1樓：從口從羊咩
回想兒時，看看現在；風雨交加，純真已不在。
任憑窗外風雨交加，我心依舊一片死寂。
我們都生活在乙個不怎麼讓人滿意的世界，風雨交加我們就擔憂，陽光明媚我們就微笑，每個人就有自己的悲傷與幸福，只要記得，在適當的時候開出屬於自己的花就行。每個人都有自己的夢想與追求，或許很近也或許很遠，只要在陽光照耀到你的時候，經自己所能綻放自己的能力就足夠了。平靜地過好每一天，哪怕漂泊不定，哪怕傷心難過。
凱明桐 --乙個人的孤單乙個人的夢》
燦爛虹虹霞，代替不了昔日的風雨交加，獨自慢慢爬起，揮袖拂去，留戀在衣衫槐正的凡塵，在寒風中眺望，尋找屬於自己的片刻寧靜。默默忍受，劃落心頭，停留在傷痛的苦淚，引起陣陣刺痛，讓早已麻木的心，再一次抽搐。
風雨。原文：
風雨悽悽，雞鳴喈喈，既見君子。雲胡不夷？
風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，雲胡不瘳？
風雨如晦盯坦，雞鳴不已。既見君子，雲胡不喜？
譯文。風悽悽呀雨悽悽，窗外雞鳴聲聲急。風雨之時見到你，怎不心曠又神怡。
風瀟瀟呀雨瀟瀟，窗外雞鳴聲聲繞。風雨之時見到你，心病怎會不全消。
風雨交加昏天地，窗外雞鳴聲不息。風雨之時見到你，心裡怎能不歡喜。 -詩經》
縱使他那兒風雨交加，電閃雷鳴。
即使我這兒陽光明媚，歲月靜好。
你也只願陪他顛沛流離，我只能願你被世界溫柔以待。
都說煙霞晴嵐，只看眼前，未來是風雨交加還是梔子常新，連今晚的月色都未可估計。
快樂與否？不在於身外的世界，而在於內心的境界。哪怕外面風雨交加，只要內心有陽光，仍然可以擁有一片晴朗的天空。
2樓：洋依風
描寫森敬緩風雨交稿凳加的景象，可以從前人的古詩當中體現出來，床前屋漏無密處，從這裡可以看出此模外面是風雨交加的夜晚，想啥來啥。
二年級描寫風雨交加的景象是什麼?
3樓：二叔的寶貝丫頭
二年級描寫風雨交加的景象是：清晨，天空中濃濃的烏雲像排山倒海的浪濤，沖天外滾滾撲來，暴風雨要來了。忽然，空中劃過一道刺眼的閃電，給萬物罩了一層銀光，緊接著轟隆乙個驚雷，把我嚇了一跳今天的早晨，烏雲密佈，天空暗沉沉的一大片，好像被黑暗籠罩著。
突然，刮來一陣風，緊接著下起了傾盆大雨，雨好像是發了脾氣似的，落下了豆大的雨點。
景象的描寫角度景物描寫的角度有空間角度、色彩角度、感覺器官角度三個方面。凡寫景總有乙個順序，高低、上下、內外，無論怎樣，總是層次分明。詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到乙個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑑賞時可以從景物色彩角度分析寫景的特點。
詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內容品析到位。
描寫春天的詩句小學二年級的
1 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。孟浩然 春曉 2 誰言寸草心，報得三春暉。孟郊 遊子吟 3 紅豆生南國，春來發幾枝。王維 相思 4 好雨知時節，當春乃發生。杜甫 春夜喜雨 5 野火燒不盡，春風吹又生。白居易 賦得古原草送別 6 春種一粒粟，秋收萬顆子。李紳 憫農 7 國破山河在，城春草木深。杜甫 春望 ...
家鄉的特產二年級作文,家鄉的特產二年級作文
我相信每一多有來自己的特產,我的源 家鄉的特產是 小黃魚,蝦,螺,帶魚等等的海鮮,我家鄉實在舟山,最多的是漁民,海鮮數不甚數。我小時候,不知是家中的關係還是出身地的關係我特愛吃海鮮,家中桌子上全是海鮮,在家鄉有花生,葡萄是最有名的,家鄉的葡萄很甜,家中有很多,晚上吃好飯,鄰居的人來坐坐,聊聊天,一起...
家鄉的特產二年級作文，家鄉的特產二年級作文50字
我相信每一多有自己的特產 我的家鄉的特產是 小黃魚，蝦，螺，帶魚等等的海鮮，我家鄉實在舟山，最多的是漁民，海鮮數不甚數。我小時候，不知是家中的關係還是出身地的關係我特愛吃海鮮，家中桌子上全是海鮮，在家鄉有花生，葡萄是最有名的，家鄉的特產二年級作文50字 我的家鄉在四川廣元，那兒是乙個美麗的地方，有山...