如何快速準確地辨析病句

1樓：匿名使用者

辨析並修改病句，是語文高考的乙個重要考點，近幾年連續考到。《考試說明》規定考查的病句型別有六種：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

翻閱大量的高考資料，介紹辨析病句的應試方法，常見的只有一種：做相關的近幾年的各地高考題和大量的高考模擬題，這些模擬題題型千篇一律：把4個句子混在一起，然後按要求選出乙個有（或無）語病的句子來。

這樣編的好處是，可以隨處找到大量的現成考題，但弊病很明顯——盲目、搞題海戰術、沒有針對性。做了大量習題後，不少學生還是不清楚各類病句的特徵，仗著是選擇題，即使不懂也可以蒙，結果往往事倍功半。我這裡介紹一種應考方法，就是：

先讓學生了解病句的六種型別，然後進行強化訓練，做到舉一反三，觸類旁通。這樣做的好處是：目的明確，針對性強，可強化記憶，能收到事半功倍之效。

以下分別介紹六類病句的辨析方法，並通過強化訓練，鞏固所學知識，並附詳細答案。最後附自測題，檢驗學習成效。

一、語序不當。

1。多項修飾語語序不當。

例①首汽集團今天上午開通電子商務**，成為第一家國內開展網上電子商務租車的旅遊企業。

分巖隱析：「第一家國內開展網上電子商務租車的旅遊」是多項定語，一般情況下，多項定語中，表領屬性的或時間處所的詞語空纖（如「國內」）應放在指稱或數量詞語的前面（如「第一家」），故「第一家」應與「國內」互換位置。

例②為了找到充足的資料，寫好畢業**，在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。

分析：多項狀語排列，順序應是先時間後處所。故句子應調整為：為了找到充足的資料，寫好畢業**，許多同學近幾天（時間）在閱覽室裡（處所）如飢似渴地閱讀著。

2．關聯詞語語序不當。

比較下面兩個句子：

例③不但我信任粗虧廳他，而且信任他的朋友。

例④我不但信任他，而且以前反對過他的人現在也信任他了。

分析：兩個分句是同一主語時，關聯詞語在主語後邊。如例③，兩個分句的主語都是「我」，「不但」應在主語「我」後邊；兩個分句主語不同時，關聯詞語在主語前邊。

如例④兩個分句主語分別是「我」「人」，關聯詞語「不但」應放在「我」前邊。邊。

2。定語和中心語位置不當。

例⑤我國棉花的生產，長期不能自給。

分析：由句意可知，不能自給的是「棉花」而不是「生產」，故「棉花」應是中心語，與「生產」應互換位置。

2樓：匿名使用者

一。所謂病灶飢句，就是有毛病的句子。凡是違反雀辯正語法結構規頃悔律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。

二。1、成分殘缺。

2、成分贅餘。

3、語序不當。

4、搭配不當。

5、表意不明。

6、不合邏輯。

7、重複囉嗦。

3樓：匿名使用者

這要紮實的語文基礎知識功底，不是短時間內能快速提高的。多做些這樣的題吧。