木桶原理怎麼寫作文
1樓：曲折的海岸線
整體的效能是由最弱而不是最強的部分決定的，這是木桶原理的含義。
這個適用於乙個系統，比如團體管理，其中最差的成員可能會使其他人的努力付之東流。比如航天工程，乙個操作的失誤、乙個零部件的損傷都可能會造成滅頂之災。
引申到個人發展上也是可以的。比如乙個人可能有能力有智慧，但是存在致命缺陷，如盲目自大、強烈自卑、封閉自我等性格缺陷，或吸菸酗酒、蠻橫粗野、極度自私等行為缺陷，都會影響到人的充分發展。
怎樣避免或彌補這種缺陷，途徑有加強學習、修養，強化細節和過程管理等等。這個原理引申出來的乙個定律就是「細節決定成敗」。
寫作文從系統管理和人身修養二者選擇乙個角度就可以。
至於結構，可以靈活掌握，根據自己的習慣，可以從令人震撼的事例入手，也可以從講道理入手。
2樓：天蘭欣雨
水桶效應是指乙隻水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這隻桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這隻桶就無法盛滿水。是說乙隻水桶能盛多少水，並不取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊木板。也可稱為短板效應。
乙個水桶無論有多高，它盛水的高度取決於其中最低的那塊木板。
短板重要。
有關木桶原理寫議**，給幾個論據
3樓：加菲14日
桶理論：乙隻木桶能夠裝多少水取決於最短的一塊木板長度，而不是最長的那塊。 假設這個木桶製作工藝精良，除了存在短木板會影響裝水多少以外，不存在其他問題導致漏水。
但在兒時的記憶中我擔去挑水的木桶，能裝多少水回來確是很需要小心和一些技巧的： 一、注意水不能裝的太滿，否則在路上有可能撒出去； 二、木桶沒有漏水的縫隙； 三、把水倒入水缸的時候，動作要快不然會灑在地上； 木桶原理這裡我引申一下，一直木桶好比乙個緊密合作的團隊，能夠裝多少水不僅取決於每一塊木板的長度，還取決於木板與木板之間的結合是否緊密；如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水。乙個團隊的戰鬥力，不僅取決於每一名成員的能力，也取決於成員與成員之間的相互協作、相互配合，這樣才能均衡、緊密地結合形成乙個強大的整體。
否則就會變成乙個看上去能裝滿水實際上確是乙隻會不斷漏水、滲水的木桶。 木板長度一樣，木板與木板之間結合很好的木桶如同一支強有力的戰鬥團隊，但在乙個團隊當中總會有能力不同、水平不同的人走在一起，大家互相協作、互相學習、互相幫助，如果身為這支團隊的領導者只看到最短的那一塊去忽略了團隊整理協作能力，為失敗找乙個藉口則是萬萬不行的。短木板與木桶是個體與團隊的關係，作為領導者有三個選擇：
一、換一塊長的木板，使木桶看上去很堅固能力很強；但要注意新木板與原有木板之間的縫隙和融合度，適時引導和檢視； 二、提公升原有木板的長度，在保證原有木桶原有裝水量的基礎上不斷提高容積；注意新增加長度的那一段木板與木桶的需要一致； 三、製作乙個新的木桶；注意在木桶能真正裝水之前，定出標準(整體)和要求(每一塊木板)；能否使用以裝好水不漏為宜； 木桶原理讓我們既看到個人不足，也要從全域性考慮；側重點不同得到的結果自然也不同。
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