1樓：沒有小數點
以下是一些可能具有搭石品質衫槐的人：
家人：父母、兄弟姐妹、配偶等家人是人們最親密的人之一，他們在人生的各個階段都可能成為我旁塌姿們的搭石。
朋友：朋友是人們自己選擇的夥伴，他們不僅可以分享自己的喜悅和憂愁，而且可以提供實際的幫助。
同事：同事們在工作中可以相互協助、提供建議和支援，這種互相扶持的關係有助於團隊的合作和發展。
總之，任何人在生活中都可能成為他人的搭石，只要他們具有同理心、善良、關愛和熱心等品質，並且願意幫助他人渡過難關。
2樓：帳號已登出
1. 有耐心的人：搏姿耐心是做好任何事都重要的一種品質，人們在學習、工作中堅持不懈也是屬於這種品質。
2. 能夠持久的人：物檔承受失敗並堅持到最後，能夠堅持不懈完成目標，罩銀亂會迴避放棄，也是屬於這類品質的人。
3. 有責任心的人：擁有責任感的人，會認真對待完成的任務，對自己的工作負有責任，也是擁有這類品質的人。
4. 有自律的人：自律的人能夠在無人監督的情況下仍然能夠自我約束，不放縱自己，堅持完成自己的目標，也是一種擁有擁有這類品質的人。
3樓：扔烴
搭石是一種比喻性的說法罩肢握，指的是在困難時能夠給予幫助和支援的人。以下是一些具有搭石品質的人：
1. 家人：家人是我們生活中最親密的人，他們通常是我們遇到困難時最先想到的人，他們會盡力幫助我們度過難關。
2. 朋友：朋友是我們生活中的知己，可以在我們需要幫助時提供支援和建議。
3. 同事：在工作場所，同事之間也可以互相飢則搭石，支援和鼓勵彼此，共同面對困難和挑戰。
5. 慈善機構的工作人員：慈善機構的工作人員通常物慶是為那些需要幫助的人提供支援和援助的人，他們的工作是為需要幫助的人提供幫助和支援。
具有《搭石》品質的事物有哪些？
4樓：筆有千秋業
有關的事物還有賈平凹的「醜石」、劉少棠的「故鄉的榕樹」等，有關解釋如下：
所謂「搭石」是人教版小學語文五年級上冊第5課的課文。本文作者(劉章)寫了自己家鄉有一條無名小溪，每年汛(xùn)期，家鄉的人們根據水的深淺，找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。作擾閉者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉緩猛裂人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
賈平凹的「醜石」講的也知餘是同樣類似的事物，說石頭很醜，就如同很多其貌不揚的人一樣，但是他們的品格是高尚的，是值得敬佩的；劉少棠寫的故鄉的榕樹也是同樣的事物，無私奉獻，都是為了鄉親們。
什麼樣的人搭石？
5樓：小耳朵愛聊車
上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平衫廳穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。這句話出自文章《搭石》。
它是對原生態的醇厚民風之美的刻畫；它是對尊老愛幼、互相關愛的人性美的讚揚；它所巨集揚的品質正是當今社會乃至今後人類發展所提汪虧倡的大勢。
它所宣揚的正是小學生能夠理解、羨慕和嚮往並追尋的；它的文筆清新、富有節奏感且形象鮮明，易於形成畫面。
搭石上有些什麼人？
6樓：花園教育小能手
答案：一位婦女帶著乙個三四歲的孩子過搭石，一位青年主動幫忙抱著孩子過搭石。
解析：此題考查想象寫話的能力。 注意圍繞讚美鄉親們無私奉獻、一心為他人著想這一主題來寫。結合課文，圍繞課文主題合理想象即可。
搭石》是人教版小學語文五年級上冊第5課的課文。餘畝備本文作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，每年汛（xùn）期，家鄉的人們根據水的深淺，找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
課文內容解析：
第一部分（第1自然段）：從家鄉的生活環境談起，介紹什麼是搭石。
第句：用簡潔的語言介紹小溪的情況，為下文搭石的出現做鋪墊。
第句：說明小溪是人們出門的必經之路，山洪過後人們的生活變得很不方便，從側面寫出了搭石在家鄉的重要性。
第5句：介紹擺搭石的季節以及擺放豎毀搭石的方式。
第二部分（第2自然段）：寫家鄉的鄉親們是如何擺搭石的。
第1句：【中心句】總寫搭石對於家鄉的重要性。「風景」一詞一語雙關，此處的「風景」不僅指自然風景，更指搭石所體現出的人情美。
第句：「如果」表示假設，從側面說明擺放搭石的重要性。「早早」「譴責」都說明了人們耐睜擺搭石已經成為一種習慣，已經成為民風，不是一家一戶，不是乙個村子，而是家家戶戶、村村都這樣。
第4句：「踏上幾個來回」說明上了點年歲的人在調整搭石時極為嚴謹、細緻，調整好了還要自己踏上去試一試，確保萬無一失。這也從側面讚揚了他們一心為他人著想的優秀品質。
「搭石」在人們生活中有什麼作用和意義？
7樓：小笑聊電子
從《dao搭石》這篇課文來說，從河du的兩岸找來zhi一些平整方正的石頭，在小dao溪裡橫著擺上一回排，就是搭石。搭石可以答讓人們出工，收工，趕集，訪友。
作者通過描繪百搭石，走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了大時默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們一心為他人著想的傳統美德。
擴充套件資料。搭石的寫作背景是：
作者出生在河北省興隆縣上莊村，新中國成立後作者才跟大人出山走搭石的。人們祖祖輩輩走搭石，習以為常，司空見慣。十里路要走多少搭石，沒人數過。
1977年年末，作者來到河北省省會石家莊工作。當作者見到人們搶著擠公共汽車的時候，見人們無序地匆匆橫穿馬路的時候，心裡便幽幽地想到家鄉的潺潺小溪，想到山裡人走搭。
「搭石」在人們生活中有什麼意義？
8樓：小神
小小的搭石，其實就是為方便小溪兩岸人們的行走，而放在小溪中的幾塊普普通通、毫不起眼的石頭。可就是這幾塊石頭，給人畫一般的美感。這好像是乙個清早，晨霧還沒有散去，人們便早早地出工了，走在這搭石上，沒有人說話，只有這清波漾漾，人影綽綽；（導讀中心句：
不由得讓我們想起：「搭石，構成了家鄉的一道風景。」）也許這是乙個黃昏，夕陽灑下了它最後一縷光輝，勞作了一天的人們回來了，一路歡歌笑語，身體是疲憊的，腳步卻是輕快的「踏踏」，在這一塊塊搭石上，我們不僅看到了鄉民們配合默契的身影，也看到了他們辛勤的勞作和對生活的熱愛。
望，謝謝！
"搭石」在人們生活中有什麼作用和意義？
9樓：我寧願選擇榴蓮不放手
搭石(dā shí )是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不很平穩，走快才能保持平衡。
也為一道風景。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉小路，也聯結著鄉親們美好的情感（石頭型狀方正，這樣平穩）。
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