1樓：生活常識愛分享
老師選啟唯家長當家委會要有以下特徵：
1、有時間，較靈活。
沒時間莫湊熱鬧，沒時間別去報名，沒時間不要答應。家長有時間是競選家委會的前提條件。
家委會的工作不輕鬆，不好玩，不簡單。不是報了名參加了，就可以當甩手掌櫃了。相反，成為了家委會成員可能乙個月至少要跑幼兒園兩三趟。
2、樂服務，正能量。
家委會的活真不輕鬆，很繁瑣很麻煩很糟心。家委會成員不是當官，而是做服務者。
服務班級，服務孩子。別以為當了家委會，自己孩子會受到老師更多關注，這個沒有什麼必然聯絡的。當家委會成員會有更多的付出和奉獻。
3、善溝通，有精力。
老師將活動安排告知班級家委會成員，家長代表負責傳達和收費，那這個時候家長的溝通能力就很關鍵了。畢竟有些家長的確不容易溝通，總會有些奇奇怪怪的想法，非常考驗家委會成員的溝通技巧和耐心了。
家委會的作用。
第一，家委會是家長和橘彎老師溝通的橋樑。
既然家委會是家長和老師溝通的橋樑紐帶，那麼，家委會的成員家長要具有代表性，那麼所選的這些家長就要能夠代表班裡大多數家長的意見。
要及時把學校的工作重點、難點告訴給大家，那麼家委會的成員也應及時把大家的意見、建議和工作打算向學校反饋，進行雙向溝通。家長教育孩子有成績了，學校高興。為了我們的孩子，學校家長命運與共，發揮各自的教育優勢，共悄伍培同塑造好下一代。
第二，家委會是老師的左膀右臂。在一些主要活動當中，要能夠替班主任老師分憂解難。
如班級要搞大型文藝活動，或者彩排某種節目的時候，作為班主任老師，乙個人肯定忙不過來。這個時候就要充分發揮家長的力量，通過家長的獻言獻策，幫忙管理。來共同合作完成這樣的活動。
2樓：繽紛且飽滿的小雀
孩子上幼兒園，老師為什麼要選家長？可能是為了積攢自己的人脈，有私心所用吧！
3樓：網友
正常情況是學生選擇老師，你說這種情況只是個例。
孩子上幼兒園，老師為什麼總喜歡安排前面？
4樓：親愛的吧友
老師對所有的孩子都一視同仁，誰排在前面誰排在後面，都是經過仔細思考的：
個子矮一點的孩子在前面、個子高的孩子在後面一點，這樣大家的表演都能被看到；
動作熟練一點的寶貝排在前面，起示範作用，當後面的小朋友忘記動作時可以看看前面的小朋友。
況且， 孩子們本身並不在納御意自己排在**，對他們來說，開心就足夠了，在意的反而是家長。
2、尊重老師，幼師不是保姆。
班級群裡，每天都有人呼叫老師：
老師多給孩子喝點水。」
老師，今天晚到，給我們留飯。」
老師，記得讓他大便！」
老師多給孩子喝點水。」
老師，今天晚到，給我們留飯。」
老師，記得讓他大便！」
這樣的場景每天都在上演。
老師既要忙著照顧孩子，又要忙著組織教學活動洞拆巖，有時來不及回覆資訊還要被家長埋怨工作不上心，真是有苦難言。
其實，孩子在慢慢長大，慢慢掌握基本的自理能力，知道渴了要喝水，困了要睡覺，冷了要穿衣，遇到困難了要請老師幫助。
老師是孩子的引導者，不是保姆，我們還是要嘗試著去放手，讓孩子自己學會成長。
3、信任老師，正確對待老師的「投訴」
面對老師的「投訴式反饋」，御旅有的家長表示很生氣。
我家孩子這麼乖，怎麼會調皮呢？」
我們孩子在家一直沒有這種行為出現，是不是在班上和其他小朋友學的？」
我家孩子這麼乖，怎麼會調皮呢？」
我們孩子在家一直沒有這種行為出現，是不是在班上和其他小朋友學的？」
幼兒園家長說老師關注其他孩子,沒有關注自己孩子怎麼辦？
這樣的情況下，需要跟家長好好溝通一下，時候可以讓家長去看一下幼兒園的監控，要讓家長相信幼兒園對所有孩子是一樣的，不會忽略任何乙個有需求的孩子，但如果孩子比較沉默的話，但是孩子的性格導致的。先讓家長說出為啥覺得沒有關注自己的孩子，具體表現在 然後老師根據家長提出的問題進行解釋說明，最後一定要說明老師肯...
幼兒園孩子太愛動，老師不喜歡，家長可從哪幾點解決？
剛進幼兒園小班，校園內沒乙個月就得到了老師批評，說軒軒注意力很差，坐不上一會兒就逐漸不斷動來動去，早已影響到了周邊小朋友了。軒軒媽很急，卻又不知道如何處理，只懂得一味的指責孩子，結論孩子一點兒變化的徵兆也沒有，難道說注意力是與生俱來的？父母如果是這樣想那可就就錯了，孩子注意力並不是是天生，反而是容易...
現在小孩子要上幼兒園，古代有幼兒園嗎
古代是沒有幼兒園的，幼兒園只在現代社會存在。因為就古代的生產水平和生活水平來說，和現在都是難以比較的。以前的人們想要混一口飯吃都是很難的，更別說讀書了。一般送去學習的都是書香門第的子女，是生活水平比較高的，但那時候也是沒有幼兒園的存在的。因為在那種社會人們心中並沒有那樣的意識，能活下來就很好了。現在...