中小學教師資格考試中,材料(案例)分析題的主要考核功能是什麼?

2025-07-08 05:25:12 字數 4102 閱讀 9873

1樓:老李家的汽車

教師資滲讓源格考試分成兒童教師資格考試,中小學教師資格考試,初中教師資格考試,中職學校教師資格考試。這一學科針對非師範學員而言一般是比較難的。這學科是整個教師資格證書筆試題目備考中較難複習和最花費時間的了,裡邊包含了社會心理學,教育這些具體內容,既乾燥又無趣,針對這一科目的複習,提議運用思維腦圖開展複習,如果實在感覺自己複習艱難,還可以報輔導班複習。

幼兒教師資格筆試題目考綜合能力、保教知識與能力。在其中綜合能力關鍵考評老師職業理念、教育法規、老師職業道德修養、人文素養和基本能力。筆試題目這一塊的調查如果想要穩定成功,一定需要多做題。

並且歷年試題提議刷二遍之上。但是也比較簡單,其實如果大家在做題的過程中也能發現,近些年調查教師資格證的題型較往年難一些。

中小學教師資格筆試考綜合能力、教育教學知識與能力。教育教學知識與能力關鍵考評教育基礎、學生指導、教學管理、綜合知識、教案設計、教學實施、課堂教學評價。中小學校教師資格考試選用多種型別試題,加強能力考評。

題目型別分成選擇題和非選擇題。在其中,非選擇題包含簡答、分析題、簡答題、材料分析題、教學案例評價題、確診題、辯析題、教學設計題、活動設計題。

中小學校教師資格考試選用多種型別試題,加強能力考評。題目型別分成選擇題和非選擇題。在其中,非選擇題包含簡答、分析題、簡答題、材料分析題、教學案例評價題、滑梁確診題、辯析題、教學設計題、活動設計題。

申請中等職業學校專業課和實習指導教師資格人員參加高階中學教師資格考試筆試「綜合素質」和「教育知叢態識與能力」兩科考試。「學科知識與教學能力」考試納入面試環節進行考查。

2樓:沒結婚呢

其實這種分析題主要考的是老師的語言表達能力和邏輯分析能力,而且在這樣的情況下也考察的是老師現場反應能力和深禪滲厚的文學素養,在這樣的情況下當然是越冷靜越好賀談脊,能夠讓你有乙個更加穩定的狀態,也能夠讓你侍鏈順利的通過面試。

3樓:羅文

主要考核的就是考生對於知識的理解能力,能不能把學習到的知識運用起來,還會考到教師的一些職業道德。

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主要考核功能是讓你這些教師的職業道德,還有用了什麼心理知識,比如有關愛學生教書育人,還有獎懲。

要考2016年的小學教師資格證,教育教學知識與能力的筆試中,最後一題是教學設計題,是個選做題!!!

5樓:

1、目前的卷子是6選1

2、為了提高複習效率和針對性,你只需複習乙個科目就行,教學設計題所選的科目與面試科目可以不同。

6樓:欣瑞教育集團

報考小學級別的教師證。

按照小學的《綜合素質》和《教育教學知識與能力》學習就可以的小學級別不考學科專業課的。

面試考試報名時確定報考什麼科目就可以的。

在中小學教師資格考試當中,案例分析題主要考的是什麼呢?

7樓:麻薯

主要是一些老師實際生活中遇到的教學問題等,考察老師分析和解決事情能力。

8樓:黎昕科普知識小屋

其實就是考到老師的應變能力,基本上就是問你學生出了什麼事情,然後老師該怎麼去做,做到兩全其美。

教師資格考試中的材料分析題考什麼

9樓:希賽網

教師資格考試中的材料分析題主要考查考巧芹頃生運用相關知識評析、解釋、說明所給材料的綜合效能力。要求考生能夠準確處理和解決材料(案例)與問題間的關係。材料(案例)包括教學實錄、教學方案、學生作業、教學反思記錄、教研**、教材內容節錄、教育教學熱議現象等,材料(案例)以文字、圖表等多種形式呈現,試題答案比較開放,是各科目普遍使用的題型。

材料分析題的作答思路

首先,要判斷它是乙個好的材料還有乙個有問題的材料,那麼就需要我們有乙個評判的標準:比如是否符合教育「三觀」、教師職業道德、教學原則、德育原則等相關知識點。所以我們要依據這些理念和內容來判斷材料是否是正確的。

