1樓：日雞劉度班
raz分級閱讀和美國閱讀街哪個更好：分級閱讀起扒備賣源於歐美發達國家，是嚴格挑選、分級擺放常見詞彙，形成了科學完備的體系。目前國內最流行的分級閱讀有三套體系：
牛津樹、海尼曼、raz，屬於資源最齊全的三件套，其它還包括蘭登，培生等等。
作為分級閱讀的鼻祖，在美國1萬多所公里學校配合教學使用，從aa至z共計27個級別，內容有75%左右的百科，25%的趣味故事，分級之科學，之嚴謹，都是普通的分級閱讀無法比擬的。主題覆蓋天文，地理，科學，人文等，內容非常豐富。
從aa級別開始，我們慢慢學會閱讀，learn to read;隨著級別的不斷公升高，孩子們會轉變為從閱讀中學習，read to learn。主要以培養英語學習興趣，以及英語基礎，發音口語為重要明確側重點！難度梯級設定很細緻，難度是一點一點增加的滾嫌，循序漸進，螺旋上公升。
難度橫跨幼兒園到高中至大學，全部讀完可以達到9000詞彙量，輕鬆超越高考英文水平。
海尼曼有幾百本，語言整齊，重複率高，難度跨度小，作為啟蒙讀物真的無可挑剔。
海尼曼英語啟蒙讀物是一套適合初學英語零基礎的孩子閱讀的分級讀物，分為gk、g1、g2三個年齡段，分別對應的是美國的學前班，一年級和二年級，共三百本書。由簡至難循序漸進，配以有趣的插圖和生動的故事。讓孩子在能享受閱讀，在閱讀中學好英語。
牛津樹對孩子來講趣味性強，故事系列讀繪本會讀出追劇的感覺。但它語言沒那麼工整，重複率不高，詞彙難度不均勻，時態也比較豐富，級別劃分不夠清晰，作為補充閱讀春逗來說是很好的選擇，如果家長能在牛津樹裡面根據孩子情況，篩選出更加個性化的書單，效果更好。
以上是三款流行經典的幼兒英語分級閱讀，資源很容易獲得，更重要的是怎樣正確閱讀，讓繪本閱讀真正發揮作用。
遵循自然規律，參照孩子在母語習得過程，啟蒙階段不必強調一開始就必須說出來，更多在於磨耳朵，可以多由大人給對照**講讀，結合生活中的實物，反覆輸入，一開始是積累大量足夠輸入量，孩子會自然而然的能從蹦簡單的詞，到說的更長。閱讀的過程要有趣，激發孩子的興趣，而且儘可能在生活中不斷重複。
2樓：丿幽千
raz分級閱讀更好。
第一，量大，每個級別都有八十到九十本，而且數量還在不斷增加。
第三，它起源於美國，用詞更加地道陵納野。
3樓：涼界也
raz分級閱讀更梁侍好。
據瞭解，比較而言，raz分級閱讀更好。
請確認，謝橡橘吵謝。伍宴。
什麼是raz分級閱讀
4樓：活寶小小
raz分級閱讀（raz reading a-z）是一種教育資源和教學方法，旨在幫助學生提高閱讀能力。
raz分級閱讀系統將書籍按照難度分級，從a級到z級，每個級別都有一系列適合不同閱讀能力的書籍。
raz的分級依據的是指導性閱讀分級體系，也稱fountas and pinnell分級閱讀體系，這是美國使用非常廣泛的乙個閱讀分級系統，由閱讀專家艾琳•方塔斯 和蓋•蘇•皮奈爾經過長期的研究和教學實踐總結得出：raz從文體、文章結構、內容概念、主題、語言特徵、句子複雜度、詞彙意思、單詞結構、**資訊支撐度、書本及印刷特點10個維度對繪本進行分級。
raz分級閱讀系統提供了大量的書籍和教學資源，包括繪本、章節書、非**類書籍等。學生可以根據自己的閱讀能力選擇適合自己的書籍進行閱讀練習。每本書都伴隨有輔助教學材料，如練習題、閱讀指導和詞彙提示，以幫助學生理解和掌握閱讀內容。
raz分級閱讀系統的目標是通過逐步挑戰學生，提高他們的閱讀能力和理解能力。學生可以根據自己的進展逐漸提高閱讀級別，從而不斷拓展閱讀能力的範圍。這種分級閱讀方法被廣泛應用於學校和家庭教育中，以促進學生的閱讀發展。
5樓：匿名使用者
這兩個系列其實並不衝突，其實中間還缺少了乙個系列，就是被稱為開口神器的海尼曼gk系列，語言完整，都是一些很常見的單詞語句，作為英語啟蒙特別適合，海尼曼為主，因為海尼曼的句式最為整齊，raz為輔個人認為是最好的，畢竟raz的數量太足了。
美國raz分級讀物是什麼？
6樓：一粥美食
raz是美國非常著名的一套分級讀物，在美國有一萬多所學校使用。按照難度，分為aa，a-z共27個級別，aa是最簡單的，每頁內容都是兩三個簡單的單詞，然後越來越難。
raz起源於美國、加拿大等發達國家，在香港、臺灣地區發展了十幾年，是綜合考慮孩子的英文水平、心智發育答辯程度、興趣愛好等要素，為不同英文水平的孩子提供不同難度的英文讀物。它明鍵旨在幫助孩子找到適合孩子水平的級別，通過在同一級別下的大量閱讀逐步提高孩子的閱讀能力。
raz分級當中，a級包括認識人的不同表情，不同的水果蔬菜，人的身體部位，上學前要準備的東西等等，b級的教材會帶著學生認識一些動物（清槐缺如貓狗等寵物的習性），玩的遊戲等等，都與生活密切相關。
raz按難度分為27個級別，aa—c這4個級別對應幼兒園階段； d—j這7個級別對應美國小學一年級；k—p這6個級別對應美國小學二年級；q—t這4個級別對應美國小學三年級；u—w這3個級別對應美國小學四年級；x—z對應美國小學五六年級（相當於國內高中畢業）。
raz分級閱讀作者是誰，raz分級閱讀對應中國年齡是多少？
由閱讀專家艾琳 方塔斯 irene c.fountas 和蓋 蘇 皮奈爾 gay su pinnell 經過長期的茄廳尺研究和教學實踐總結得出。raz從文體 文章結構 內容概念 主題 語言特徵 句子複雜度 詞彙意思 單詞結構 資訊支撐度 書本及印刷特點個維度對繪本進行分級。 raz特色 繪本數量多。...
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