語文六下課文春的古詩有哪些
1樓：網友
第十一課《春》中衫。朗潤。l
ngrn明朗潤澤。醞賣豎腔釀。yn ni
ng造酒的發酵過程。
比喻做準備工作。
課文中。是說各種氣息在空氣裡，像發酵似的，越來越濃。賣弄。mi nong
炫耀、誇耀或驕傲地顯示。宛轉。w
nzhun同「婉轉」形容聲音圓潤柔媚。說話含。
蓄、曲折而溫和。嘹亮。li
oling聲音圓潤而響亮。黃暈。hu
ng yn昏黃不明亮。烘托。h
ng tu陪襯。
使明顯突出。文中指「襯纖嫌託」的意。思。靜默。
jngm：人不說話。
不出聲音。恭敬莊嚴地肅立。
多表。示哀悼。舒活。sh
hu：舒展，活動。欣欣然。x
n xn r
n歡歡喜喜的樣子。
繁花嫩葉。fn hun
n y繁花，盛開的花；
各種各樣的花。
六年級下冊語文3課春
2樓：網友
桃樹，杏樹，梨樹。
桃兒，杏兒，梨兒。
花開茂盛，種類繁多。
桃樹、杏樹、梨樹；擬人；熱鬧。
色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
味：風裡帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
聲：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
實寫：桃樹、杏樹、梨樹、蜜蜂、蝴蝶、野花、春風、花香聯想：閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。
請概括六年級下學期語文朱自清的《春》課文主要內容。要貼切課文內容，稍簡潔。
3樓：冒夏萱澄致
春》一帆寬文中表達了作者在大自然吵轎則中發現了美和希望，反映了他對美的追求，對光明的嚮往和公升棚對未來的希望，流露了積極進取的精神。
文章是按「盼春」—「繪春」—「贊春」來寫的，表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情，讚美春天，點出了春天的特點：新、美、健。
作者抓住了春天的特點通過對春天作了全面、精細、準確、生動地描繪，抒發了對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
求語文課文春的詳細內容=￣ω￣=
4樓：匿名使用者
全文圍繞乙個「春」字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分。這三部分的順序跟作者思想感情的發展是一致的。春天尚未來臨，熱切地盼望她的到來。
盼望著，盼望著」的反覆吟詠，將那種渴望的心情抒寫得淋漓虧碼盡致，也為全文定下清新活潑的基調和抒情的旋律。待到春天降臨人間，作者則盡情地欣兆空褲賞這大地回春的美好景象。這一部分是全文的重點，作者集中筆墨從不同的側族簡面繪出春的色彩。
最後則以讚美作結，用三個比喻各自成段，熱情洋溢地頌揚了富有創造力的美好的春天，深化了文章的主旨。
六年級下冊語文課文第一課，六年級下冊語文的課文第一課
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語文六年級23課語文六年級23課資料
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