1樓：孫娜娜愛學習
大家對於孩子的關注度是非常高的，因為家長也想讓自己的孩子變得更加優秀，但是每個孩子的特點不一樣，所以家長平時在生活中一定要注意觀察自己的孩子。一年級學生聽故事繪本算閱讀嗎？為什麼呢？
父母對於孩子的教育問題是比較關注的，因為父母也想讓自己的孩子變得更加優秀，而且現在很多家長都會給自己的孩子報很多輔導班或者是興趣班，所以這個時候家長也必須要讓自己的孩子養成良好的學習習慣，這樣的話以後孩子的壓力才會更小一些。一年級的學生聽繪本故事其實並不算閱讀，但是覺得給孩子聽繪本故事對於孩子的成長是非常有幫助的。因為這個時候孩子的精神也會得到一定的放鬆，而且孩子的思維能力。
也會更強。<>
家長都想讓自己的孩子養成乙個良好的習慣，其實閱讀就是乙個不錯的習慣。如侍敬果你的孩子特別喜歡讀書，那你可能就會發拍談模現孩子的自制力也會特別的強，因為這樣的孩子有自己的思想，所以孩子做任何事情都會有自己的打算，而且孩子在閱讀的過程中也會有自己襲緩的思考，所以這樣的孩子表達能力也不錯。但是如果你只是讓孩子聽一些故事繪本，那麼這個時候還是得思考能力就會變得差一些。
繪本故事的選擇一定要根據孩子的情況來進行分析，因為有的孩子可能不太喜歡這種型別的故事，而且你的孩子如果年紀已經大了，那麼家長就沒有必要再給孩子選擇這樣的故事。給孩子閱讀故事繪本對於孩子的成長是非常有幫助的，家長在生活之中一定要養成乙個良好的習慣。
2樓：創作者
一年級學生聽故事繪本算閱讀，因為一年級學生有很多字都頃罩襪不認識，如果讓孩子悶公升去讀一些深奧雀激的書，孩子也理解不了，所以故事繪本也是算閱讀的。
3樓：灰灰慧闖天涯
一年級的學生枝手聽故事也算作是閱讀，因為一年猛腔嫌級的學生其實閱讀的話自己是沒有能力的，而且他不認識的字實在太多了，圓棚所以聽故事也可以算作閱讀。
4樓：劉心安兒
算，因為聽故事也在瞭解故事內容，可以在腦海中構建故事框架，閱讀的效果更棒一些。
一年級學生聽故事繪本算閱讀嗎？你怎麼看？
5樓：每日健康知識分享
大部分一年級的學生，認識字的人可能沒有多少獨立閱讀的能力，所以需要大人讀給他們聽。聽力是不能閱讀的人的閱讀方式，無論是圖畫故事書還是其他書。最後，當然是在孩子很小的時候給他們讀，這在一年級已經有點晚了。
語言感來自於對一種語言的熟悉。聽得多了，孩子就會熟悉繪本中的表達方式，一天之後，就會自然而然地使用。因此，一是要選擇好的圖畫書，二是同一本圖畫書要多讀幾遍。
高質量的繪本用優美簡潔的語言描述**，呈現出散啟乙個完整的故事，這對一年級孩子看圖寫話很有幫助。
<>高質量的語言表達可以為兒童提供書面語言，可以積累書面詞彙。兒童可以邊聽邊想象，有利於祥襪發展兒童的想象力。孩子們經常聽，並嘗試表達、轉述或使用他們聽到的詞語。
家長也可以去調研，看看孩子喜歡聽什麼樣的故事，有什麼特點，積極引導孩子。孩子從幼兒園到小學，開始了真正意義上的學校學習。面對新的環境，新的學習方式，對孩子來說是一種挑戰。
此外，他們開始有了作業和學習的壓力，課本閱讀可能給孩子帶來不愉快的經歷。這些因素會降低兒童的閱讀興趣和熱情。
這時，如果我們每天堅持給孩子們讀故事，讓孩子們回家後還能感受到閱讀的樂趣，就能繼續保持興趣和熱情。一年級的孩子認識的字比較少，閱讀的內容也很有限，如果我們不讀，孩子可能就不能獨立閱讀。會衝宴如感到困難，這也會使孩子失去興趣。
即使孩子認識很多字，也不一定能讀懂。閱讀能力是一種逐步積累的技能，它是在閱讀過程中不斷積累提高的。不認識的字會有。
如果孩子只會讀，卻不懂，感受不到故事的樂趣，就不會有興趣。
6樓：想你時時刻刻丨
