1樓：俊俏又舒適灬多寶魚
作為一名老師，可以採取鼓勵孩子的方法來激發孩子對學習的興趣。
每個人都喜歡聽一些好聽的，作為孩子來說也是如此。如果想要激發孩子對學習的興趣，作為家長來說，在生活中一定要多去鼓勵他們，當然作為老師來說也應如此，只有這樣才可以讓孩子感覺到學習的正反饋。
從而培養自己的責任心。
在以後的日子裡也會積極主動的去學習，這樣可以讓自己擁有乙個更好的明天，在教學的過程中也可以採取營銷娛樂的方式來開發孩子的好奇心。
1、應該如何激發孩子對學習的興趣？
我們都知道學習是乙個枯燥的過程，同時也是乙個自我提公升的過程。在生活中一定要學會使用適當的方法讓學生由被動學習變為主動學習，只有這樣才可以讓其擁有乙個更好的學習成績，同時需要注意的是，作為老師來說，在學習生活中可以開展學習小組的形式，通過內部競爭可以更好的調動學生的學習積極性。
2、作為教師在生活中應該怎樣教育學生？
每洞漏乙個學生的學習成績有所不同，性格脾氣也有所不同，因此在生活中作為教師也應該注重學生的個體差異，只有因材施教才可以讓學生有更好的成長，在學生的成長道路上學習基礎不同，對他們的要求也應該有所不同，讓學生在學習過程中獲得成就感才是最重要的。
3、學生學習差，老師應該怎樣做？
每乙個人的學習成績都有所不同，這也是因為有的人熱情好學，有的人貪玩一些，因此作為老師來說，在生活中也可以選擇多和學習差的同學交流談心，因為運沖人都是感情動旁顫殲物，只有這樣才可以讓他們重視學習這件事情老師也可以在生活中多去舉一些學習有用的例子，只有傳播正能量，才可以讓我們的社會更加美好。
2樓：巨蟹阿斯頓
作為乙個老師孫畝鄭，應該轉變教學方法和風格，講述生動耐陸有趣的故事，就可以吸引學生們，就能激發他們則頌學習的興趣。
3樓：灰灰慧闖天涯
需要適當的去鼓勵，可以制定一些獎罰措施這樣的話，孩子可能就會對學習感興趣，然後也會特別喜歡學習。
4樓：創作者
可以通過一些小的實驗，通過一些故事吸引孩子的注意力，讓孩子願意學習，讓孩子願意聽課。
為引起小孩學習興趣，小學老師該怎麼做？
5樓：阿樂秋季雨
小學老師應該經常和孩子互動，同時也應該對孩子進行鼓勵，在孩子學習的時候，也應該幫助孩子一起解決問題。
6樓：青楓侃
老師應該積極引導孩子，同時也應該營造乙個非常良好的學習氛圍，應該注意教學的方式，可以用一些遊戲的方式來匯入學習，這樣才能夠提高孩子的興趣。
興趣是最好的老師，那麼能夠提高孩子學習興趣的辦法有什麼？
7樓：大力狂人教育星
當孩子對學習感到枯燥的時候，他們就無法進行學習，就算花再多的時間也是徒勞無功，因為他們無法真正吸收這些知識，就是因為孩子沒有學習興趣。那麼針對這一類孩子，我們又應該如何去提高他們的學習興趣呢？
想要提高孩子的學習興趣，我們就應該要學會尊重孩子的興改襲趣，這些興趣不僅僅是在學習方面的興趣，更是他們對於一些新奇事物的興趣，學會尊重他們的興趣，我們才能夠幫助孩子。有一些家長可能想讓自己的孩子成為科研人員，所以會幫他安排很多科研的課程，但是孩子自己或許更希望成為一位**家，如果是這樣子的話，家長並沒有在尊重孩子的興趣，只是想將孩子打造成自己想象中的模樣罷了。這隻會讓孩子越來越反感，並且也不會對學習真正提起興趣
所以家長如果想要讓孩子提高學習的興趣，首先就要學會尊重他們的興趣山殲行。
當我們對一件事物產生興趣的時候，大多數都是當我們在這件事情上獲得了成功的時候，因為在這個時候，我們會覺得自己是無所不能的，雖然這只是一時的成功，但是他就已經激發了我們對這件事情的興趣，對於學習來說更是如此。所以想要提高孩子的學習興趣，家長可以著重在建立孩子的成就感。
首先可以讓他學習一些簡單的內容，讓他體會到學習其實是一件快樂，並且能夠從中獲得成就的一件事情，然後一次再慢慢建立他的逗譁成就感，在這個過程當中，他就在不斷的吸收知識了，並且他也能夠更好地應對下一階段的學習，這就是在不斷的幫他打造成就感
尊重孩子的興趣，最好的做法是要讓孩子自己選擇。有很多家長一味幫孩子安排課程，並且把他所有的時間表都安排得滿滿當當，但是轉過頭來，我們會發現孩子根本不想上這其中的任何一節課。首先在這件事情上，家長的錯誤做法就是沒有尊重孩子的選擇，同時沒有尊重他的興趣，我們總是會說興趣是最大的老師，那麼既然如此，我們又何不讓孩子自己選擇。
根據他的興趣選擇出來的科目，也將會使他更加感興趣，更能夠專注學習。
提高孩子的興趣是一件很簡單的事情，但這就需要家長將選擇權遞到孩子的手上，並且讓他自己作出決定。再者幫助孩子建立起學習的成就感，當他在學習這件事情上感受到快樂，感受到成就感，自然他也不會覺得學習是一件枯燥的事情。
8樓：5月影視
孩子們的興趣往往在遊戲中獲得。所以爸媽們不要去阻檔伍止孩子們的活躍行為，也不要去指責孩子們的另類行為。更不要對孩子們的特殊愛好加以批評。
而應該鼓勵孩子們去做他們熱衷的事情譁拿。鼓勵孩子們去闖蕩，這樣亂蠢搭才能闖出興趣來。
9樓：停停停我去額
多發現孩子的特長，然後鼓勵孩子去悔派學習他感興趣的東西，家長要多陪並兆伴孩子，給孩子創造乙個良好的學習絕前租環境，家長也要給孩子做好的榜樣，這樣就可以給孩子提高學習興趣了。
