小職業，也不會構成公司，所以各行各業都應該被尊重。老師，老師是乙份非常無私的職業，老師會傾盡所有，把他會的都交給你，不藏著掖著。老師，醫生 這些都是很值得尊重的職業。我認為教師是最應該被尊重的職業。毋庸置疑是教師，只有尊重教師，學生才會被尊重。我覺得老師最應該...