1樓：東方娛樂前線
孩子脾氣暴躁，學習不用心，我覺得不應該送到全封閉私立學校。
讀書，孩子脾氣暴躁學習不用心，把他送到全封閉私立學校讀書可能會適得其反，會讓事情更加嚴重。
我讀小學五年級的明核伍外甥就是乙個脾氣很暴躁，學習很不用心的小孩子，因為我大姨子一直身體不好，對小孩疏於管教，外甥的爸爸平時常年在外省打工，很少時間在家裡，就算在家裡的時候，對小孩也是缺乏耐心，小孩稍有做錯，作為爸爸的動不動就是罵他。在這種環境長大的外甥，就形成了脾氣暴躁的性格，學習也很不用心。
我這個外甥脾氣暴躁，學習不用心到讓我震驚的地步。我這個外甥四五年級開始考試就沒有一次及格的，而且他老師一次次地反映他上課不是說話就是跟其他同學玩，屢教不改，作業更是幾乎沒有一次能完成。有一次我大姨子因為出車禍住院，我丈母孃在鄉下來城裡照顧我的外甥，那段時間我是真的見識到我外甥對他外婆的態度，不但不服管教，而且對他外婆動不動就是大聲叫罵，脾氣不但暴躁還惡劣。
因為外甥脾氣暴躁，學習又很不用心，我大姨子就把他送進了當地封閉私立學校，目的是想讓他改掉這個暴脾氣，讓他專心讀書。在外甥讀全封閉私立學校這段時間，我大姨子就去外省跟他老公一起生活，而我外孫星期六星期日就回鄉下與外公外婆一起生活。外甥在讀全封閉私立學校這段時間，外公外婆管教不了，在學校又遠離父母，所以這段時間我外甥脾氣性格更加不好，真的是變本加厲，學習更加不用心，意識到事情的嚴重性，我大姨子才把我外甥接到他老公打工的城市一起生活及讀書，在他們兩公婆。
慢慢教育下，我外甥的暴躁脾氣及學習才有所改善。
所以說孩子脾氣暴躁，學習不用氏好心，把他送到全封閉私立學校讀書並不一定有作用，有時反而會起反作用。進封閉私立學校讀書，小孩遠離父母的視線及管教，往往會讓他更加變本加厲，其實小孩有沒有乙個好性格，學習專不專心，父母的陪伴及父母的言傳身教是很重要的，往往小孩在這種家庭氣氛下就潛移默化被影響了，所以父母的平時裡的言行舉止對小孩的影響真的很大，家長的行為及家庭環境對小孩的成長更加重要，真的不要寄希望孩子脾氣激或暴躁學習不用心，把他送到全封閉私立學校讀書就會有所改變。
2樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得還是有必要送到全封閉慶局的私立學校讀書，這樣孩子沒有事情做就只橡差賀能夠用心學習，梁派有的時候確實要推他們往前進一步。
3樓：乙個
應該把孩子送到私立學校當中讀書，這樣才可以改變孩子的脾氣，而且也可以專注學習。
4樓：網友
孩子脾氣暴躁，學習不用心，成績不好。首先考慮的不是要把他送到全封閉的私立學校。
讀書。如果選擇這種情況，會讓孩子和父母之間的溝通變得更少。
如果孩子脾氣暴躁，其實和家裡的父母脾氣和環境是有一定關聯性的，用孩子處理事情的很多方式方法，其實最初是都在父母身上學習到的。所以說，作為父母，首先要控制好自己的情緒，減少對孩子大發雷霆的情況，同孩子的溝通儘量剋制好。遇到問題先商量著再處理問題，一定要剋制住自己的脾氣，當你對孩子發脾氣的次數減少了以後，孩子發脾氣的次數響應也會減少。
至於說學習不用心，學習成績不好，要找找到底是什麼原因導致的？對於剛上小學的孩子，有以下幾個建議可供參考，題目中有不認識的生字，對於剛上小學的孩子，可能有時候題目讀不懂，也會影響他的成績。這時候，會要教會孩子讀題。
第二個沒有認真讀題，有時候小孩子剛讀完一遍，自己還不知道怎麼做，因為這時候他沒有認真讀題。第三個家長方面也要緊密配合，發現孩子一些記憶不好的或者不好的學習習慣，一些錯誤的地方要給他標記下來，留待以後考試之前重點作為複習的物件。第四，對於一些錯題，可以給孩子講明白，再給孩子出同型別的題目，讓孩子加以鞏固。
