地理課程資源包括哪些內容

2025-05-31 13:10:07 字數 5141 閱讀 4508

1樓:網友

地理課程資源包括旨在實現地理課程目標。

的各種因素和條件。開發地理課程資源的目的是實現國家所規定的地理課程目標,為地理教師提供各種教學素材、案例、條件和手段,更好地貫徹地理教育思想。另一方面,能夠充分體現「以學生發展為本」的思想,廣泛開拓學生的知識視野,不斷拓展學生的學和深度。

按照地理課程資源的空間分佈可將其劃分為校內課程資源和校外課程資源。就利用的經常性和便缺燃捷性而言校內課程資源的開發和運用應當佔據主要地位。但從地理課程的學科特點來說校外課程資源在很大程度上是對校內課程資源的補充和拓展,對於學生養成科學的地理觀、環境觀和正確的可持續發展謹知。

理念是至關重要的。

如今,電子資訊科技尤其是網路技術的迅猛發展,使地理課程資源極大地豐富化。它一方面大大拓展了地理科學。

的視野,擴大了對地理環境、社會經濟活動和太地關係的認識深度;另一方面也更有利於學生伏晌虛開展**性的地理學習和創造性的地理活動。

什麼是地理?地理課是講什麼的?

2樓:挺拔且透亮丶銀杏

地理是世界或某一地區的自然環境(山川、拿告胡氣候等)及社會要素的統稱。地理課是講地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象,以及它們之間的相互關係。地理是一門綜合性的基礎學科。

地理」一詞最早見於中國《易經》

古代的地理學。

主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法,或對已知的地區和國家進行描述。

地理所涉及的範圍包括人類生活的友正各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈。

水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分佈以及生態現象,土壤的分佈以及型別等等很多現象,除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣的學科叫做自然地理。除了自然地理,人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關係,例如農業的分佈、工業的分佈、聚落的分佈等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關係,但是關於這個方面的內容比較廣闊,涉及的範圍很多而且和其他消攔的不好區分,姑且稱之為人文地理。

包括經濟地理)。人文地理有乙個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一,也就是可持續發展。

初中地理課程內容分為四大部分

3樓:愛因斯坦

中國初中地理課程內容主要包括四大部分,分別是地球與地圖、自然地理、人文地理和地理實踐。下面將一一介紹這四個部分的具體內容。第一部分是地球與地圖,這一部分主要涵蓋了地球的基本知識,包括地球的形狀叢胡虧、地球的自轉與公轉、地球的地理座標系和地圖的基本知識等。

在這一部分中,學生們將學習到如何使用地球儀、如何理解地圖上的各種符號和圖例、如何讀懂地圖上的經緯度等。

第二部分是自然地理,這一部分主要**了地球表面的自然環境,包括地球的層次結構、大氣、水文、岩石、土壤和生物等。在這一部分中,學生們將學習到如何理解滲神地球上的各種自然現象和地質構造,如何認識不同的氣候帶和地形地貌,以及如何**各種自然災害的成因和防護方法。

第三部分是人文地理,這一部分主要研究了人類活動對地球自然環境的影響,包括人口地理學、城市地理學、經濟地理學和文化地理學等做行。在這一部分中,學生們將學習到如何理解人類文化和文明的多樣性,如何認識不同文化的交流和融合,以及如何**不同地區的經濟發展和社會變化。

第四部分是地理實踐,這一部分主要是讓學生們通過實地考察、調查和實踐活動,深入瞭解地球自然環境和人文地理現象。在這一部分中,學生們將走出課堂,去**實際問題,比如調查當地的生態環境,瞭解當地社會和經濟發展,以及開展社會服務和志願活動等。

總的來說,中國初中地理課程內容豐富多彩,涵蓋了地球的自然環境和人文地理現象等方面的知識,既注重學生對知識的掌握,也注重學生的實踐能力和創新思維。通過地理課程的學習,能夠幫助學生們更好地認識和了解自然界和人類社會,提高他們的綜合素質和社會責任感。

地理科學專業課程有哪些

4樓:科創

地理科學專業課程有地圖與遙感、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城鄉規劃、中國地理、世界地理、地理資訊系統、地理教學論、區域分析與規劃、環境保護與可持續發展等。

本專業學生畢業後可在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作。

從事行業:畢業後主要在教育、計算機、新能源等行業工作,大致如下:

1 教育/培訓/院校。

2 計算機軟體。

3 新能源。

4 網際網絡/電子商務。

5 房地。6 專業服務(諮詢、人力資源、財會)7 建築/建材/工程。

8 計算機服務(系統、資料服務、維修)

從事崗位:畢業後主要從事系統架構師、高中地理老師、售前工程師等工作,大致如下:

