1樓：未成年夠瘋
動物笑談》分三部分：
第一部分（1）：總寫。研究動物行為，常發生一些趣事。
第二部分（2-9）：分寫「我」進行小鳧實驗的趣事。
第三部分（10-19）：分寫「我」和可可的趣事。
五、課文分析。
1.第一自然段文字在文中起著怎樣的作用？
2.當「我」扮演鴨媽媽時，為什麼會驚呆觀光客？
明確〕 因為乙個大鬍子男人屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，邊回頭看，邊學著鴨叫，而身後卻沒有乙隻鴨子，在別人眼裡，「我」簡直就是乙個十足的瘋子，所以驚呆了他們。
3.當「我」學可可叫後，是怎樣的心理？
明確〕 當著這麼多人，學乙隻鸚鵡的叫，簡直會被別人視為另類，會被別人當成瘋子的，可是，為了實驗，別人的嘲笑和冷眼又算什麼呢？
4.通過文中所列舉的兩個事例，可以看出作者是乙個怎樣的人？
明確〕 歷老姿作者是乙個歸納與探求真理的人，他善於觀察，勤於觀察，敢於實踐、動腦，喜歡動物，願意和動物交朋友。
5.本文在語言和組材等方面表現了怎樣的寫作特點？梳理出來後，舉例說明。
因為他們只看到乙個有著一大把鬍子的大男人，屈著膝，彎著腰……你叫那些觀光客怎麼能相信自己的眼睛呢？」再如「我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們為什麼把它打扮成這個模樣，也不知道我們是用什麼法子把毛線纏上去的」。這些帶著調侃的話語，大大增加了文章的幽默效果。
2)觀察細緻，刻畫細膩。文中細膩的描寫**於作者細緻肢絕的觀察，作者對水鴨叫聲的觀察，對水鴨和雁鵝的比較，對鸚鵡可可來「我」家後的變化的觀察，以及可可叫聲特點的觀察都使得作者能夠在文中作出全面細緻的描寫，從而能夠吸引讀者的閱讀興趣。
2樓：上班資料備用
動物笑談》是著名作家勞倫茲的作品，第一段第二句運用了類比的寫作手法，主要表達人與動兆空物的區別在於所表達穗襪的方式是不同的，我們不能猜猜激用人的角度去看待動物的行為，要學會換位思考，才能更加客觀地看待事物。
3樓：帳號已登出
1. 點明題旨「漏數笑悄困」,引起下文「我」笑談動物。
2. 因為作者想解釋存在自己心中已久返運首的疑問，
4樓：固執的鹹魚
這篇科普文章講述了「我」與小鳧和我和黃冠大鸚鵡的趣事，睜櫻既有作者與它們相處的荒誕經歷，又有小鳧的可愛和賀早畝大鸚鵡的「惡作劇」。本文可分為禪森三部分：
動物笑談概括是什麼呢?
5樓：鹿泉的美食記
動物笑談這部作品主要是作者為了研究動物行為探索真理，不惜奉獻人類高貴的聖誕，與動物打成一片，在研究高等動物的行為時，常常會發生一些趣事，不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己。他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴，所以，實在不能嗔怪有些外行人批評。
動物笑談的段落大意這篇科普文章講述了「我」與小鳧和我和黃冠大鸚鵡的趣事，既有作者與它們相處的荒誕經歷，又有小鳧的可愛和大鸚鵡的「惡作劇」。本文可分為三部分：
第一部分(1)：總寫。研究動物行為，常發生一些趣事。
第二部分(2－9)：分寫「我」進行小鳧實驗的趣事。
第三部分(10－19)：分寫「我」和可可的趣事。
動物笑談概括是什麼?
6樓：青澀的果實
概括是本文講述了我與小鳧和我與黃冠大鸚鵡的趣事。
動物笑談主要內容本文講述了我與小鳧和我和黃冠大鸚鵡的趣事，既有作者與它們相處的荒誕經歷，又有小鳧的可愛和大鸚鵡的惡作劇。
動物笑談這篇科普文章，介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡等動物行為時發生的趣事，既有作者與它們相處的荒誕經歷，又有小鳧的可愛和大鸚鵡的惡作劇。不僅表現了作者嚴謹求實的科學態度和崇高的科學精神，還表現出人與動物之間和平共處的心境、人對動物的尊重和熱愛，引發了人們對動物的。
課文原文。我很少笑話動物，有時笑過，後來總是發現其實笑的是自己，或者也是因為動物的某一種滑稽相很像人才笑的。我們總是站在關猴子的籠子前面笑。
但是當我們看見乙隻毛蟲或蝸牛的時候，就不覺得那麼可笑了。如果我們覺得公雁鵝追求雌鵝時的舉動滑稽得不得了，那是因為我們自己在戀愛的時候，也一樣地做過許多荒唐事啊。
凡是有經驗的觀察者都不會隨便取笑動物的奇行異相。我每次看到那些去逛動物園或水族館的人，站在一只因為演化的關係而變得奇形怪狀的動物面前大聲嘲笑的時候，就覺得生氣。
我認為他們其實是在嘲弄一些神聖的東西，生命的**，創造和造物者之謎。我一點也不覺得變色蜥蜴、或是河豚、或是食蟻獸的樣子有什麼可笑的，每次看到它們，我心裡就會公升起一股驚奇的敬意。
動物笑談概括有哪些呢?