另外，錯題一定要加以標記，或者整理在錯題本上，這些內容都可以。成為以後考試重點複習的物件。
第五個，對於學習不用心要，對於孩子的時間觀念要建立起來通常給孩子進行乙個規劃，讓他估算出自己做作業的時間。
5樓：網友
孩子脾氣暴躁，學習不用心，更需要家長給予關心和引導，如果孩子比較小，還是不建議送全封閉私立學校，如果孩子已經很大了，可以送過去試試。
6樓：網友
你的這種方法不見得好 ，兒子的脾氣暴躁，不願意學習 ，哦，你認真的心理疏導 ，你把他送到乙個全封閉的寄宿學校 ，不可能，通過群體和老師的教導變好 ，可能這個孩子就廢了 ，父母是教育最大的關鍵 ，我認為我花錢了，送到私立學校，你的責任就盡到了 ，這個時候，你更該給予孩子父愛和母愛 ，讓他感覺到你們的愛心，感覺到你們的愛，來疏導他。軟化的。
7樓：記憶封鎖珍藏
孩子脾氣暴躁很大原因是受家庭影響，還是和孩子多溝通，找到孩子暴躁的點，而不是送去封閉學校。而且暴躁的孩子內心一般都會缺乏安全感，你送去封閉學校很有可能還會適得其反。和孩子多溝通，多陪伴，多點耐心，這樣才是正確的解決問題的辦法。
8樓：睢鳩逸仙
人的脾氣秉性來自於父母的遺傳，以及家庭環境的耳濡目染。孩子的教育方面出現的問題，父母是有責任的，送到封閉式學校既不能從根本上解決問題，更不能一送了之。
9樓：木子輕風聊孩兒
自己孩子的問題，不要指望私立學校解決，還是自己多上心靠譜！
10樓：網友
也許有一定效果，但是小的時候最好還是有父母陪伴，溝通交流很重要。
11樓：務博實
這是教育出了問題，還是從家庭找原因吧。
12樓：深藍海洋
這是推卸父母教育責任哩。
其實先弄清楚孩子為什麼發脾氣？再瞭解透孩子心裡最在乎的事情，必須陪著孩子長大。
如果不是15左右的孩子，那麼全封閉教育會覺得家長拋棄了他。更會變脾氣差，以及自暴自棄。
不妨同孩子約定一項事，開始一起做，以大家都完成為宜。比如家長做一項長期的事繡成一幅畫，孩子本年度達到年紀提高十個名次等等可以陪同孩子一起成長，孩子覺得被重視了，自然而然會脾氣變化、學習認真。
家長不咋地卻要求孩子好得不得了機會不可能！
孩子叛逆的很，想要送去封閉學校，這樣做有用嗎？
13樓：凌三秒
有利有弊，因人而唯納握異，好處是全封閉學校茄旦可以使得孩子全身心投入學習和學校的生活，不必被家庭和社會的瑣事分心，當然會改掉一些不好的習慣；缺點是，容易缺乏家庭的愛會指慶隔膜， 青春期的孩子叛逆很正常，家長一定要給予關心，多跟孩子溝通。
14樓：仙女不講李
有用，一般這種學校都有自己的管理方法和制度，能夠改善孩子的這種心理，但他老實很多。
15樓：蓉淼經驗之窗
我覺得挺有用的，因為學校裡面是不會有人慣著他的，他要是犯了錯，老師一定會懲罰他的。
孩子特別叛逆，現在根本管不住，強制送孩子去封閉學校可以嗎？
16樓：國風男孩風無極
面對孩子的青春叛逆，作為家長首先要明白：青春期孩子的叛逆是很正常的，他們正處於面臨成長的巨大壓力階段，必要的引導和積極的教育非常重要。叛亂可能仍然是溝通溝通不到位。
如果家庭環境更和諧，孩子一般不那麼叛逆。不要被迫傳送到某個地方，與他討論。因為叛逆期。
主要是孩子在無聲宣言自己的成長，你要讓他選擇，學會為自己的未來負責。
一，孩子有自己的想法，要多引導，不要用脅迫，善意的引導會起到很好的效果，如果強迫，不僅不能產生好的結果，而且事與願違，往往事與願違幹掉了，方向就錯了，所以勸家長一定要善意引導。
二，造反學校雖然是家長教育孩子的一種方式，但需要慎重。尤其是現在造反學校的管理參差不齊，其他教育孩子的方式也很多，家長不能選擇逃跑，甩到造反學校，更別說逼孩子去。 （如果你真的要選擇造反學校，你必須做詳細的審查和諮詢。
