1樓：綦禮巨集儀
細胞濃度梯度就是稀釋不同濃度的細胞，例如100,1000,10000這樣以相同的倍數增加。
梯度平板稀釋法分離純種微生物的方法：將待測樣品製成均勻的系列濃度梯度稀釋液，取各個稀釋度、同等量的稀釋旁中液接種到平板中，使其均勻分佈。
於平板中的培養基。
內。經培養後，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統計菌落數目，即可計算出樣品中的含菌數。
梯度平板稀釋法分離純種微生物的和原理。
用這種方法計算出的菌數是培養基上長出來的菌落數，故又稱活菌計數。因為稀釋的時候並不知道有沒有稀釋過度，所以要用不同濃度運帶山的稀釋液分別做實驗，最後取瓊脂平板上出現單個的菌落時的行兆濃度進行計數，經過計算，得出菌液含菌量。
2樓：邴汀蘭泰婷
1、稀釋的目的是為了達到每個微生物個體物理上的充分分離，以便在平板培養時能得到由單個微生物個體宴猛搭生長而來的菌落。
2、由於在原材料中不同微生物本身的密度（個/g）不同，密知首度大的需要更高的稀釋度才能達到分離的目的。
3、各種微生物的生長速晌拿度不同，生長快的微生物需要更高的稀釋度，以免菌落面積擴大太快造成菌落之間粘連。
3樓：諸葛耕順容綾
可否說說看你分離的是哪幾種微生物，我認為主帶盯顫要蠢敗的原因是不同的微生物在培則巨集養時達到平臺期的細胞密度不同，有的密度很大，那就需要多幾個稀釋梯度才能獲得單細胞，如果有的密度很小，那麼自然需要較少的梯度就能獲得單細胞了。
最早採用稀釋法分離微生物的是誰
4樓：科創
稀釋法要算李斯特，純種分離技術要算科赫。
要從含有成億個細胞，成百個種類微生物的樣品中分離出某種微生物，並不是容易指枝的事。第乙個成功地分離出純種細菌的，是前面提到過的在手術中採用消毒劑的醫生李斯特。關鍵在於他發明了一種可以取出數量可以小到毫公升牛奶的微量注射器。
因為這樣才可能使樣品中的微生物儘可能少。他用不含任何微生物的滅過菌的水稀釋極少量的牛奶，再把稀釋的牛奶分裝在幾個滅過菌的酒杯中，成功地分離出現在還在製造酸奶中採用的乳酸鏈球菌。這種方法經過100多年的改進，現在仍然是一種分離純種微生物的常用方法，叫做系列稀釋法。
李斯特的方法畢竟太麻煩了。比李斯特早幾年，有位科學家把要分離的樣品用滅菌後的水稀釋後放在煮熟的敗橘馬鈴薯片上，在溫暖的地方培養幾天後，馬鈴薯上長出星星點點的五顏六色的菌落。當時這位科學家認為至少有一部分菌落是由乙個細胞繁殖形成的，如果重複幾次，就可以分離到純培養物。
不過，真正解決問題的純種分離方法，是著名的德國醫生，偉大的微生物學奠基人之一科赫和他的研究小組建立起來的。科赫在明膠中加上一些營養物質（例如肉質）,加熱融化後倒在一片滅過菌的玻璃片上，待其凝固後，用在火焰上燒紅過，因而燒死了全部原來附著的微生物的白金絲蘸上一點要分離的樣品（因為白金絲燒紅後很快便會冷卻，立即用來蘸樣品時也不會燒死樣品中我們需要分離的微生物。現在我們用電爐絲代替，**便宜多了，這就是我們今天常見的接種針）,在凝固的明膠上輕輕划動，使樣品中的很少量微生物沾在明膠上，然後用玻璃罩蓋上玻璃片，以防空氣中的雜菌落下汙染。
幾天後，明膠板上便長出乙個個彼此分開的菌落。這種方法叫做劃線分離法。
德國科學家科赫(koch)建立了單種微生物分離和純培養技術，利用這些技術研究炭疽病時，發現動物的傳染病是由特定的細菌引起的。從而得知，微生物也和高等植物一樣，可以根據它們的唯枯敏種屬關係明確地加以區分，從此以後，各種微生物純培養技術獲得成功。單種微生物分離和純培養技術的建立，是食品發酵與釀造技術發展的乙個轉折點。
微生物分離純化常用的方法在第幾章
5樓：聽禪學長
第一章。
第一章第二節第一課時。
含有一種以上的微生物培養物判液稱為混和培養物基困(mixedculture)。如果在乙個菌落中所有細胞均來自於乙個親代細胞，那麼這個菌落稱為純培養(pureculture)。在進行菌種鑑定時，所用的微生物一般均要求為純的培養物。
得到純培養的過程稱為分離純化，方法有許多種。傾注平板法，首先把微生物懸液通過一系列稀釋，取一定量的稀釋液與熔化好的保持在40-50℃左右的營養瓊脂培養基充分混合，然後把這混合液傾注到無菌的培養皿中，待凝固之後，把這平板倒置在恆箱中培養。單一細胞經過多次增殖後形成乙個菌落，取單個菌落製成懸液，重複上述搏衝念步驟數次，便可得到純培養物。
為什麼分離不同的微生物需要不同的稀釋濃度
6樓：塔童彤楚昆
1、稀釋的目的是為了達到每個微生物個體物理上的充分分離，以便在平板培養時能得到由單個微生物個體生長而來的菌落。
2、由於在原材料中不同微生物本身的密度（個/g）不同，密度大的需要更高的稀釋度才能達到分離的目的。
