1樓：連廣宇聽驚雷
推薦為人民服務，不僅是經典的名啟磨人名篇，而且為人民服務的精神，不管是以前還是現在或者是將來永遠是不過時悄悶斗的主旋律，作為當代的青少年，一定要繼承和發揚這些精神罩姿。
你怎樣理解「為人民服務」？多蒐集一些為人民服務的英雄的事蹟，與同學交流一下你的感受。
2樓：happy囍喜
我的理解是：
為人民服務。
就是為人民的利益堅持好的，改正錯的；
為人民的利益而犧牲；
正確對待批評，及時改正；
不怕困難，不怕犧牲，互相關心，互相愛護，互相幫助。
3樓：幽終結者獵手
為人民的利益而工作 是***說的。
作為小學生的我們應該怎樣力所能及地為人民服務？把自己的所思所想寫下來，然後與同學交流
4樓：來自巴比倫喜笑顏開的金銀花
應該好好學習天天向上，長大做祖國的棟樑之才為祖國做貢獻。
結合下面這篇文章再回想為人民服務一文你看看你有沒有什麼新感受和老師同學交？
5樓：心的距離
讀完課文以後再回頭看一看為人民服務這篇文章，我們發現人生的真正價值應該在於對社會的貢獻，我們應該站在最廣大人民利益的立場上。去進行幹事情。
6樓：網友
為人民服務，一文說的是人，這一生中最大的優點和品質是為人民服務。
速度!加分!關於"學雷鋒"的主題班會活動記錄表的填寫(要詳細,字多)
7樓：田源
雷鋒參加革命後，很快認識到學習革命理論的重要性。他把革命的理論當作「糧食、**、方向盤」。他說：
人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，幹革命不學習***著作不行！」在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善於學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。
一塊好好的木板，上面乙個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：
乙個是擠勁，乙個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種『釘子』精神，善於擠和善於鑽。」這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的「釘子」精神。
時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善於科學利用時間的人來說，一天可當成兩天用。雷鋒就是這樣。
在鞍鋼工作時，他制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊後工作更忙，沒有更多的學習時間，於是，他把學習的書本放在挎包裡，人到**書到**，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學習。熄燈號響後為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，並且一讀就是大半夜。
雷鋒有時把燈拉到自己的枕頭邊，用報紙遮蓋起來看書，正由於雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識越來越豐富。
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2018年11月6日，四川省自貢市公安局自流井區分局的民警羅慶鋒被困在了著火的居民樓裡，身邊還有一名被困的居民。第一批消防員趕到後，羅慶鋒將唯一的呼吸機留給了被困者。他覺得這次可能沒法平安脫險了，在 裡與妻子訣別。羅慶鋒佩戴的執法記錄儀錄下了這段讓眾多落淚的對話，他對妻子說 職責所在，該死也只能死在...
瞭解為人民服務的內容？為人民服務主要內容概括怎麼寫？
我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍 新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的乙個同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重 替法...
為人民服務的意義為人民服務的意義和作用
第一，為人民服務 是馬克思歷史唯物主義的基本觀點。馬克思歷史唯物主義有兩個基本觀點，乙個是生產力觀點，乙個是群眾觀點。生產力觀點揭示了生產力是社會發展的決定性因素，我們講建設中國特色社會主義 講根本任務 基本路線等等，主要是依據這一觀點。而群眾觀點則揭示了人民群眾是創造歷史的動力。主席認為 人民，只...