1樓：轉身說再見
萬人
年全年研究生教育招生萬人，在學研究生萬人，畢業生萬派納人。
2.普通、職業本專科招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。中等職業教育招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。
智研諮詢釋出的《2022-2028年中國研究生教育行業競爭現狀及投資決策建議報告》
其中，普通高校594所，較2014年的571所增加了23所；科研機輪衝構233所，較2014年的217所增加了16所。
根據教育部統計的資料，2019年研究生總計招生人數為916503人塵桐沒，其中碩士研究生招生人數為：811334人。
總體來看，考研招生人數呈現**趨勢。但高校的大量擴招，可能導致碩士研究生過剩。
同時，報考人數是直接關係著考研的競爭人數變化的。
2020年研究生報考人數首次突破300萬人，達到341萬人。
2021年研究生報考人數達到377萬，5年間，考研報名人數翻了近一番。
2021年研究生一共招多少人？
2樓：塔羅星座屋
2021年全國碩士研究生招生考試全國報考人數為377萬。
2021較2020年341萬增加36萬，報考人數再創歷史新高。2020年碩士生錄取人數萬人(包括博士研究生與推免碩士研究生)，相對2019年有較大增幅。有關專家認為2020年在疫旅鍵情特殊時期，研究生擴招較多，而對於2021年研究生，即使擴招，其幅度也很小。
滑蔽。<>2021年的研究生招考政策及相關規定中提高了對考生綜合素質的要求。
關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》等相關檔案明確提出深化碩士研究生考試招生改革，優化初試科目和內容，強化複試考核，綜合評價考生考試成績、專業素養、實踐能力、創新精神和一貫學業表現等，優錄取。
關於綜合素質要信鎮州求的內涵，主要體現在對契合新時代經濟與科技發展的創新、創業、創造能力以多元核心素質等指標的綜合考評，尤其在複試環節將有更高標準。
很多研招單位都出臺了相關規定。例如中國傳媒大學就明確要求複試選拔流程包括材料評議和複試考核兩個環節。在新增設的材料評議環節，將對考生的報考材料，既往學業水平、科研創新能力、專業實踐能力、綜合素質等進行綜合評分。
2022年研究生畢業人數
3樓：夜笙
2022年研究生畢業人數是130萬。
其中高學歷畢業生人數高校畢業生達到75萬，其他一本畢業生人數超過100萬，二本畢業生人數高達370萬，專科大學生畢業人數近460萬之多。同時，2022年，全國各大高校將近有130萬研究生畢業。」
資料拓展：3月11日，2022年考研國家線公佈除少數專業外，分數線普遍大幅度**，有的專業漲幅超過10分。
比如，與2021年相比，a區學碩歷史學、藝術學**15分，哲學、教育學、法學**14分，經濟學、文學、管理學**12分。
可以說，曾經感覺遙不可及的400分，現如今已經遍地開花；近在眼前的分數線，反而會愈發拉遠與夢校的距離。
近年來，考研大軍的隊伍逐年攀公升。據公開資料，2022年全國碩士研究生報名人數為457萬，比2021年增長80萬；院校計劃招生人數110萬左右，意味著仍然將有300多萬考生落榜。
據統計，2022年全國大學生畢業人數將首次突破1000萬，達到驚人的1020萬。其中高學歷畢業生人數高校畢業生達到75萬，其他一本畢業生人數超過100萬，二本畢業生人數高達370萬，專科大學生畢業人數近460萬之多。同時，2022年，全國各大高校將近有130萬研究生畢業。
2021年研究生招生人數
4樓：錚錚
萬人。2021年，全國共招收研究生萬人。其中，招收博士生萬人，碩士生萬人。
2012年至今，我國研究生招生數呈穩步增長趨勢。其中，2017年增速達到，為近十年最高值；此後，2020年我國研究生招生數首次突破100萬，增速達到，不難看出國家擴大研究生規模、培養高層次創新人才的決心。
相比之下，2021年我國研究生招生人數增速下降至，與2020年相比有所回落。但是，在體量如此大的前提下，仍能保持察沒不低於5%的增速，已經實屬不易。
2022年全國碩士研究生招生考試，共有457萬人報名參加，比2021年淨增長80萬人，這個紀錄也是空前的。據說，2022年全國碩士研究生招生考試，錄取率約為24%，約有萬人有幸「上岸」。這就意味著346萬餘人將名落孫山。
比2021年高考落榜人數還要多。
根據統計，2022年全國碩沒姿士研究生招生考試，山東省、河南省、江蘇省、廣東省、安徽省、山西省、湖南省、陝西省、浙江省、北京市、遼寧省、江西省、內蒙古自治區、貴州省等14個省、市、自治區，報考人數達到了萬人，平均每個省報名人數是萬人。佔全國碩士研究生報名人數的。在以上14個省、市、自治區中，江蘇省、廣東省、山東省、浙江省是沿海經濟相對發達的地區，高考和碩士研究生報名人數居高不下，情有枯沒絕可原。
5樓：華琳學姐
2021年培凳我國研究生招生人數為萬人。《中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報》顯示，2021年全年研究生教育招生萬人，在學研究生萬人，畢業生萬人，較1998年（萬人）增長了15倍，較2011年（萬人）增長了一倍，為歷年之最。
縱觀教育部歷年公佈的《全國教育事業發展統計公報》，從1998年至2021年，我國研究生招生數一直處於增長趨勢。其中，1999年至2004年增速始終保持在20%以上，2000年增速達到，為23年來最高值。2005年以後，我國研究生招生數增速普遍保持在個位數。
