學生幹部的角色定位
1樓：帶_小豬看日出
一、高校學生幹部的特殊性。
高校的學生幹部本質是普通學生，但是，平常的工作、學習、生活中，尤其是與中、小學層次的學生幹部相比較而言，卻體現出了許多特殊性。
1、獨立性：高校學生幹部開展工作不再是完全依賴於教師的指令，而是更多立足於廣大同學、瞭解同學們心聲、獨立自主開展各項工作。各項工作的籌備、策劃、組織、宣傳、教育傾向於獨立。
2、專業性：高校學生幹部必須結合自己的專業開展工作。參與不同的專業學習的學生具有鮮明的特徵。
思想政治教育、文化娛樂活動、專業知識學習、綜合素質提公升等各類工作必須有深厚的專業基礎為鋪墊，以專業的思路開展工作，才具備操作的現實性。
3、實踐性：高校學生幹部是大學生接觸社會的前端，必須具備一定的實踐性，既能立足校園的廣大師生，代表學校的公共利益，又要敏銳捕捉社會和市場資訊，成為主導大學生從理論走向實踐的力量。
4、成熟性：高校學生幹部的生理和心理均已成熟，在參與學生工作時，能夠理智地運用思維，代替了簡單的情緒化、感性化，掌握了更為科學和機智的工作方法，把握了學生工作的任務，能從大局出發考慮問題。
二、高校學生幹部的角色定位模型。
儘管高校學生幹部具有鮮明的特殊性，但從我國高校對於學生幹部的培養現狀和廣大學生對學生幹部的評價來看，學生幹部並沒有充分認識自己的特殊性，更沒有充分發揮自己的作用。筆者認為，高校學生幹部還普遍缺乏對自己的角色定位。
通常所說的角色規定的是乙個人活動的特定範圍和與人的地位相適應的權利義務與行為規範，是社會對乙個處於特定地位的人的行為期待。「高校學生幹部」這一角色是包含著對這一群體的權利義務關係、行為模式的規範要求。從這一內涵來講，高校學生幹部的角色定位就是這一群體對自己在高等院校學習期間佔據相對來講不可替代的資源、承擔必要的義務、採取合理行為的認知和適應過程。
可見，角色定位是動態的調整，不是靜態接納。
從實證的角度來看，高校學生幹部的角色定位就是要對以下問題的屬性進行深入的反省：①我們是誰？②我們擁有何種相對不可替代的資源？
我們承擔著哪些義務？④我們應當如何規範行為模式？⑤我們應當如何進行發展規劃？
我們應當如何調整思維？
2樓：熙凡
你好，以下是我兩年的學生會幹部經驗，希望能幫助你。在平時，應該以一平常的學生去和別人相處，不要有架子，但是在工作時一定要認真，開會要積極，做事圓滑，既要有自己的原則又不要在工作中得罪別人。和老師搞好關係，平時多和領導什麼的打交道。
3樓：網友
我以前當班幹部的時候就有架子！！現在想想真是不好 ！！其實大家都是朋友！！平等就好！
大學生個人職業定位怎麼寫
4樓：鯨志願
1、個人基本情況：
我今年20歲，目前正在xx醫科大學讀書，學***醫學專業，成績尚可，獲得過校級獎學金，已通過大學英語四級考試。我內心熱愛生活，對未來充滿希望。
2、職業興趣：
從小在我心中「醫生」就是乙個神聖的職業，我也勵志要成為一名醫術高超的醫生。我所學的專業便是我的熱愛所在。從事醫生職業，其一可以實現人生的自我價值，其二還可以實現社會價值。
故將其作為我的職業興趣所在。
3、職業能力及適應性：
在大學期間，我將會掌握基本的醫學知識，有一定治病開方的能力。我是乙個能吃苦的人，擁有耐心與恆心，面對職業道路中的坎坷波折，我不會退縮或是止步不前，而是會積極適應，努力克服，在職業道路中越走越遠。
4、個人特質。
通過mbti的職業測試，我是isfj型，更適合從事醫生等偏於照顧他人的職業。而這恰恰與我的目標相同，一定程度上證明我與我的選擇有相當大的適配性。在本科階段我就開始學習醫學，接受系統的醫學理論教育，並積極見習，積累知識與經驗，更好和未來的職業貼合。
5、職業價值觀。
對於一門職業，我最看重的不僅僅是物質的回報，也希望更多的是精神上的滿足。脫離物質談理想是不現實的，而我願我將來從事的職業可以實現雙贏：兼顧現實與理想。
於工作上勤勤懇懇，腳踏實地，與時俱進，實現我看重的人生價值和社會價值的雙贏，成就自我，也奉獻社會。
6、勝任能力。
優勢：首先，從專業知識層面講，在畢業後，我將掌握系統的醫學專業知識，在未來還會到醫學院校繼續攻讀；其次，從精神層面講，我是乙個比較處理事情有條理且自律的人，對於大小事務，我喜歡規劃後執行，按時完成某事，這使我在學習和工作上擁有高效率，可以勝任我所向往的職業。對於關乎人生的大事，只要我認定，就很少會改變，並且願意花費時間去為實現它而做準備。
除此之外，我樂觀而積極，為人熱心，與身邊的朋友、同學相處融洽。
劣勢：有時候在處理事情方面有些武斷，沒有經過更深層次的分析，就下結論。喜好獨處，少了許多和人交流的機會。
大學生活的色彩也太過單調，除了學業相關，沒有培養其他的愛好，參與的活動也十分有限。
7、自我分析小結。
認識自我是職業規劃的第一步。綜上所述，在有限的生命裡成就無限的價值，是我所想要的。對於我對職業希冀我會努力做到，不改初心，揚長避短，根據自己的特質走適合自己的職業道路。
大學生對學生工作的認識，以我對大學學生幹部的認識為題寫一篇不少於800字
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