閱讀的目的是寫作文，閱讀的目的是什麼？

閱讀的目的是什麼？

1樓：小楓帶你看生活

有些人將讀書當作一種消遣，譬如讀武俠、言情、修仙等書。而有些人則又帶著功利心去讀書，表現的求知慾過甚，急功近利，而適得其反。

故而讀書的最高境界是「閒讀」，即不帶功利心，彷彿「無為」而其實「有為」，不要給讀書強加意義和目的，輕柔的孝爛高陽光，一盞茶，從容自若，閒情逸致，自然書香沁心，得益良多。

當然所謂「閒讀」，大多為一些年紀稍大一點的人，年輕人因困於家庭巧尺和工作，或是夢想是沒有這個時間的，所以年輕人讀書還是要利用一切歷仔寶貴時間爭分奪秒。

1、絕對不要帶著後面要的問題去閱讀，閱讀是「聽」作者的觀點，而作者的觀點都是有邏輯順序。

的。2、一定要獨立思考。

高度總結。3、逐字逐句的肯定不行，文章中很多都是廢話，從記憶角度，那些都是無用資訊，要遮蔽的。

4、中心思想，每段的意思都要有概念，這是邏輯問題，「讀懂」代表著提取資訊精確。

5、邏輯越強，總結能力越強，閱讀越快越準確。

6、英語閱讀，首先得認字，瞭解語法，才能有能力去做閱讀。

閱讀對寫作的意義是什麼？

2樓：沿途浪漫風景

在寫清閉作時，結合自己的閱讀經歷和體驗，舉例說明閱讀對乎爛自己的影響和啟示。同時，要注意語言表達清晰、條理分明，邏輯嚴密，避免語法錯誤和拼寫錯誤。

讀書的重要意義作文題目怎麼寫

3樓：留溶溶

讀書的重要性作文

對我來說，讀書就像呼吸一樣自然。

讀芹歲凱書，就是生活，像不能沒有呼吸一樣的生活；讀書，就是一種最自然的生命狀態，是一種須臾不可缺失的存在方式，也是一種高貴至美的人生境界。

風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。」我像飢餓的人撲在麵包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店裡，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內容讓我逐步成熟。暢遊在書的海洋裡，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文傑作《荷塘月色》，金庸的武俠**，艾青的抒情詩……那是乙個迷人的世界。

在那裡精神得以慰籍，心靈得以淨化。許多先賢聖哲，許多文人雅士，或頭懸樑，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信「書中自有顏如玉，書中自有**屋。」正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

生命的真諦不在於雀漏年輪的多少，而在於一種精神灌注長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶嫌喚治性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定「熱愛讀書」吧！

閱讀的對寫作的意義

4樓：曦蓮灘

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

美國心理學家克拉森的心理實困祥段驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。

這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。

總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。

堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄巨集大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜誌對培養這些能力和素養都很有幫助。

博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的乙個重要條件。因為豐富的宴攜知識是創造力必不可少的乙個條件，也是見識增長、智慧**的汪譽途徑之一。

閱讀的目的

5樓：新東都

我們對於閱讀的認知，可以分為四個模組：閱讀的目的、閱讀的目標、閱讀的價值、閱讀的方向。

閱讀的目的，是指你希望閱讀給你帶來什麼，為什麼而閱讀。我們在生活中，不管是工作，學習，還是讀書，最終目的都歷昌租是讓自己和家人幸福，能肢兆夠過得好一點，而只有我們做得事情才能夠讓我們過上好生活。我們不僅要正確地做事，還要做正確的事，而做正確的事的意識來自於閱讀和學習。

因此，閱讀的目的就是為了讓自己產生行為和認知上的改變，從而指導自己做正確的事，最終帶來想要的結果。

因此，當我們閱讀之前，一定要想一想，通過閱讀這本書，我能有什麼收穫，也就是行為和認知上能夠有哪些提公升或改變。當我們想清楚了閱讀的目的，就會對閱讀產生期待，從而激發自己的閱讀興趣，促使自己不斷讀下去。

以上對於閱讀的目的的想法，來自於《60分鐘高效閱讀——超實用的快速讀書法》，作者是鏡曉嫻。這本書開篇就開始講閱讀的認知，個人感覺已經講透了，建議不知道如何閱迅扮讀的小夥伴，可以讀一讀，相信一定有所收穫。