不過，2017年及2020年增速均突破了20%。2017年將非全日制納入統考輪棚後，我國研究生招生數量臘中則大幅增加。這一年研究生招生數達到萬人，較上一年增加萬人，增幅達到。
2020年，教育部發布通知擴大碩士研究生招生規模。這一年我國研究生招生數首次突破100萬人，增速達到，其中，碩士研究生招生數達萬人，較上一年增加了萬人。研究生招生規模不斷擴大的主要原因是碩士研究生招生人數的連年猛增。
6樓：挑逗性**
國家統計局。
近期公佈了《中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報》。公報顯示，2021年全年研究生教育招生萬人，攔纖在學研究生萬人，畢業生萬人。
總體看來，研究生招生人數呈增長趨勢。首先，研究生擴招是因為高校畢業生人數不斷增加。據統計，雀衡盯2020屆高校畢業生874萬人、2021屆畢業生909萬人，高校畢業生規模將繼續擴大。
擴招成為了疏導高校畢業生就業壓力的「應時」之策，但同時也是「謀遠」之策。其次，研究生擴招是因為研究生報考人數節節攀公升。資料顯示，因為國內外疫頃和情反覆，國際局勢動盪以及經濟狀態低迷導致的就業難問題，研究生報考人數已經連續增長。
從這個角度上看，擴招也在情理當中。根據對考研動機的調查分析，就業壓力成為考生選擇考研的最主要因素。近六成的考生因為就業壓力大，想增強就業競爭力而選擇考研，近五成考生是為了完善自身知識結構和加強文化素養。
留戀校園生活以及想在學術上深造的考生佔比分別超過30%。
2023年研究生畢業人數
7樓：
親親您好！140萬人。2023預計研究生總體畢業人數將達到140萬人。
2022年我國碩士招生人數近111萬人，同比21年增長近5萬人，同比增橘此長率有所放緩；同年我國博士招生人數13萬人，同比增長人數小幅增加，增長率同比降緩。根據平均按時畢業率碩士3年，博士5年的畢業時間進行統計，2022年我國預計博士畢業人數高達萬人，同比畢業人數增加1萬餘人，同比增長率提高近- -倍；同年我則猛國碩士畢業人數近90萬人，同比畢業人數增加近20萬人，同比增長率約為25%。高層次人才呈現磅礴迸孫伍橋發之勢，據不完全統計，2023年預計我國研究生總體畢業人數將達到近140萬人。
2021年研究生一共招多少人?
8樓：愛生活
國家統計局28日釋出的中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報顯示，2021年全年研究生教育招生萬人，在學研究生萬人，畢業生萬人。
國家統計局釋出《中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報》。公報顯示，2021年全年研究生教育招生萬人，在學研究生萬人，畢業生萬人。普通、職業本專科招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。
中等職業教育招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。普通高中招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。
初中招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。普通小學招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。特殊教育招生萬人，在校生萬人，畢業生萬人。
學前教育在園幼兒萬人。九年義務教育鞏固率為，高中階段毛入學率為。
2021年與2020年相比：
研究生教育招生增加了7萬人，在學研究生人數和畢業生人數均呈增長趨勢。由2011年研究生招生總人數56萬到2021年達到萬人，十年間，研究生招生總人數增長近一倍！
在教育部發布《***學位委員會關於下達2020年稽核增列的博士、碩士學位授權點名單的通知》中，新增1500多個碩士點，其中專碩佔了1115個，佔比高達70%以上。
2022年研究生人數
9樓：kaijing樂園
2022年考研。
總人數是457萬。
自2017年開始，專碩。
在整個研究生的規模中的佔比已經超過學碩。隨後的幾年時間，兩者的差距逐漸拉大。
其實在2012年教育部的招生計劃中就能看出端倪，當年的要求是，專業碩士。
的招生總數要佔到研究生招生總數的30%以上。到2015年，要實現全日制專業碩士與學術型碩士。
各佔50%。
根據北京大學的資料，今年考生人數中，往屆考生佔比為，應屆考生佔比僅為。
現在的就業形式緊張，很多大學生畢業後，對就業狀況不滿意，會選擇繼續考研，增加自己的就業競爭力。
其次，考研是換專業的好機會，很多不喜歡本科專業。
的同學趁機重新考慮自己喜歡或者就業形式好的專業。
4、非全日制碩士認可度提高。
以往非全日制碩士研究生。
在社會認可度並不高，這也影響了考研群體報考非全日制的積極性。
但隨著國家政策的傾斜，非全日制研究生。
開始受到受到重視。
2016年，在《關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中指出，（要）統籌全日制與非全日制研究生教育協調發展，堅持同一標準，保證同等質量。
另外，根據教育部辦公廳的發文：全日制與非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
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