聽故事和自主閱讀是兩個不同的概念，這一點是肯定的，聽故事的話，那麼他遇到一些不會的單詞的話，或者說句子的話，或許這樣過去了，但是閱讀是不一樣的，閱讀的話，那麼他遇到不會的字和詞，他肯定會去查字典，所以說閱讀和聽故事是兩個不同的感覺。一年級的學生大部分的話就是在學拼音的，到二年級，三年級之前，其實他們的拼音掌握的都不是很高，因為學習這個平均是慧梁乙個長期的過程，而且他要認識生字生詞，對於他們來說挑戰性很大的。通常閱讀的話，可以增強他們的這方面實力，在聽故事不會聽故事的話，有的時候他們只是聽著就是這樣一件情，因為自己感覺並不深刻。
上一次我知道孩子們的時候的話，那麼我是不主張一年級的孩子去聽故事的。如果你有錢霞時光的話，一年級的孩子可以聽故事的，那麼對於他們來說聽故事這種享受，但鎮碧橋是如果你要是說讓他們自己讀的話，我覺得只要花很多時間和精力在這裡面了。因為自主閱讀要花很多的時間，特別是對於孩子來說都是這樣子的，特別是孩子們剛開始的時候在自主閱讀上面都有困難，因為主要是字詞不太會，他們每個字每個詞去查的話，不學花很多的時間和精力。
但是目前的情況而言的話，我覺得有的時候就是這樣子的，對於他御猛們而言的話，以後絕對是有效果的。
所以說我覺得聽故事和閱讀肯定是不同的兩件事情，我不太想過多的評論其他人是怎麼做的，但是我覺得聽故事和閱讀就是不一樣的，如果可以的話，讓孩子們聽故事肯定比閱讀更好一些。那也是在特定的時候，大部分的情況之下還是讓孩子們進行閱讀吧，因為閱讀的話才能解決生字生詞的問題。
適合一年級小學生讀的繪本有哪些？
7樓：硪有多狼狽
一年級數學繪本推薦書目1、《過去的人們是怎麼數數的呢？》
2、《世界上最帥的豬》
3、 《讓誰先吃好呢？》
4、《真正的魔法師》
5、《鼓鼓和蛋蛋的夢想》
6、《一起一起分類病》
7、 《奶奶的紅裙子》
8、《汪汪的生日派對》
9、《有想除掉的東西》
10、《都到我這裡來》
一年級語文推薦書目《三毛愛科學》
安徒生童話》
格林童話》繪畫兒童歌謠》
神童詩100首》
三字經》成語故事》
小學生必背古詩80首》
語文新天地》
小學生讀繪本的好處：
培養孩子邏輯思考、**推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。
能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。
孩子可以根據繪本的整體意境，對故事情節豐富的聯想，使想像力無限擴大。
繪本的形式更能符合孩子對知識的需求，欣賞一幅幅世界知名畫家的插畫，對孩子來說也是一種潛移默化的薰陶，在閱讀時的無限想象，絕不會被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。
適合一年級小學生讀的繪本有哪些
8樓：紫月金星
藏起來的禮物 你看起來好像很好禪孫者吃 小貓玫瑰 壁櫥裡的冒險 媽媽的紅沙發 阿文的紅毯子。
奧莉薇 今天運氣怎麼這麼好 小房子 活了100萬次的貓 老鼠牙醫地嗖頭 小機靈鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 **的馬可 小藍和小黃 好餓的小蛇 雲朵麵包。
三隻山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是誰 長大以後做什麼 我爸爸。
母雞蘿絲去散步 誰會要乙隻便宜的犀牛 我媽媽 好奇的喬治系列（4本） 貝貝熊系列（15冊） 不一樣的卡梅拉（6本） 魚愛上長頸鹿系列（3本） 愛心樹 兔兒爺 家樹。
灶王爺 我的爸爸叫焦尼 媽媽心，媽媽樹 雅諾什系列（11本） 鼴鼠的故事（5本）
