家庭訪視的常識是什麼?家庭訪視的型別

2025-05-12 01:53:32 字數 3925 閱讀 5373

1樓:阿戚愛生活

1、家庭訪視應在工作者與案主建立關歲數或系的早期進行。

2、要明確訪視的目標和內容,確定訪視對案主的需要和影響。

3、提問題適可而止。剛接觸案主時,要注意細節的觀察。如果案主對於所提問題不願,切記不要追問,以防案主產生被拷問的感覺,無意之間增加他的牴觸情緒。

2樓:寶仔**會

家庭訪視就是家庭訪視護理。

隨著社群衛生服務的深入發展,社群護理越來越受到重視,家庭訪視護理是社群護理的基本手段,社群護理人員通過家庭訪視,完成對社群健康人群及居家患者的預防保健、健康促進、護理照顧和**護理工作,使患者鉛或銷在家裡能得到直接護理服務,讓護理的內涵和外延真正滲透到社會和家庭的各個領域,真正達到維護和促進人類健康的目的 。

可見,家庭訪視護理的根本目標是協助服務物件及其家屬提高生存質量。我院家庭訪視的內容包括行為干預、功能鍛鍊、服藥的重要性和自我監測,患者通過家庭訪視學習和掌握了疾病的相關知識、認識了遵醫囑服藥的重要性、提高了自我監測的能力,培養了合理的飲食和健康的生活方式,提高了自我保健意識,主動參與保健活動,改變不良生活習慣,戒菸戒酒,合理飲食,減低了引起疾病**的高危因素,從而減少疾病**,提高了生活質量。

由於社群護理服務是一項新興的護理工作,邁向社會步入家庭的一種嘗試,其護理工作的方法有各式各樣,碰到問題需要獨立處理,要求護理人員不但要有全面的護理知識,還要有心理學、營養學、預防醫學、藥理學、社會學等相團巖關知識,擴大知識視野,真正為人民群眾解決健康問題。

由於社群護理工作具有持續性、全面性、協調性、可及性、負責性等特點,而且一名護理人員可能同時負責內、外、婦、兒等幾個專業的患者護理。因此,要重視社群家庭訪視護理人員的能力培養,包括各專科護理的技能訓練、管理能力、指導能力及同行合作的能力。培養一批有工作責任心、有槐遊豐富臨床護理經驗、有一定的專科護理知識與技能,能獨立處理社群護理工作中各種疑難問題和突發事件的社群家庭訪視護理人才,對提高家庭訪視效果具有積極的作用。

3樓:網友

社群護理服務是一項新興的護理工作,邁向社會步入家庭的一衫森種嘗試,其護理工作的方法有各式各樣,碰到問題需要獨立處理,要求護理人員不但要有全面的護理知識,還要有心理學、營養學、預戚桐防醫學、藥理學、社會學等相關知識,擴高塌坦大知識視野,真正為人民群眾解決健康問題。

家庭訪視的型別

4樓:煩惱都走開

家庭訪視的型別 根據訪視目的可分為以下四類:

1)預防、保健性家庭訪視:主要進行疾病預防、保健方面的工作。如:產後家訪、新生家庭訪視。

2)評估性家庭訪視:評估個體、家庭的健康需要和狀況,為制訂護理計劃提供依據用於有家庭問題或健康問題的患者的評估,以及老年人、體弱或殘疾人的家庭環境評估。

3)連續照顧性家庭訪視:為有後續護理照顧需求的患者提供連續性的護理服務,如出院返家的患者,雖然病情穩定,但仍有特定的健康問題,需要專業護理人員給予定期性的護理服務。 主要用於患有慢性病、需要**護理的患者以及臨終患者的居家護理。