7樓：四葉草聊職場
動物笑談講述了「我」與小鳧和我和黃冠大鸚鵡的趣事，既有作者與它們相攜襲處的荒誕經歷，又有小鳧的可愛和大鸚鵡的「惡作劇
段落大意：第一部分(1)：總寫。研究動物行為，凳隱帶常發生一些趣事。
第二部分(2－9)：分寫「我」進行小鳧實驗的趣事。
第三部分(10－19)：分寫「我」和可可的趣事。
動物笑談全文賞析動物笑談》是康拉德·勞倫茲。
編寫的一篇科普文。
整篇文章語言生動詼諧幽默，在本文的第九自然段中，作者通過生動形象的語言描寫了作者棗蘆在研究動物行為時的奇怪姿態，也通過自嘲的方法寫出了作者不斷鑽研的科學精神以及作者為人處事的幽默風趣，同時作者通過生動詼諧的文字也呼籲了社會人民保護關愛野生動物。
動物笑談中作者是乙個怎樣的人具體分析？
8樓：小小綠芽聊教育
動物談笑中作者是乙個幽默，風趣，平易近人，而且比較善談容易與人溝通的人。
康拉德柴卡里阿斯·洛倫茲，奧地利比較心理學家，動物習性學的創始人，也是1973年諾貝爾生理學或醫學獎得主。
他生於奧地利維也納，死於奧地利維也納附近的阿爾滕貝格，是比較行為經典研究的代表人物。直到1949年，他將這一研究領域稱為「動物心理學」，即後來的本能理論。
17動物笑談,一共寫了幾個場面，文中包含作者怎樣的態度情感？
9樓：sunny柔石
《動物笑談》講了三個場面。
第一：在艾頓堡車站，我對前來尋找我的鸚鵡可可大聲喊叫。
第二：鸚鵡可可把父親身上的衣服釦子全咬下來了。
第三：鸚鵡可可把母親的毛線纏繞在樹上。
文章不僅表現出作者嚴謹求實的科學態度和崇高的科學精神，還表現出人與動物之間平等共處的心境、人對動物的尊重和熱愛。
10樓：社杜聞
我知道你要怎樣表達這樣的態度，情感最好的方法就是去看一下這本書，只瞭解一下作者，然後距深入到這個情景裡面瞭解這個作者是在想什麼？
動物笑談這篇文章給了你什麼啟示?
11樓：又雙叒來咯
啟示：引發人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考：任何藝術化的表現形式，都不能描述生命的真實與感動。
他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴，所以，實在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經。
本篇是一篇生動活潑、詼諧幽默的科普文章，介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡第動物行為時發生的趣事，表現了他對生命的尊重和熱愛，引發人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考：任何藝術化的表現形式，都不能描述生命的真實與感動。
12樓：成清安睢詩
本篇是一篇生動活潑、詼諧幽默的科普文章，介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡第動物行為時發生的趣事，表現了他對生命的尊重和熱愛，引發人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考：任何藝術化的表現形式，都不能描述生命的真實與感動。
山行一詩中,第二句表達了作者怎樣的情感
第二句 白雲生處有人家 寫雲，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白雲飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石牆。這裡的 人家 照應了上句的 石徑 這一條山間小路，就是那幾戶人家上上下下的通道吧？這就把兩種景物有機地聯絡在一起了。有白雲繚繞，說明山很高。詩人用橫雲斷嶺的手法，讓這片片白雲遮住讀者...
用彷彿造句，第一句彷彿不是比喻句，第二句彷彿是比喻句
仙女山遠遠望去，那山彷彿不再是山，迷朦中彷彿踏雲而去的仙子 我彷彿沉浸在 的世界裡了,彷彿是乙隻小百靈鳥 第二句 妹妹的臉紅紅的，彷彿乙個紅蘋果。樓主讓我用彷彿造句，彷彿我不會造 用彷彿造句 不可以是比喻句 雨一直下著小雨去上班吧？在家了！不想讓人們擔心自己被人體傷害自己傷害孩子都可以 春風吹過我的...
求春聯第一句字是「華」第二句字是「豪」
華年大地全春色,豪氣滿蓋中國年。橫批 華年豪蓋 華春美節鵲單飛，豪苑旺門福雙至。橫批 賀年 首先對第一句後面解釋一下 有人可能不知道，喜鵲雖吉祥，但只有看見乙隻才有吉祥之意，兩隻就不是了哦 單飛 雙至 暗指21世紀單數年份的離去，雙數年份的到來。上句暗含美好的春節，下句祝願能夠財源滾滾，福祿雙臨 華...