其次,我們要指出材料中的問題所在,可以將題幹中有問題的內容進行篩選,然後運用具體的教學原則和理念等進行具體的分析論證,好的部分有哪些,不好的部分有哪些。並說明是違背了教育理論中的那個知識點;一定要將理論知識點進行前置,重點突出。

再次,要結合具體材料中的內容進行闡述,材料中的內容一定是比較簡潔和概括的,而不是大段的抄寫材料,材料一定要簡明扼要。

最後,整合自己的內容,建議大家找乙個問題,分析論證乙個問題,再結合材料進行作答,採用一一對應的形式自己的論證說明,好的行孝陸為和做法值首芹得提倡,有問題的行為和做法可以進行修改,簡單闡述正確行為和做法是什麼既可。

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小學教師資格證教育教學知識與能力 材料分析題怎麼找答題點

10樓:乾萊資訊諮詢

一、小學教師資格證材料分析答題步驟:

1、閱讀問題,對問題進行歸類。

2、判斷材料**。

可利用材料明顯特徵來判斷,例如出現「班主任」「班會」等可分為班級管理;出現突發事件時,可歸為課堂紀律;若出現教育材料當中有「班主任」此明顯字眼,可以判斷為班級管理類材料分析題;若是乙個教育現象,一句名言,有家長等,可歸為其他類。

3、回憶每類埋拍相關考點。

但要時刻牢記,萬能答題——新課改。

4、材料與考點相結合,尋找採分點。

5、組織語言,形成答案,注意寫法格式,儘量做到總分總結構,並緊密聯絡材料。

二、小學教師資格證材料分析題答題方法。

總的來團液巧說,針對採分點,我們總結了以下三種方法來塌鍵進行應對:

1、整體分析法。

即對材料所說的事情進行整體把握,從整體出發,發散思維,找到題目的答題點。這種方法適合題目要求比較寬泛,答案相對主觀的題目。

抓住材料中的重點詞語或語句,從這些重點詞語或語句中分析出答題點。

3.逐一對應法,即逆推法。

先在頭腦當中對材料歸屬型別的所有考點進行復習,再結合材料,主意對應考點,可對應一條算一條,其他予以排除。

教師資****教育知識與能力中的材料分析題答題是有怎樣的技巧

11樓:乾萊資訊諮詢

整體分析法:即對材料所說的事情進行整體把握,從整體出發,發散思維,找到題目的答題點。這種方法適合題目要求比較寬泛,答案相對主觀的題目。

關鍵詞句分析法:抓住材料中的重點詞語或語句,從這些重點詞語或語句中分析出答題點。這種方法適合材料比較明確或直接地與知識點相聯絡的題目,比如要求對老師行為進行評價的題目。

逐一對應法,即逆推法:先在頭腦當中對材料歸屬型別的所有考點進行復習,再結合材料,主意對應考點,可對應一條算一條,其他予以排除。這種方法的優點在於不容易漏掉得分點,缺點在於一條條往上靠會比較費時。

這種方法適用於一時找不到答題點的題目,但這也是本人最為推崇的方法,因為這些考點我們可以事先準備。

閱讀問題,對問題進行歸類。第一問是評析類,此類答案儘量做到全面概括,而第二問相當於識記類的題目。因此重要分析第一問,判斷材料**。

回憶相關考點。

教師資****教育知識與能力中的材料分析題答題是有怎樣的技巧

12樓:熊小二兒

有 技巧的,我剛剛通過了教師招聘考試,其實材料分析好像很難,但其實是整張卷版子中最容易拿分的權題,也是分值最高的題,答材料題要有條理,條理清楚就會得分,首先看問題,如果問是否得題,一定要答出是還是否,然後分條闡述理由,一般5分答5條,十分也答5條,但如果有哪條不太確定對不對得就可以適當加一兩條做預備補充,記住只要和題目相關的就往山寫,不要擔心跑題,不是作文,寫錯了最多不給分但不會扣分,但是不寫就一定不會有分。

13樓:優路教育

材料分析題高分秘訣抄。

1.看物件。材料內容一般分為起始-過程-結果,考生需重點劃出材料中主體人物(教師)做了什麼事,對學生有什麼影響。

2.求配對。首先認真審題,看清楚題目要求從教育觀、學生觀、教師觀、職業理念還是職業道德來作答,答題角度必須明確,否則沒有分數;其次理論配對,根據材料中主體人物(教師)在整個過程中做了什麼事情再列出相對應的知識點;最後利用材料中的關鍵字將原文轉換為自己的語句,結合相關理論知識理清答題思路。

3.重邏輯。材料題高分答題順序為總-分-總,要求首尾呼應,聯絡實際。

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