三，父母應該接受孩子的叛逆。孩子叛逆與否，但這是他必須經歷的成長階段，家長要做好準備。家長要主動和孩子聊天，耐心傾聽他們內心的想法，儘量讓孩子願意對你敞開心扉，讓你瞭解孩子內心的真實世界，幫助他們答疑解惑，更好地引導他們。
四，家長應該多看育兒書籍，當這些知識成為你教育孩子的利器時，你就能更好地學會與孩子溝通，引導他們向上。
五、帶孩子去野外參加一些體驗活動，讓自己的孩子多接觸其他孩子；同時，他們也可以多接觸其他孩子。
六、學會了解孩子所處的環境、面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時讓孩子體會到家庭的溫暖，父母作為後盾——向上支援，給孩子面對問題的勇氣，幫助孩子找到解決問題的方法。
17樓：糖tang說數碼
當然不可以，強迫自己的行為是任何人都無法接受的。如果應用於青少年，孩子肯定會反抗。反抗最大的特點就是離家出走。
18樓：刺客的旅遊筆記
像孩子特別的叛逆，強制送孩子去封閉學校當然是不可以的。當父母為孩子找到了一所特別好的叛逆學校的時候，可以首先和學校進行一些溝通，詢問學校的解決方式，也可以聽一聽孩子內心的想法，如果孩子不同意去強制送進去也是不行。
19樓：不扎褲腰帶
最好不要這樣做。這樣只會讓孩子更加的恨你，最好的辦法是與孩子進行一次行之有效的溝通。
20樓：一業日
由於孩子特別叛逆，當然不迫封閉學校。當長孩子了乙個特別叛逆學校，先和學校溝通，詢學校解決辦法，或者聽聽孩子內心想法，如果孩子不同意話。
全封閉學校專門管理叛逆的學生不讀書怎天不聽話
21樓：
摘要。你好，全封閉學校專門管理叛逆的學生不讀書整天不聽話是乙個不太合理的做法。這種做法可能會讓學生進一步產生反感情緒，甚至加深他們的叛逆心理。
對於這類學生，應該採取更為溫和的方法進行引導和管理。首先，需要認真分析學生的行為背後的原因，瞭解他們的家庭、社會環境等方面的情況。只有瞭解了這些情況，才能制定出更為恰當的教育和管理措施。
其次，可以通過開展一些特別的活動，吸引學生的注意力，提高他們的興趣。比如，組織戶外拓展活動、文藝比賽等等，給學生提供更多的機會去發展自己的優勢和特長。最後，必須要建立有效的溝通機制，讓學生能夠表達自己的想法和感受，同時也要及時給予他們正確的指導和幫助。
你好，全封閉學校專門管理叛逆的學生不讀書整天不聽話是一凱祥個不太合理的做法。這種做法可能會讓學生進一步產生反感情緒，甚至加深他們的叛逆心理。對於這類學生，應該採取更局讓為溫和的方法進行引導和管理。
首先，需要認真分析學生的行為背後的原因，瞭解他們的家庭、社會環境等方面的情況。只有瞭解了這些情況，才能制定出更為恰當的教育和管理措施。其次，可以通過開展一些特別的活動，吸引學生桐孫局的注意力，提高他們的興趣。
比如，組織戶外拓展活動、文藝比賽等等，給學生提供更多的機會去發展自己的優勢和特長。最後，必須要建立有效的溝通機制，讓學生能夠表達自己的想法和感受，同時也要及時給予他們正確的指導和幫助。
全封閉學校雖然在某些情況下可能有用，但在很多情況下並不是最佳選擇。這種做法可能會讓學生感到被孤立和排斥，對他們的自尊心和社交能力都會造成一定的傷害。相比之下族明並，應該槐陵採取更為溫和和人性化的方法，幫助學生走出困境，讓他們更兆跡好地融入社會。
這需要教育工作者有高度的責任感和使命感，同時也需要社會各方面的支援和配合。
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