1樓：黎昕科普知識小屋
作為班主任，我會和這個帶隊老師聊一下，並且告訴他應該怎樣組織團隊活動。
2樓：數位技術小輝
我會跟任課老師認真的討論這件事，因為只有這樣，才能更好的促進孩子的學習。
3樓：happy薛醜醜
我會及時的和任課老師進行溝通，告訴任課老師團隊的重要性，要以孩子為主。
你新接手乙個班級時，不敢有所鬆懈，平時工作盡職盡責，可是家長還是喜歡挑刺，總是拿你和原來班主任比較，覺得原來班主任好，請問你打算如何與家長溝通，用什麼方法改變家長的態度
4樓：
你新接手乙個班級時，不敢有所鬆懈，平時工作盡職盡責，可是家尺型長還是喜歡挑刺，總是拿你和原來班主返困基任比較，覺得漏謹原來班主任好，請問你打算如何與家長溝通，用什麼方法改變家長的態度。
親 您好，與家長溝通並改變家長的態度需要一定的技巧和方法，以下是一些建議：1. 傾聽家長的意見和反饋，以理解他們的需求和關注的問題。
要認真聽取家長的反饋，並給予積極回應，這樣可以讓家長感受到被重視和尊重，增加他們的信任和好感度。2. 與家長建立兆判良好的溝通渠道。
家長可以通過**、微信等方式與您聯絡，隨時瞭解學生的情況。建議定期將學生的學習情況和班級管理情況通過班級群或信件等途徑告知家長。3.
明確自己的工作職責和理念，讓家長知道你的工作重點和方向。您可以制定年度工作計劃和教棚指學計劃，讓家長對您的工作內容和目標有更加明確的瞭解，從而看到您的工作成果。4.
接受家長的建議和意見，同時也要讓家長知道自己的困難和難處。您可以向家長公開自己的工作日誌，讓家長了解鏈猜配自己的工作進度和情況，同時也可以和家長**如何更好地解決問題。5.
提供針對性的解決方案，讓家長知道您正在積極解決問題。在進行交流時，您可以有針對性地制定解決方案，讓家長看到您的努力，也可以建立家校聯動機制，讓家長參與其中，共同推動學生的學習和成長。總之，與家長溝通是一項重要的工作，需要傾聽、尊重、溝通和合作，化解矛盾。
某個學生不大融入班集體，老師應該如何幫助他呢？
5樓：吃瓜群眾叭叭叭
心態平，舉重輕。
對這些孩子來說，班主任應該先靜下灶飢含心來。事實上，只要是有群眾的地方，就會有這種「與眾不同」的人。只是希望班裡班主任能有責任感，全班團結起來，「乙個也不能少」的矛盾更加突出。
乙個班本來就由多種性格的學生組成，如果一千人看一邊，反而不正常。一半應該成為學生成長的肥沃土壤，應該為所有人提供寬容、安全、友好的成長環境，可以接受和接納各種各樣的孩子。班主任想改變學生的個性，這種嘗試的初衷可能是好的，但效果不一定理想，甚至是反過來的。
我們不能用自己的意志或好惡「塑造」學生。這種努力反而會對學生的個性發展和成長產生不利的影響。
因此，面對所謂「不合適」的學生，班主任要有包容的態度，不必把這種問題想得太嚴重。只有一些不合理的孩子生活在痛苦中，有些孩子完全沒有意識到，還有一些孩子可以自己享受快樂。(威廉莎士比亞。
哈姆雷特、幸福)患有極少數心理疾病。
的孩子，或者情況達到了影響班級集體建設和發展的程度，一般可以少干預或慎重行動，主要精力應該集中在調節集體氣氛上。要注意學生的特殊個性，但不要太在意。過度的關心會讓學生覺得自己是「怪人」，加強他這種消極的意識。
一些班主任對他們表示同情，在其他同學面前表露出來也是不合適的。例如，有些孩子天性比較安靜，不喜歡聚在一起吵鬧，這就不能理解為不合適。
如果確實需要幫助的措施，就要努力不要留下隱笑痕跡。總之，不管是重視還是關心，不要表面上流動，不要加強學生個性上的弱點。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、關心名言)這種學生往往比較敏感，所以要特別注意教育的智慧和藝術。
查詢原因，分類處理。
學生不合群有多種原因，與先天遺傳、家庭教育、個人見面、環境影響等有關。因此，要對學生不合群的肢慧原因進行分析和分類。
6樓：悅鈴清聲