小馬小熊系列精裝4冊 彩烏鴉繪本精裝3冊 小機靈鬼皮科的故事 維賀薯利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 膽大包天的睡鼠 公尺麗的大秘密 月亮狗 發明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凱的第一次旅行 貓太噼哩噗嚕在海里 小皮斯凱的第乙個朋友 彩虹凱碼色的花 螞蟻和西瓜 誰藏起來了 首先有乙個蘋果 我有友情要出租 小貓玫瑰 雪人 猜猜我有多愛你 爺爺一定有辦法 驢小弟變石頭 子兒，吐吐 老鼠牙醫――地嗖頭 母雞蘿絲去散步 月亮，生日快樂 要是你給老鼠吃餅乾。
鱷魚怕怕牙醫怕怕 逃家小兔 大衛？麥基親子幽默繪本。
給一歲多的孩子讀繪本時，怎樣才能讓孩子聽懂？
9樓：海心情
一歲多的孩子並不明白很多知識，但是家長可以給孩子舉很多的例子，比如在給孩子讀繪本的時候，就可以拿身邊的一些物體舉例子，讓孩子明白繪本的內容。如果小孩子不明白蘋果是什麼，家長就可以去廚房拿乙個蘋果，告訴小孩子蘋果是圓的，並且顏色是紅的，吃起來是脆的。下面來講解一些讓孩子聽懂繪本的方法。
一歲多的孩子還是比較小的，他們的理解能力也是有限的，對於一些特別深奧的知識完全是聽不懂的。所以在給孩子讀繪本的時候，繪本的內容也不能夠太過於深奧，必須要簡單易懂。所以家長帆雀蠢是可以給孩子購買一些簡單的繪本的，這些繪本的內容特別童趣，都是一些關於小白兔或者小貓之類的知識，比如說小白兔特別喜歡吃胡蘿蔔，小貓特別喜歡吃魚。
這樣的繪本是比較簡單的，並且孩子也能夠明白，父母可以給孩子指出小白兔長什麼樣子，告訴他小白兔是喜歡吃胡蘿蔔的，再告訴孩子胡蘿蔔是什麼樣子。所以只要父母通過舉例子，不歲槐能夠讓孩子明白繪本，聽懂繪本的內容。
父母是可以舉例子的，畢竟父母的知識是非常豐富的，但對於一些知識的理解是非常深刻的，能夠通過舉例子的方式讓孩子聽懂繪本。如果父母在聽小蝌蚪找媽媽這個故事的時候，並不明白這個故事講什麼，那父母就可以讓小孩子去看一看小蝌蚪，並且讓小孩子去體會一下蝌蚪的感受，如果你的媽媽出門了，你是什麼感受呢。所以只要父母的方法得當，小孩子就能夠聽態陪懂繪本。
10樓：魚與魚塘
你可以跟孩子講繪畫裡面的內容，因為繪畫裡面的內容是比較形象，比較生動的，這樣孩子就聽得懂。
11樓：王祿
可以在讀的時候給寶寶解釋一些東西，提問孩子一些問題，這樣孩子可能會聽懂裡面的一些內容。
12樓：帳號已登出
在讀的時候要指著上面的一些**給孩子解釋一些內容，這樣孩子可能會了解一些東西，聽懂一些內容。
適合一年級小學生讀的繪本有哪些一年級的學生，應該推薦讀什麼童書繪本？
一年級數學繪本推薦書目1 過去的人們是怎麼數數的呢？2 世界上最帥的豬 3 讓誰先吃好呢？4 真正的魔法師 5 鼓鼓和蛋蛋的夢想 6 一起一起分類病 7 奶奶的紅裙子 8 汪汪的生日派對 9 有想除掉的東西 10 都到我這裡來 一年級語文推薦書目 三毛愛科學 安徒生童話 格林童話 繪畫兒童歌謠 神童...
一年級學生過年成長繪本製作方案怎麼寫
過年小繪本製作文字.想要製作這樣的繪本，首先要確定出繪本的主題。也就是這個繪本到底要表達的是什麼。是介紹過年過節的習俗，是講解過年的來歷，是體現我們過年歡快的心情。主題一旦確定，方向就會明確，後面的工作就容易多了。.方向確定好，就要準備製作的原材料了。繪本實質就是圖畫的形式神虛困。但是對於我們的聰明...
一年級看圖編故事一年級語文。看圖，編故事？
今天晚上吃飯的時候，爸爸對媽媽說 怎麼這麼晚了還不吃飯?媽媽說 當然不能版吃了，我們的寶貝還沒有權來呢，你快去叫叫他吧 爸爸慢慢地走向兒子的房間，他朝著兒子的房間大聲地說道 兒子 快來吃飯了 兒子不情願地說 不嘛，不嘛，我還沒有看夠呢，而且這本書還是新出版的，可好看了。爸爸氣憤地說 再不去我就要揍扁...