1樓：打下大蝦的大俠
1. 下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做遊戲。
2. 在這張燈結綵的節日裡，我不禁想起遠在天涯海角的朋友們，此刻你們和我一樣沉浸在這美好的節日裡嗎？
3. 在這無情的季節裡，在這可怕的夜間，我在鄉野徘徊。
4. 那些雨滴有的落在屋簷上，有的撒在田野裡，有的掛在了樹枝上，還笑橋野有的跟隨著小溪奔流進大海。
5. 張廠長在廠裡威信很高，就是在不正常的那消芹幾年，也在全廠保持瞭如臂使指的局面。
1. 下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做遊戲。
2. 在這張燈結綵的節日裡，我不禁想起遠在天涯海角的朋友們，此刻你們和我一樣沉浸在這美好的節日裡嗎？
3. 在這無情的季碰喊節裡，在這可怕的夜間，我在鄉野徘徊。
4. 那些雨滴有的落在屋簷上，有的撒在田野裡，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。
5. 張廠長在廠裡威信很高，就是在不正常的那幾年，也在全廠保持瞭如臂使指的局面。
2樓：bzzy雙魚
下課了無需修改，不是病句。
把教室打掃得整整齊齊修改病句怎麼改？
3樓：箋児愛生活
病句：同學們把教室打掃得整整齊齊。
**：搭配不當。
改為：同學們把教室打掃得乾乾淨淨。
我們反對上課打鬧逗笑修改病句
4樓：終點之後
這個句子的問題是成分殘缺。缺少和「反對」相呼應的賓語的中心語，「上課打鬧逗笑」只能作為賓語的定語成分。
改為：我們反對上課打鬧逗笑的行為。
自習課上,同學們通過並討論了老師的問題。怎麼改病句？
5樓：易卿
自習課上，同學們通過並討論了老師的問題。改病句。
這是乙個語序兼搭配的問題。首先，「通過」與「討論」存在邏輯的先後關係，把它們對調；其次，「通過問題」搭配不當，改為「解決問題」。
也可以這樣修改：自習課上，同學們討論了老師的問題。
或者：自習課上，同學們討論並通過了老師的建議。
6樓：網友
這是乙個語序兼搭配的問題。首先，「通過」與「討論」存在邏輯的先後關係，把它們對調；其次，「通過問題」搭配不當，改為「解決問題」。
7樓：小嚴學姐說
不符合邏輯，不能通過問題，只能通過提案，可以討論問題，所以只需要把通過並刪除就可以了。自習課上，同學們討論了老師的問題。
8樓：網友
改病句：自習課上，同學們討論了老師提出的問題。
修改病句怎麼修
9樓：匿名使用者
還有一年的時間就小學畢業了。
10樓：劇秋英隱卿
1、修改病句的原則：改通順、改正確（不改變句子原意）
2、修改病句的方法：增（增加字詞）、刪（刪去多餘字詞）、調（調整字詞順序）、換（更換字詞）
3、修改病句的竅門：
1）縮句法。
指對病句進行縮句、精簡，去掉句子次要成分(定詞、狀語、補語)，保留句子的主要成分(主語、謂語、賓語)，從而判斷句子的**，以便對症下「藥」。
如：夏天的興安嶺是一年中最美麗的季節。運用縮句法，縮為「興安嶺是季節」，顯而易見「興安嶺」與「季節」搭配不當。
正確改法：①刪去「季節」。②興安嶺的夏天是一年中最美麗的季節。
2）分類法。
指把病句根據不同毛病予以分門別類。運用這種方法，首先要記住各種病句型別(常見的有：搭配不當、句子不完整、前後矛盾、詞序顛倒、詞語重複、用詞不當、分類不當等)；遇到具體病句時，再對號入座。
如：例1.千千萬萬無數個青少年參加了植樹活動。首先判斷此病句屬「詞語重複」型別。句中「千千萬萬」與「無數」重複，修改時可任意刪去乙個。
例2.全校師生積極開展「獻愛心」。不難發現，該病句是「句子不完整」型別，缺少了賓語，應在「獻愛心」後補上「活動」二字。
高三語文修改病句，高考語文病句怎麼改
語序不當，把 火車每當 改為 每當火車 即可。 陽光的 第一句中每當後面缺少主語，應該是 火車鳴著汽笛 所以是 每當火車鳴著汽笛，望採納 aa森嶼海巷 在小時候後面加上他，再將火車每當改每當火車 高考語文病句怎麼改?關於高考語文修改病句題！高考語文修改病句題怎麼做 辨析病句的步驟 辨析病句是修改病句...
修改病句怎麼做啊，什麼是修改病句
是我的良師和益友 沒主語加人名 我和李莉七嘴八舌地爭辯著 只有兩人講起嘴八舌換掉如 據理力爭 第一句在 是 前面加上人稱 第二句去掉 七嘴八舌 什麼是修改病句 句子中語序不對 語序混亂 詞語搭配不當 句式雜糅 或都新增詞語缺少詞語 主客體顛倒 代詞使用錯誤 二面與一面不對應 首先，修改病句有 英語改...
下面的病句怎麼修改，下面的病句怎麼修改？快快。。。
1.報紙上刊登了我們老師許多的文章。2.李玉剛是吉林人。李玉剛的家鄉是吉林。3.我加入了學校的課餘讀書會。4.在老師的幫助下，我終於克服了困難。5.我們要努力提高寫作水平。6.只要我們的學習有點進步，老師和同學就會及時地鼓勵我。7.他是死難者中倖免逃過的乙個。8.今天天氣不好，下了一場大雨 9.近兩...