六年級作文小蘇打和白醋實驗作文
1樓：網友
有趣的一次實驗。
火山噴發」,大家一定在電視裡見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回「火山噴發，可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。
你也可以投稿。
按實驗要求我拿來了乙個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子裡倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上就要開始了，我往杯子裡倒入一些醋，奇蹟很快就出現了，剛剛瓶子裡還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢位瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。
大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！
這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上乙個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。
劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？
我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
2樓：賽施
今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
我自言自語道。剩下的時間做什麼呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。
我突發奇想：魚在水裡為什麼會控制平衡？
我觀察到魚兒遊動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。
然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：「小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裡，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再遊動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀！
3樓：網友
**可是結婚看到還是考核等級考核結婚的話考核我和哦山口山科技活動空間和貸款建設別的部門能下班成為包括**卡為何可是聖誕節開始！！！
三分之一小蘇打和白醋的實驗作文350字
4樓：miss蔣
生活是多姿多彩的，科學如同空氣，淡淡的，卻又無處不在地充實了生活，靜靜地等待著我們去發現···
從我小時候開始，我的心中就一直有乙個疑問，相信很多人也和我一樣有這樣乙個疑問：每當我們喝可樂雪碧等飲料時，只要輕輕一搖，瓶子裡就會冒氣泡，這是為什麼呢？我一直想不明白，直到我上小學了，學習科學了，才知道原來是小蘇打與白醋搞的鬼，為什麼呢？
這還得從那天說起：
這天下午，第二節是科學課，因為要做實驗，所以我們來到實驗上課，今天我們要做的實驗是小蘇打與白醋的混和後會發生什麼樣的狀況？我們每個小組乙份實驗道具，都齊後，實驗便開始了：
先放入一勺小蘇打，再在上面撒上白醋，奇蹟發生了，當小蘇打與白醋混合的那一瞬間，瓶子裡產生了許多氣泡，隨著小蘇打與白醋的增加，氣泡也就跟多了，這一現象一下子就觸發了我的神經。啊，原來是這樣，我終於明白了，這個困惑我多年的疑問終於解開了。我終於知道可樂雪碧等飲料搖一下為什麼會冒氣泡了，是因為可樂雪碧等飲料中摻入了小蘇打與白醋，這才使這些飲料會冒氣泡。
這也證實了伽利略的一句名言：一切推理必須從觀察與實驗中得來！
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