10樓：情感導師素顏
首先要碼滲知道孩子的興趣愛好是什麼，隱模羨然後根據孩子的興趣去創造一些條件給孩子培養這些興趣，灶拍同時讓孩子意識到興趣可以帶給他所謂的成就感。
教師怎樣激發學生學習的興趣呢？
11樓：詩和遠方的自由者
1、教師的語言要生動風趣，能夠吸引學生。
語言是教師傳遞知識，影響學生的主要手段。教師的語言只有做到通俗易懂，深入淺出，生動活潑，有邏輯性，才能吸引學生的注意力。
所以我一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，然後我又給同學唱了一首英文歌曲，邊唱邊伴著動作，最後拿起自己已經準備好的教具，如商標，產品使用說明書或拿起學生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等用英語解釋。
所有這些，主要是讓學生感受一下英語的氣氛，喚起學生學習英語的慾望。看得出，學生聽得全神貫注，每個學生都投來羨慕的目光。後來，有不少學生在作文中寫到：
我多麼羨慕英語老師啊，英語講得就像乙個播音員似的，如果我也能講口流利的英語多好啊！
2、明確學習英語的重要性，從而使學生主動、自覺去學好英語英語是世界上使用最廣泛的語言，是國際通用語言之一。在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、**、交通、運輸等領域，通常以英語為交往工具。
全世界60%的廣播節目是用英語進行的，70%以上的郵件是用英語書寫的，80%以上的網面是用英語製作的，3/4的科技資料是用英語發表的，絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。隨著我國經濟的發展，科技進步，wto的加入，西部的開發，奧運申辦的成功，2010年世博會的舉辦等等。
3、幫助學生樹立學習英語的信心。
教師上課時要講求語言藝術。語言藝術對調動學生學習英語的興趣，堅定學好英語的信心有著重要的作用。鑑於小學時各校的師資力量不均衡，以至有的學生學過英語。
迫切需要人們用英語去了解整個世界。21世紀這個以網路技術和電子商務為代表的資訊時代，如果專業技術過硬且又具備良好的外語素質，將更有利於自己適應社會的需求和競爭。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現代化建設和國際事務中作出應有的貢獻。
教師如何激發學生的學習興趣?
12樓：內蒙古恆學教育
培養學生的學習習慣：任何一種習慣的養成，都是需要一定時間的培訓
在教學中抓住學生的心理特徵及認識規律，結合體育學科的特點，巧設懸念，誘發學生學習興趣，使學生產生強烈的求知慾。
如在教《緒言》一節時可向學生展示體育科學的發展歷史和21世紀化學發展的巨集偉藍圖，介紹體育與人類生存和社會禮貌的重大關係，使學生體驗「處處有體育」的真情實感，與此同時巧妙地配合體育訓練設定問題，使學生在「觀察---驚歎---疑問」中感受體育世界的神秘和新奇，使他們從一開始就嚮往學習體育，增強對體育學科的興趣。
另外，在每節課的匯入時，也能夠聯絡實際設計一些與知識有關，並且學生熟悉的生活，實驗現象的問題或者實驗，作為懸念，讓學生去思考、去分析、去找「為什麼」，使學生一上課就興趣盎然，沉浸在樂學的氣氛中。
13樓：網友
學習興趣是學生髮展很重要的乙個因素，有興趣才能更好的將學習進行到底，才能夠持之以恆的學習。教師可以採取多種措施激發學生的興趣，首先進行教學設計的時候要考慮學生的具體情況，學情，只有這樣才能更好的激發學生興趣。其次，多鼓勵學生，善於發現學生的優點和長處。
並適時地給與肯定，從而激發學生興趣。最後，多鼓勵學生多動手參與社會實踐，這樣會有很大的成就獲得感。
作為一名中學老師，到底該怎樣教育叛逆期的學生？
我覺得作為老師一定要以朋友的方式和學生去相處，慢慢的感化學生，這樣學生也會聽得進去你的話，以後也不會這麼的叛逆了。其實我覺得如果要教育叛逆期的孩子的話，首先就是一定要讓他們懂得生活中的一些困苦，這些大風大浪其實都是他們必須要經歷的，所以就是要讓他們從現在開始培養乙個好的習慣。對於叛逆期的學生，不應該...
作為入黨積極分子該如何創先爭優，作為一名入黨積極分子怎樣創先爭優
點透 理論就看樓上的 實際嘛 都河組織接觸接觸啊 嘿嘿啊 作為一名入黨積極分子怎樣創先爭優 代序春秋 對內修bai身，加強對黨認識和歸屬感，du加強黨性修zhi養，提高意識覺悟 dao同時把握好自己回本職工作，不斷髮展完答善自我 對外，積極參加基層黨組織的各項活動 嚴於律己勇於承擔，為他人樹立榜樣 ...
作為一名新老師，應該怎樣教好初中語文？
語文在培養學生的聽 說 讀 寫能力的過程中起著非常重要的作用。但是初中語文課教室，通常是教師在課堂上起主導作用，學生缺乏主動性，他們被動地接受老師的理論，被老師帶走，學生的思維能力。個性發展受到壓抑，隨著時間的推移，學生的學習興趣越來越弱，沒有獨立解決問題的能力。在教室裡，教師們有度，眉飛色舞，口乾...