1樓：眼了的
想讓孩子回家有先做作業的習慣就先要讓孩子有自覺性，自覺性是什麼？
自覺性是指個體自覺自願地執行或自主自願地追求整體長遠目標任務的程度。就其產生過程來講，個體的自覺性是在信念基礎上，由責權意識引發下，所形成的自我效能感與利益心理的對立統一體。
讓乙個孩子懂這個自然不是一件容易的事，但可以慢慢引導，從一開始先完成作業，給點獎勵自然孩子就會主動去做，但並不是長久之計，孩子越大想要的就越多，所以要慢慢講道理，孩子本身注意力不會集中在一件事情很長時間，所以要做好跟他講很多次的準備，孩子他總是不會控制自己的慾望的，想要什麼就去做了，這就體現了家長的重要性，要從一開始慢慢引領，讓他知道，只有把該完成的事都完成了，才會有更長的時間去玩。
比如，跟孩子約定每天完成「回家先做作業」的獎勵。並讓孩衡纖子自己選擇獎勵內容。 每週末統計完成情況，比如完成4次，或者全部完成，週末可以做一件孩子很喜歡的事等。
對於低年齡階段的孩子，用這樣具體、視覺化、有反饋、有獎勵的方式，幫助孩子具體看到自己的成果、看到堅持後可以帶來哪些良好體驗，是非常有幫助的。
這樣的方式，也可以用來幫助孩子鞏固其他任何一種需要培養的習慣很多家長看孩子不聽話，一生氣就會以暴力手段教育孩子，但是這恰恰是適得其反的，孩子他不會像大人一樣，仔細思考自己是**做錯了，是不是有**需要亂漏改正，他想的就只是，媽媽（爸咐陪仿爸)為什麼打我，他想不明白，只有慢慢引領，慢慢用他能接受的方式，慢慢滲入。
教育孩子還是需要溫柔教導，如果實在不像話，可以適當的小懲罰，打罵孩子還是能減則減，畢竟孩子是自己的，孩子只要身體健康，平平安安，快快樂樂比什麼都重要。
2樓：西紅學姐
家長在平時一定要積極的引導孩子，然後也應該給孩子營造乙個良好肢戚畢衡的學習氛圍，在孩子寫作業的時候千萬不要打擾孩子，要保持安歷數陵靜，平時也可以和孩子做約定，做完作業之後可以和孩子進行一些互動，這樣的話就能夠提起孩子的興趣，可以讓孩子慢慢的養成先做作業的習慣。
3樓：阿斯達歲的說
可以兆雀幫助孩子建立乙個時間表，建立賞罰制度，父母適當的監督和提醒；需要注搭虛意這一時期的孩子，年齡還小，不能打罵孩子。族枝早。
怎樣培養一年級孩子的學習興趣，如何培養一年級的孩子的學習興趣
第一，陪伴孩子學習。在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字 判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。第二，讓孩子明確學習是他應盡的義務。目前，許多小學在推廣 快樂教育 的經驗，為的是讓孩子在高興中學習...
怎麼教一年級孩子寫日記，如何教一年級孩子寫日記
簡單就好，首先寫日期，星期幾，天氣，這是必須要寫的，然後寫內容，內容不要要求太嚴格，每天從一句開始，只要堅持每天寫就好，慢慢就會越寫越多。讓他們把想說的話寫日記裡就行了。也可以讓他們去讀讀優秀作業裡的日記找點靈感，讀多了就明白怎麼回事了。要教小孩子學會留意，對沒件事情要重視，紫的多少從少到多，對每件...
怎樣教一年級孩子寫日記，如何教一年級孩子寫日記
教導一年級孩子寫日記的過程，可以先從模仿開始。為孩子找幾篇同齡人寫的優秀日記，開始的時候可以協助孩子一同記日記。可以讓小孩兒套用模板，很隨意的書寫，不會寫字的地方可以用拼音替代。在孩子寫好之後先予以糾正，同時記得一定輔助表揚，孩子在獲得鼓勵需要修正的地方，積極的發現孩子在日記當中閃光點，好的地方多加...