3、各種微生物的生長速度不同，生長快的微生物需要更高的稀釋度，以免菌落面積擴大太快造成菌落之間粘連。
7樓：司徒語山信卉
分離微生物是為了得到單一無汙染的菌種，以便對該菌進行進一步的實驗或利用。用稀釋分離法要做到一滴菌液中只含有乙個細菌，同時要保證整個操作的過程符合無菌操作的標準，即可準確並防止汙染。
下列關於微生物分離和培養的有關敘述，不正確的是（ ）a．分離土壤中不同的微生物，要採用不同的稀釋
8樓：手機使用者
a、分離土壤中不。
同的微生物，要採用不同的稀釋度以便能從中選擇出菌落數在30～300間的平板進行計數，故a正確；
b、測定土壤樣品中的細菌數目，常用菌落計數法而一般不用活菌計數，故b錯誤；
c、因為用稀釋塗布平板法會接觸到空氣，故c正確；
d、分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養基中唯一的氮源，故d正確．故選：b．
9樓：平成紅冬
a、稀釋塗布平板法既能分離微生物也能對微生物進行計數，在稀釋塗布平板法計數時，選擇「菌落數在30-300的實驗組平板進行計數」以減少實驗誤差，a錯誤；
b、接種時連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落，b正確；
c、尿素分解菌的氮源是尿素，其他不能利用尿素的菌就不能生長，所以以尿素為唯一氮源的培養基上可以選擇尿素分解菌，尿素分解菌可以將尿素分解為氨，可以使酚紅指示劑變紅，故c正確；
d、大白菜醃製泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加後減少，d正確．故選：a．
稀釋分離和劃線分離在微生物學實驗中適用範圍相同嗎
10樓：網友
平板劃線法的優點：可以觀察菌落特徵並且能對混合菌進行分離，缺點：不能計數。
稀釋混合平板法：
優點：可以計數，吸收量為1ml，較方便。缺點：不能觀察菌落特徵。
一般用於菌落總數的計數。
稀釋塗布法：
優點：可以計數，可以觀察菌落特徵。
缺點：吸收量較少，較麻煩，平板友激不幹燥效果不好，容易蔓延。
一般局虛用於平板培養基的**桐告燃率計數。
並且稀釋法不適合好氧和對熱敏感的細菌培養，而平板塗布法適用於好氧菌，稀釋倒平板法適用於厭氧和兼性厭氧菌。
綜上就是適用範圍不同啦。
固體分離法適應於任何微生物?
11樓：一切的美好哦
最常用的兩種方法：
1．平板劃線分離法。
把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細胞用接種環在平板培養基，通過分割槽劃線稀釋而得到較多獨立分佈的單個細胞，經培養後生長繁殖成單菌落，通常把這種單菌落當作待分離微生物的純種。
優點：可以觀察菌落特徵，對混合菌進行分離。
缺點：不能計數，一般用於從菌種的分離純化。
例如：篩選大腸桿菌菌種。
2．稀釋塗布平板法。
將菌液進行一系列的梯度稀釋，然後將不同稀釋度的菌液分別塗布到瓊脂固體培養基的表面，進行培養。在稀釋度足夠高的菌液裡，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養基表面形成單個的菌落。
優點：可以計數，可以觀察菌落特徵。
缺點：吸收量較少，較麻煩，平板不幹燥效果不好，容易蔓延。一般用於平板培養基的**率計數。
例如：測定純淨水中大腸桿菌的含量。
結合微生物的特點，說說為什麼微生物既是人類的敵人，又是人類的朋友
第。一 對人類有益的微生物就是人類的好朋友，比如人體中含有的 大腸桿菌 等就是對人類有好處的病菌，它可以幫助人類消化食物。其實人的腸子中是含有很多微生物的。只有在它們的共同幫助下，人才可以快速的消化食物。櫻帆昌。第。二 對人類沒脊扒有益處的就是人類的敵人。比如 結核桿菌，傷寒 痢疾 血吸蟲等等等。正...
植物動物微生物dna提取有什麼不同
從提取的角度來說 1 樣本狀態不同，植物一般是葉片 種子 動物一般是組織 血液 微生物就各種各樣的都有 2 提取所用的試劑不同，不同樣本要用不同的試劑配方3 提取步驟不同 可以考慮用dna提取試劑盒，我們實驗室主要用吉恩特系列的，效果挺穩定 植物 動物 由微生物進化而來。所有生物都有共同的dna 為...
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證明dna是遺傳物質的實驗就是格里菲斯做的肺炎雙球菌感染小鼠實驗。至於第二個問題我還真麼聽說過。什麼是微生物的遺傳和變異 我竟不知如何說起。自己去翻書，微生物學 微生物遺傳育種學 生物化學，都有。關於遺傳與變異 遺傳是指通過生殖 有性，無性 得到的，而變異是指基因突變，染色體變異，基因重組 遺傳和變...