嚴師對孩子的學習成長的利與弊是什麼？
1樓：oo壞嘟嘟
我覺得這要看孩子的父母的教育，如果家長從小就教育的好，虛滑歲那麼孩子就會認為老師嚴厲是為了教育好自己，但是相反如果家長從小就對小孩過分的疼愛，那麼小孩就會覺得老師在針對自己，和老師唱反調。我個人認為嚴厲的老師不一定好，但是不嚴厲的老師也不一定好，我覺得要和同學融為一差睜體，下課、放學後，可以和同學們打成一片，但是上課時，讓孝細心的指導同學，告訴同學們上課時一定要有紀律性，讓同學們可以正確分辨出上課與下課的不同。我覺得這樣的老師才是乙個合格的老師，可以容納同學的錯誤。
對待同學們不是大聲的呵斥，而是衷心的教導，擁有無人能比的耐心，我相信就算是乙個很壞很壞的孩子，也可以變成乙個聽老師話的乖孩子。
2樓：匿名使用者
不敏雹一定，嚴厲還是溫和只是性格塵桐問題，能教好學生都是好老師，派拿坦不能一棍子打死。
象那些自己水平又差又動不動就搬師道尊嚴出來壓人的老師，她再嚴厲都沒有用。
3樓：丘振翱
古人說「因材施教」不是白說的。乙個老師的嚴厲，對於懶散的學生來春悶講是一劑良藥，可對於另一些學生來說也許會被理解成不親切、不善解學生心意，打擊自信心或形成「白色恐怖」，那就是成了毒藥了。
現在的學生大多是家中獨子，心理承受力和抗壓力明顯比過喚猛去的學生弱了很多。「嚴師」是需要的，沒有嚴厲的鞭撻和逼迫沒有自覺性的學生是不會成才的。但嚴厲是要講究方式和限度的，乙個不講究方法、一味逼迫或是偏激偏向的老師是缺乏了師尊的老師，不但讓學生產生反抗心理，甚至會給學生的心理製造陰影（別說我的話太誇張，本人的小學老師就是這樣為師不尊的差勁老師，給學生留的作業多不說，做錯了還要有懲罰，考試不好的也要請家長，作業忘帶的點名罵，出了一點紕漏就出去罰站外加體罰，學習好與不好的分別對待···這樣的「嚴師」可真的讓我心理有陰影了，現在一見老師就腿肚子打轉說不出話來。
總的來說嘛~~~嚴師還是對學生成長的好處多一些，更有利於學生的鍛造成才，只是這個嚴厲的作風還是隻留給課上好了，乙個課下溫和可親課上嚴厲嚴謹的老師更會有威信，扒鏈彎給學生以長遠的好影響。
嚴師出高徒，老師嚴厲一定對孩子的學習好嗎？
4樓：公尺開朗基羅你好
是的。只有嚴格的老師才能培養高質量的學生，高要求促使學生更努力，更用心的學習。
5樓：職場養老小精靈
老師嚴厲對孩子學習並不一定好，很多老師管理太嚴，孩子會出現逆反心理，也有的孩子過度害怕老師，不能集中注意力學習，對學習影響很大。
6樓：天才人物我無敵
是的，因為現在的孩子實在是太調皮了，如果能夠遇到乙個嚴厲的老師管教的話，那麼對孩子的學習也有很大的好處。
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讓孩子去興趣班學習，對孩子的成長肯定有意義呀，興趣班，興趣班是從孩子的興趣出發，比如說 啦，美術悄仿啦，唱歌跳舞啦，對孩子的成長肯定是有幫助的，只要有孩子有興趣，那麼就可以給他報上，因為只有小學的時候才能學習這些東西，到了中學基本上是沒有時間去學的，而大學學的都這些東西又晚了，以後走上社會單位搞節目...
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利 可以增強學生對數學的興趣，培養自信心和樂於探索鑽研的能力。趣味數學也可以作為一項愛好的。如果對數學有偏愛，學得好，高中時參加全國競賽拿到省及省以上獎項對自主招生有重要作用，如果特別突出，有可能被名校直接錄取。有些重點高中也會在招生時設立數學競賽來篩選外地生 弊 不適當的學習方式可能導致學生對數學...