1 系統架構師。

2 高中地理老師。

3 售前工程師。

4 專案經理。

5 地理老師。

6 實習生。

7 教師招考培訓講師。

8 銷售工程師。

地理科學專業課程有哪些

5樓:亞浩科技

地理科學專業發展前景指數:

地理科學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為23%,27%的畢業生認為該專業發展前景為「不太好」或「很不好」。按照10分制進行計算,該專業的發展前景指數為,與其他專業相比,發展前景指數為中等。

地圖與遙感、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、地理資訊系統、地理教學論、區域分析與規劃、環境保護與可持續發展等。

本專業培養地理科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作的高階專門人才。

本專業學生主要學習地理科學的基本理論和基本知識,受到基礎研究、應用基礎研究方向的科學思維和科學實驗的訓練,具有較好的科學素養,掌握運用地圖遙感及地理資訊系統與資源環境實驗分析的基本技術。

1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握地理科學的基本理論、基本知識和基本實驗技能;

3.瞭解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統的一般原理和方法;

4.熟悉國家科技政策、智財權等有關法規;

5.瞭解地理科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法;具有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫**,參與學術交流的能力。

地理科學專業主要課程有哪些

6樓:機器

地理科學專業地圖與遙感、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城鄉規劃、中國地理。

世界地理、地理資訊系統。

地理教學論、區域分析與規劃、環境保護與可持續發展。

等。地理科學是教育部批准設定的普通高等學校本科專業,屬於地理科學類專業,基本修業年限為四年,授予理學學士學位。

是從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究,研究人與地理的關係的專業。

地理科學專業可以分兩個大類,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境。

為研究物件的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為研究物件的人文地理學。該專業要求掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;掌握地理科學的基本理論、基本知識和基本實驗技能;還要了解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統的一般原理和方法。

地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關係。隨著人類社會的發展,地理學知識的積累,這門學科逐步成為了研究地球表面自然現象。

和人文現象以及它們之間的相互關係和區域分異的學科,簡單說就是研究人與地理關係的學科,近現代以來,隨著地理科學的快速發展,它不再侷限於自然地理現象的研究,而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。

地理學的分支學科紛紛湧現,如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等,其科學價值也越來越高。可以說,隨著經濟開發以及環保的需要,加之地理學本身古老而又深厚的底蘊,地理科學專業就業前景日益受到關注。

地理科學專業在專業學科中屬於理學類。

中的地球物理學類,其中地球物理學類共4個專業,地理科學專業在地球物理學類專業中排名第2,在整個理學大類中排名第27位。地理科學專業畢業生中,83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作,16%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算,該專業的應屆就業率指數為,與其他專業相比,應屆就業率指數屬於中等偏上。

地理科學專業課程有哪些 主要學什麼

7樓:戶如樂

很多對地理感興趣的同學想在大學繼續學習地理相關專業,那麼地理科學專業地圖與遙感、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城鄉規劃、中國地理。

世界地理、地理資訊系統。

地理教學論、區域分析與規劃、環境保護與可持續發展。

等。專業實驗。

地圖學實驗、地質學實驗、地貌學實驗、氣象與氣候學實驗、水文學實驗、植物地理學實驗、土壤地理學實驗、沉積學實驗、地理模擬實驗、地理資訊系統實驗等。

地理科學最初是由美國阿克曼(edward ackerman,1911~ )在1965年出版的《地理科學》

一書中提出。書中闡述了現代地理學研究的四大課題,即①自然地理學:研究作為拍核人類居住區或環境的地文—生物系統;②文化地理學:

探索人類社會與由人類活動所產生或改變了核滲的居住地的特徵之間的相互作用;③政治地理學:研究政治過程與地理區域的相互作用;④位置論(包括傳統的經濟地理、城市地理和運輸地理):通過引用數學方法,深化理論,提高概括水平,把經濟、城市、運輸的研究在乙個區域內結合起襲氏掘來。

其內容包括:在乙個理論系統中探索空間的性質、把系統方法應用於空間關係的研究、以及3個子系統的一體化等。此外,書後還附有豐富的上述各領域的現代著作目錄。

本書的內容和所附書目對於瞭解現代地理學的成果以及當代地理學發展的前沿具有重要的參考價值。隨後地理科學專業出現。詳情參考《世界百科著作辭典》。

地理資訊科學要學那些課程

8樓:小王子與玫瑰

主幹學科:地理學、地圖學、電腦科學與技術。

主要課程:自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感技術、資料庫技術、地理資訊系統原理、地理資訊系統設計與應用等。

衝辯本專業培養滑判好具備地理資訊科學與地圖學的基本知識、基本技能,能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,能在城市、區域、資源、信鉛環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理。

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