1樓：阿舞子
首先，得扮緩多讀。只有多讀書，才能夠開闊眼界和思路耐缺答，才能夠積攢素材，為自己寫作奠定基礎。看的多了，自然就會有很多東西可寫。
可看的不夠，即便想寫也寫不完整。因此，一定要昌慧多讀書，即便是再忙，每天也要抽出二十分鐘到半個小時的時間讀書。持之以恆，必將看到效果。
2樓：尹朶月
孩子剛開始學寫作文，開始不要段罩要求過高，就讓孩子喊襪順著思路一直往下寫，哪怕是寫得不通順，或者是寫成了流水賬也沒關係。當孩子開始寫作文的時候，家長不要在一邊橫加干涉，一會兒嫌孩子寫的字難看，一會兒又說孩子這句話有錯誤之類，這樣，會干擾孩子的思路，而且，會讓孩子對自己失去信心，對作文感覺厭煩。要知道，欲速則不達。
孩子的成長是一件鄭燃激水到渠成的事，寫作文也是這樣。
3樓：描繪成
在孩子動筆之前，和孩好敬子一起討論一下作文的主題，啟發一下他的思路。如果是命題作文，就幫孩子確定一下如何才能扣題，如果是自由作好讓文，就問問孩子想寫什麼主題和內容。一旦孩子確定好了以後友襪慎，就讓他自己去寫，家長就不要打擾他的思路啦。
4樓：王倩
不管是什麼人學什麼技藝，剛開始都是從模仿開始的，一週給孩子找一篇300-400字的短文章，先讓孩子看一遍，再根據記憶、印象寫下來，只要把原文的意思表達出來即可亂飢，不要求孩子背誦，然後把自己寫的跟原行慶文比較。慢慢孩譁帶返子就會形成寫作的習慣。
5樓：回憶
讓孩子讀書時，拿一支筆在書上劃出他自己喜歡的段落來，讓他思考一下，如果是他來寫這件事，他會怎樣寫，而作者又是怎樣寫的，為什麼作者寫得那麼返敗橘吸引人？為孩子準漏團備乙個筆記本，平時孩子看到好的字詞句子，摘枯神抄到本子上，閒時翻看，充實孩子的字詞庫。
6樓：達
每天讓孩子寫一段話。剛開始不易過長，從乙個完整的句子開始，比如今天在學校有什麼好玩的事情，放學路猜高上看到兄兆喚什麼有趣的人或事情，再比如今天天氣怎羨凱麼樣，切記別給孩子提太高要求，鼓勵孩子，初步學會把自己的體驗、感受用書面語言表達出來。
7樓：消化
我的學生裡就有幾個這樣的孩子，造句、用詞都特別的通順、譁族沒準確。可是一到寫作文，就不知道怎麼開頭，往往需要老師一再地引導，寫完一段就不知道下一段該寫什麼。實際上，這樣的孩子並不是不會組織語言，而是不會組織內容，就是知道寫什麼。
思維打不開穗伍。這個時候，家長有必要通過畫思維導圖、利用提列亂納綱、問問題的方式來活躍孩子的思維，鍛鍊孩子的聯想與觸發能力。
8樓：回憶
不動筆，說的再多也是白搭。滑仿禪將生活裡看到的，聽到的，想到的，感受到的，將頭腦裡閃過的火花信塵，將書上的名人名言，爸爸媽媽講過的故事大核，老師教的知識，都記錄下來。久而久之，不僅寫作素材豐富了，文筆也會得到提高。
9樓：回憶
孩子喜歡的書讀完後，家長以閒聊天的方式，和孩子一起聊聊書前悔中的人物，或者讓孩子給講一講書中的某個故事，鍛鍊孩子的表達能力和記憶梳理能力。三年級的孩子，讀書還是以閉孝興趣為主轎悔稿，不宜讓他過深地去讀精讀細，以免打擊了孩子看書的積極性。
孩子三年級作文寫不好,怎麼辦,孩子上三年級作文水平很差,怎麼提高
1.上小學三年級的學生,處在懂事與不太懂事的階段,所以你可以和你的孩子進內行交流.2.你說你孩容子 學語文寫句子丟字,記寫生字不好,背課文慢,數學愛抄錯數,會作的題經常需要作兩邊才能作對 也就證明他並不笨,基礎也不差,為什麼上不去呢?是因為他不夠認真,所以你要鼓勵他去學,不能一慣使用壓力,這樣孩子會...
小孩子三年級，作文不好怎麼辦
不要太刻意去做練習和引導，把學寫作當作是一種遊戲，如果可以，家長不要把自己當成是大人，也積極投入其中，和孩子共同學習。興趣的培養，可以從分割目標開始。家長不要心急，可以從詞語 句子這些簡單的語言單位開始練習，如何說得更加生動形象，更加有趣。會造句的孩子，家長可以找十幾個詞或成語，讓孩子把它們用語言寫...
我女兒上三年級了，可數學特別差，怎麼辦
三年級要注意興趣培養，練習必不可少，但不要過多，過多反而會令孩子反感。父母不要批評孩子做錯題，要多誇獎，即使做錯了也先讚許做題思路，然後再指出哪個地方錯了。興趣是做好的老師。可以找個家教老師，一對一指導教學。得先讓她對數學感興趣，產生好奇感，或探索慾望。比如買些關內於數學的，小孩感興趣的容童話數學故...