小孩性格孤僻不肯讀書家長如何開導，孩子今年讀六年級？

1樓：90l心醉

性格孤僻不肯枯鬧讀書的性格和經歷、成長環境等因素有關，尤其是父母的教育方式。我解決小孩厭沒友罩學問題找的是廣州圓心譜߅他們給我制定的個性化方案很有用，教會了我一套完成整的家庭教育方法，乙個多告鉛月我把小孩引導過來了。

小學六年級的孩子性格十分孤僻，是抑鬱症嗎？應該怎樣教導抑鬱的孩子？

2樓：木兮寫作分享

其實，嚴格的來講，與抑鬱症的孩子溝通，要比與有抑鬱症的成年人溝通更加困難，這是因為孩子的心裡沒有發展成熟，人格也沒有成長健全，所以這個時候如果他們患有抑鬱症，無論是溝通或教育，都有一定的困難，我們要小心翼翼的去選擇方法，具體應該注意以下幾點：

1、說話語氣要緩和

即使是普通的孩子，也會犯錯，更何況是患有抑鬱症的孩子，如果孩子犯錯，千萬不要大聲的責怪他們，首先，應該保持緩和的態度，讓自己冷靜下來，用緩和的語氣跟他們溝通，比如說問問為什麼會這樣做？如果他們不願意說話，可以找一些他們感興趣的話題，去吸引起他們的注意力，再解決問題。

2、不要隨便指派他們「任務」

抑鬱症的孩子心理特別脆弱，我們在與他們溝通的時候，不要隨便的給他們指派任務，即使已經想好了，要讓他們做什麼，也要先考慮他們能否完成這項工作，在確定他們可以完成這項工作的時候，再給他們指派這個任務，因為這樣可以逐步的建立他們的自信心。

3、細心的找到他們的興趣愛好

抑鬱症的孩子往往不願意與人溝通，這個時候我們要有耐心，細心地觀察他們的行為和興趣，不要隨便打斷他們的說話和興趣愛好，從他們的興趣入手與他們溝通是最容易的方法，等待他們逐步的認可我們之後，在對他們進行合理的教育才是最科學的。

3樓：雜談鮮事

性格孤僻，他與抑鬱症是不一樣的，抑鬱症是因為他覺得接觸別人之後受到別人的嘲諷，或者自己對這個世界充滿了失望，而孤僻僅僅是因為他不想和別人接觸而已。

4樓：有機生活倡導者

如果孩子性格比較孤僻，那是以為在成長過程中，家長沒有對齊認可所產生的不自信心理。這樣的孩子，其內心也十分敏感。

5樓：農家小妹婉兒

也許是他們性格特點就是這樣的，不喜歡接觸人，跟抑鬱症關係不大，那自己就要主動的接觸孩子，多跟孩子聊聊心事，相信他也會主動跟你說話。

6樓：筱雅的殤

確實有一點抑鬱症的前兆，在教導這樣孩子的時候一定要多開導他，，告訴他，你要合群一點，多和朋友一起說話聊天，這樣才能夠讓他變得開朗。

7樓：敏敏老師**

小孩子得抑鬱症的幾率是非常小的，這是一種內向性格孤僻的表現，越早發現越能及時的糾正過來，作為家長應該和孩子溝通交流，邀請小妹妹小朋友來家裡做客，帶孩子旅旅遊，陪伴在孩子身邊的時間長一些。

8樓：做最真de自己

性格孤僻和抑鬱還是有差別的，性格孤僻也可能只是內向，不愛說話和別人交往，抑鬱是一種心理有些極端，不健康的，家長要多關注孩子，多跟他溝通，有什麼事情應該好好商量，一定要考慮孩子的感受。

小孩現在很叛逆，又不愛讀書我不懂該什麼辦

9樓：佟連枝竹儀

首先，家庭是乙個非常重要的教育環境，孩子成長和成功需要父母的鼓勵、支援和肯定。所以創造乙個和諧融洽的家庭生活氛圍，多與孩子心平氣和的交流，走進孩子的內心對症下藥給予相應的理解、尊重、支援和信任，進而調動和激發孩子的積極情緒來化解孩子的逆反心理。

其次，我們要自覺地站在孩子的角度，用孩子的眼光、心理來看待和考慮問題，同時盡最大可能與孩子的心理保持步調一致，這樣孩子才能感受到我們對他的理解、尊重、支援和信任，也只有這樣當孩子遇到困難、障礙的時候，才能以良好的自信心和強大的堅毅力來突破之。