我覺得老師應該去了解這位學生，問他是不是有社交恐懼症，然後慢慢的帶他走出來，融入學生們的集體生活。
7樓：半分清甜
郊遊活動的時候可以叫上他，這樣大家在室外比較隱納放鬆，就是這猛譽樣枝攜段大家就是慢慢的走在一起了，關係更加進一步了。
8樓：風風學姐
個人覺得老師想要幫助這個學生，肯定是要讓學生充分的樹立自世櫻野信心，要懂得讓這個學生頌飢去跟周圍的人相搜喊處，提高自己的情商。
班級依賴班主任組織指揮，一旦班主任要求不嚴格，班級就變得鬆弛、渙散。此時班集體發展處於（ ）。
9樓：考試資料網
答案】：aa【解析】班集體的形成階段主要有：①組建階段；②形成階段；③發展階段；④成熟階段。題幹中情況仍處於組建階段。
你是班主任老師，你佈置了一項任務，但是很多同學都故意沒完成，就是你的話沒有威信了，你會怎麼辦？
10樓：雪風影兒
應該先搞清楚學生故意不完成任務的原因，再針對性的解決問題。班主任樹立威信的辦法：
1、真心為學生考慮，有良好的教學方法，讓孩子喜歡聽你的課。
2、對學生嚴而有信。嚴厲加關懷，對學生的獎懲說到要做到。
3、處理好與班長的關係。
其實學生是最純真的，你對他們好他們能感覺得到。
11樓：幕姒
給那些故意不完成作業的人乙個深刻的警告，當然了要採取合理並且有效的方法，不要讓同學們覺得你是在發瘋，恩威並施吧，先給個巴掌，再來個甜棗。
12樓：指愛倪壹人
其實這就是學生認為法不責眾的心理啦、譬如說我和我們班上的同學就是這樣的，或許是你的這項任務太難或太多了、應該還是有好學生完成了的吧、那這樣你就喊那些沒完成的抄課文、或罰掃地，如果沒有幾個人做起的話、我想你就應該減輕這個任務咯。
13樓：陳姍姍
幹嘛問這問題，如果非要我回答的話，我告你：我會說：如果誰再不完成任務，我就讓ta抄1000字課文100遍，如果不管用，我就給家長打**，這是我們老師如果我們不寫作業採用的手段。
14樓：love紫晴
不生氣，在講臺上說一些有道理的話，與這件事有關的，讓他們自己體會其中的道理，從而反省一下。
15樓：_如此傾城
我會耐心的跟他們說道理——這是不可能的！太老套！我想啊，如果真的是這樣的話，我會讓他們乙個乙個輪流當老師，讓他們知道老師的辛苦，這樣他們理解了，才可以好好的學習。
16樓：amy愛小凡
立個下馬威唄。好好管制管制，他們肯定不可能不聽你的話。
17樓：我沉默的神
罰扎馬步，不做的叫家長，嚇唬他，再不寫在主席臺上站起，
18樓：袁夢倪
重罰，現在的學生是，你不給他一點顏色瞧，他當你是病貓。
19樓：yw淡淡的憂殤
寬容他們的過失，想象他們是不是沒有時間，要多站在別人的角度思考問題。
20樓：l鹿鹿魚魚
先反省下自身，然後從部分做了作業的同學著手調查，問下在同學當中是怎樣評價自己的，然後在適當場合為自己開解。。。
21樓：匿名使用者
問清楚不做的原因，並讓他們補做，不謝就罰！
22樓：何須離別
我會教育下他們，查明原因讓他們認真的再做一遍。
23樓：jolin最美歌手
個別不完成，就寫檢討。都不完成，就是我的問題。我還是學生 呢！
24樓：卡哇伊baby沐芸
如果我是班主任的話我會和同學們談心，是我的教學方法讓他們感到不爽還是他們真的討厭我。
25樓：天糖雨季雨涵
我會先給他們好處，再讓他們自己改正錯誤。
26樓：韓文瀟
把你所有的想法都說出來，包括自己的威信問題。
27樓：王平子
首先要和同學們做真正的朋友，要有感情，然後學生自然會聽你的。
28樓：和藹的
我會好好的和學生溝通的。
29樓：網友
給家長打**！這招最管用！
30樓：網友
佈置的作業肯定蠻難的。
假如你是班主任老師，你怎樣為班集體服好務？
31樓：全天曼
首先要學會融入這個集體，對待自己的學生要一視同仁，不但要教會孩子們知識，更要教會孩子們如何做人。
學生比較寡言，老師要如何幫他融入班集體呢？
32樓：小霸王麻將匯