4)急診性家庭訪視:解決臨時性的、緊急的情況或問題,具有隨機性。 如外傷、家庭暴力等。

家庭訪視的定義 :是指社群衛生服務人員深入到服務物件家中,為了維持和促進個人、家庭和社群的健康而對訪視物件及其家庭成員提供的護理服務活動的方式。

1.訪視前準備,訪視前的準備工作是關係到訪視成功與否的重要環節。主要包括訪視物件的選擇、確定訪視的目的和目標、準備訪視用品、聯絡被訪家庭、安排訪視路線。

2.訪視中的工作,訪視分初次訪視和連續性訪視。初次訪視的主要目的是建立關係,獲取基本資料,確定主要健康問題。

3.訪視後的工作。

1)消毒及物品的補充 訪視回來後,必須整理和補充訪視包內的物品。

2)記錄和總結 整理和補充家訪記錄,包括護理物件的反應、檢查結果、現存的健康問題、協商內容和注意事項等,最好建立資料庫或記錄系統,建立家庭健康檔案和病歷。

3)修改護理計劃 根據訪視的情況,修改並完善護理計劃。如訪視物件的健康問題已解決,即可停止家庭訪視。

家庭訪視的主要目的

5樓:社會小百科啊

瞭解學生的家庭狀況、成長環境以及在家思想狀況與表現還有學習習慣和生活習慣等。

通過與學生、與家長交流,瞭解每乙個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現,瞭解更真實、更全面的學生情況,瞭解到家長的希望、要求以及教育方法等,為今後的教學工作奠定基礎。

通過向學生家長講述學校的基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。向家長反饋學生的學習情況及在校表現,指導家長轉變教育意識。

家訪可以分為:

1、瞭解性訪問,主要任務是瞭解學生的家庭情況,包括家庭的結構、成員、經濟、生活方式、社會關係、家長的職業、文化素養、教育態度、教育能力,以及學生在家庭裡的表現等。

2、宣傳性訪問,主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律,傳達滾李念教育行政部門、學校、社會對兒童、青少年的要求,介紹教育子女的科學知識和新經驗、新思想。

3、商討性訪問,主要任務是針對兒童、青少年的現實表現,和家長共同商討教育學生的方法、措施。

4、通報性訪問,主要任務是向家長傳遞家長應該瞭解的資訊,介紹學生在學校、社會上的表現,以便使家長更有針對性地進行教育。

5、警告性訪問,是兒童、青少年在學校或在社會上犯有嚴重的過失或有犯罪行為,而家長尚未了解或沒有引起應有的重視,通過家庭訪問向家長講明情況,指出危害,分析後果,或告訴家長學校將要擾昌採取的措施,以期引起家長的高度重視,配合學校、社大困會進行教育。

家庭訪視的時間一般在

6樓:聊看民間百態

家庭訪視的時間一般在60分鐘內。

家庭訪視:簡稱家訪,是為了促進和維持個體和家庭的健康,在服務物件裡進行有目的的交往活動。它是開展社群護理的重要手段。

家庭訪視的目的主要是早期發現家庭健康問題、確定影響家庭健康的相關因素等。家庭訪視的時間不宜過長也不宜過短,一般在60分鐘內。

家庭訪視時的注意事項:

1、守時。如果有緊急的事情,或者遇到了交通阻塞,立刻通知你要見的人。如果打不了**,請別人替你通知一下。如果是對方要晚點到,你要充分利用剩餘的時間。

2、主動。好的開始是成功的一半,在與拜訪物件交流的時候,想吸引對方的注意力,那就必須準備乙個精彩的開場白。一般情況下對方都很忙,你要儘可能快地將談話進入正題。

清楚直接地表達你要說的事情。

3、尊重。談話是一門藝術,談話者的態度和語氣極為重要。有人談起話來滔滔不絕,容不得其他人插嘴,總是喜歡用誇張的語氣來談話,甚至不惜危言聳聽;有人以自己為中心,完全不顧他人的喜怒哀樂。

這些人不懂得尊重別人。

4、善於聆聽。談話中不可能總處在「說」的位置上,只有善於傾聽,才能真正做到有效的雙向交流。

家庭訪視的種類包括

7樓:崇令楣

1、家庭社會工作訪視:以社會工作者為主導,利用家庭訪視的方式,對家庭的情況、家庭成員的情緒、家庭成員的行為、家庭成員的關係以及家庭發展的過程等進行調查和評估,以期改善家庭的狀況。

2、家庭健康訪視:以家庭成員的健康狀況為重點,採用家庭訪視的方式,對家庭成員的健康狀況、家庭成員的健康保健行為等進行評估,以期改善家庭成員的健康狀況。

3、家庭教育訪視:以家庭成員的教育狀況為重點,採用家庭訪視的方式,對家庭成員的教育水平、家庭成員的教育行為等進行評估,以期改善家庭成員的教模悄昌育狀況。

4、家庭經濟訪視:以家庭成員的經濟狀況為重點,採用家庭訪視的方式,對家庭成員的經濟收入旦扒、家庭成員的經濟開支等進行評估,以期改善家庭成員的經濟狀況。

5、家庭心理訪視:以家庭成員的心理運滲狀況為重點,採用家庭訪視的方式,對家庭成員的心理狀況、家庭成員的心理健康等進行評估,以期改善家庭成員的心理狀況。

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