《那一年，麵包飄香》的讀後感？
1樓：julie林凡
《那一年，麵包飄香》我的確沒看過，不過我能介紹一下寫讀後感的方法。
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
一、格式和寫法。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。
六、要審清題目。
七、要選擇材料。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
九、要符合情理、寫出真情實感。
1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練，而且要把重點寫出來。
3)議——分析材料，提練感點。
4) 聯——聯絡實際，縱橫拓展。
5)結——總結全文，昇華感點。「讀」的內容不放鬆。
2樓：大腦門
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容。「讀後感」，顧名思義，就是先讀後感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。
2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功。
《那一年，麵包飄香》的讀後感
3樓：
那一年，麵包飄香》的讀後感。
人一出生，就受到了母愛的哺乳，但是長大了，卻總埋怨這種愛，不理解這種愛。在沙皇統治時期，一群士兵經常剝削這個小鎮，掠奪他們的食物。終於有一天，鎮上一點食物都沒有了，那些士兵再次來到這個小鎮，對鎮民說：
我皇慈心，你們每天能取兩個麵包吃。」鎮民們很高興，紛紛去取麵包。過了幾天，鎮民們全都莫名其妙地死了，只剩下乙個女人，原來麵包有毒。
乙個醫學專家懷疑這個女人有特殊抗體，於是給她進行身體檢查，沒想到這個女人告訴專家：「我身上沒有抗體，那時我有取兩個麵包，但是是我沒有吃，都留給了我的兩個兒子，我本希望他們能夠活著，誰知道他們死了，我卻活了。」說完，女人失聲痛哭，專家的眼溼潤了，在交給沙皇的報告上寫了乙個字：
愛」。看完了這個故事，我從中感悟到了故事中那個女人對她那兩個兒子的愛。是啊！
母親的愛是最無私的，最偉大的，對乙個母親來說，她的兒女比她自己更重要，兒女的健康成長是母親最可口的麵包。16
《那一年，麵包飄香》的讀後感
4樓：瀟湘龍太子
那一年，吃了麵包之後，感覺很好。
5樓：大成
回答《那一年，麵包飄香》既指老師收到和吃到了滿口留香、風味獨特的麵包，又指學生憑著自內己製作容麵包的一技之長取得了創業的成功，讓人感到了成功的馨香，同什指當年老師送給學生的那批麵包永遠在學生心中飄香，師恩飄香。主要通過老師的見聞感受和親身經歷，刻畫了一位家境不好，立志成才，絕技在身，創業成功的年輕麵包師傅的形象。揭示出深刻的人生意義是，人生多坎坷，但成才的道路是寬廣的，從個人的實際情況出發，只要學得 一門技術，立志創業成才，同樣能獲得社會和人們的讚譽。
那一年麵包飄香》主要講了乙個人生道理，那就是人生都需要踏踏實實的，從身邊的小事做起。所謂萬丈高樓平地起。冰凍千尺，非一日之寒。
職業沒有貴賤區分，尊重內心的意願，喜歡並努力付出，就能從工作中收穫快樂和滿足。《那一年麵包飄香》的標題有好處是既增強文章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。以「麵包為線索」，運用懸念設定手法，表達要有感恩之心，回報師長。
一顆麵包做的心的讀後感
6樓：匿名使用者
溫暖的陽光，撒落在地面。
我在麵包坊裡，看到了一塊心形的大面包，香噴噴，熱乎乎。
我想啊，如果我有一顆麵包做的心，有多少孩子可以吃個夠？
給你，咬一口，讓陽光照進你的心房，不再哭泣，不再悲傷，不再看著紅叉叉苦惱，不再做一葉。
在題海掙扎的小舟。
來，吃一口，我可憐的朋友！
對乙個悲傷的孩子，光說「我愛你」還不夠。
碰到流淚的孩子，不能光說「可憐的孩子」。
如果你是老師，為什麼不用麵包做試卷？
這樣學期結束時，每人都能抱回一大筐。
金燦燦，香噴噴，金黃的試卷，沒有紅叉叉，只有白忌廉。
讓每個孩子都能吃個夠！
然而，這只是幻想罷了，我那悲傷的朋友，淚水還在流著，啊，但願我的心是麵包做的！
忌廉麵包讀後感
7樓：學史部落格
寒假裡我讀了一本書——《麵包狼》這本書很幽默。這個說的麵包狼的可不是真的大灰狼。他可是麵包店裡的老爺爺用麵粉做的狼的形狀的麵包。
這個「麵包狼」可不簡單，他會動、會說話、會思考。他剛從烤箱蹦出來時，可把老爺爺嚇了一大跳。他很大，樣子雖醜但很可愛。
可它太調皮了一不小心喝了發酵水，這下可壞了他的身體一下子變大了100倍成了巨大的麵包狼。大大的耳朵、呲著的大牙齒很恐怖。可老爺爺並不怕它因為他們熟悉了，瞭解了。
老爺爺每天都要去學校給同學們送麵包吃。這天老爺爺去學校送麵包，麵包狼也跟去了。學校同學們看到了恐怖的麵包狼嚇壞了都大叫：
狼來了！狼來了！」麵包狼吃驚地趕緊躲到了老爺爺的身後。
這時有個叫三三的女同學一著急往外跑不小心摔倒了，腿摔破了。麵包狼趕緊跑上前「阿嗚」一口就把三三吃掉了。同學們看到都嚇壞了，老爺爺也急了喊「麵包狼，你幹什麼？
只見麵包狼頭也不會急忙跑到醫務室。看到醫生，張開大口把三三吐了出來，只見三三手裡拿著麵包正往嘴裡塞，還咯咯地笑著說：麵包狼的肚子裡都是麵包味，真香啊！
裡面的麵包可好吃了。」同學們看了笑了。原來麵包狼是想幫三三上藥去。
從此，同學們都不怕麵包狼了，都特別喜歡它因為它雖然身材大、長得醜可它很善良、很喜歡幫助別人。
一天，同學們開展《捐款獻愛心》活動麵包狼看了很難過，因為老爺爺做麵包狼時沒有給它做心。於是同學們和老師都給它做了各種心有：玩心、信心、細心、鑽心、狠心、虛心…等等最後老師給它做了乙個大大的愛心，麵包狼數一數一共45顆心，他心裡非常高興一口把所有的心全部都吞到了肚子裡。
如果我是麵包狼的好朋友我也要送給它顆心，一顆快樂心，讓他天天快樂開心。
這本書雖然是由乙個個多多少少的小故事組成的，但也讓我們領略到了皮朝輝的幽默和寫作的風采。希望我的身邊也有面包狼這樣的好朋友，也希望自己能象麵包狼一樣善良、聰明、做事有恆心、還特受大家的歡迎。
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