我小時候挺內向的，也遇到過你這種尷尬的事情。幸運的是，我媽媽告訴我：「記住，只要你做的一切都是對的，你就應該站起來。
人坦慎以群分只要是優秀的人，就有朋友。」所以，我會全心全意去做我該做的事。朋友一拍即合；相處不好也不難過。
因為以後總會有朋友的。
我不斷提高自己。參加各種體育比賽、演講比賽、**節比賽。我爭取每乙個鍛鍊自己，嘗試各種新事物的機會。
我給自己訂了一本《演講與口才》雜誌，學習如何與人交流。經常關注報刊雜誌上有趣的事情(或新聞)，可以隨時用來和人聊天。如果班上的學生需要任何幫助，儘可能地幫助他們。
這樣別人就很容易記住你了。為了鍛鍊我的溝通能力，我媽每年夏天冬天都會讓我來月經。每次去都是大包小包的去。
月嫂家孩子多，我媽要照顧我不同家庭送的禮物。其實我媽是在鍛鍊我的表達能力。來月經家，不能像在自己家裡一樣，事事考慮別人的接納。
比如我以前睡懶覺，現在別人一起床我就要起床。不能讓別人疊被子。吃完飯不能推碗讓別人洗(唉！
屋簷下的人都要低頭！)反正我一到了月嫂家，整個人立馬就勤快了。如果別人給我東西吃，我會感謝哥哥姐姐，不停的尖叫(我開始感激了)。
乙個假期後，我學到了很多與人打交道的知識。我大學一畢業就去了一家外資企業做總經理助理。「沉默」這個性格是不行的。
因為總經理佈置的任務要每天分配，要督促各部門彙報工作進度。然後及時向總經理彙報，最後落實總經理的意見。每天都要和各部門的人打交道。
這叫「環境造就人」。很快，我就被迫「說好話」。
說了這麼多，希望你放心，不要著急。事情會好起來的。通常你可以先找一些關於「社交技巧」的書；爭取更多與人打交道的機會讓州敬(比如春節期間做家庭演跡嫌講)；朋友聚會的時候給大家唱首歌；給我爸媽做一些留言(我媽當領導的時候，經常讓我通知她人開會；你也可以為居委會做一些事情，通知他們一些事情，等等。
33樓：小戴很酷
老師應當讓班級其他同學宴慎旁主動去接觸寡言的學生晌橡，並且自己給予一定的關孝兄愛和關注，久而久之孩子自己就會融入這個集體之中。
34樓：譚談社會
我覺得應櫻啟該尊重他，他寡言就寡言唄，如果他真的很想擁有集體，其實襪禪可脊好如以讓他在課間的時候多和旁邊的人聊一下天，噓寒問暖。
35樓：延雅楠
老師平時可以多幫助一點，重差談視一點這類學生。平時有集體活動可以多多鼓勵參加，學仿蘆習上生活上時不時問候，還有鼓勵班裡班幹部等同學多多帶動這位同學虛大碰。
36樓：酒精雨亂噴
對比較沉默寡言的學簡洞生，老師，可以儘量多跟他交流溝通，多鼓勵他和其他同洞姿學一起活動，可以舉辦一些學生們互動的遊戲，在遊戲中多鼓勵孩子，肯定攔顫枯孩子的表現，讓他更有自信，更願意融入班。
開完家長會後想對任課老師說些什麼
首先,科任老師應來針對自當前學生的學習狀況bai進行分析 一般家長會都是du在考前或考後,可以講zhi些dao成績狀況等等 分析之後講學生的弊端,就是大家都經常出錯的地方。針對這些疏漏,提一些解決的方法,盡量說些家長可以幫到學生的方法,提醒家長要加緊督促等等。然後規劃一下最近的教學計畫。多說些鼓舞家...
如果你接受不了你的任課老師應該怎樣做
我個人認為老師也應該有責任,但學生自己也有責任.作為老師乙個學生有受教育的權利,不能因為他的個別不良行為就剝奪他的上課接受教育的權利,更不能將他趕出教室,可以告訴他有什麼想法下課談,學生影響正常教學說明和老師之間欠缺溝通或者是對老師有個人看法,只是不知怎麼表示自己的想法,通過影響正常教學表示自己的內...
教師節要到了，我們老班讓我們送每個任課老師禮物，不能太貴，但是也要得體的，走班費幫我想想送
每個老師乙個可愛的小盆栽，放在辦公桌上的 盆栽啊，水杯啊，女老師的話小公仔啊很多都可以送點額 教師節就要到了，送我們所有任課老師乙份禮物，不要買來的手工的，有創意一點但要比較簡單，我們讀初三。50 你們會做什麼，你們做什麼最拿手，你們做什麼最漂亮，就送什麼。如果真的沒有，那還是要去大超市買吧。祝你們...