1樓：時間帶給我們的快樂
個人認為小學家長是差凱沒虛磨喚有必要陪孩子寫作業的遊旅，只要給孩子營造乙個好的學習氛圍，就可以讓孩子學會自己學習，建立自信，獨立。
2樓：閒時聊社會百態
在日常生活當中，大部分家長都希望自己的孩子在學習成績方面能夠比他人更加優秀，但是現如今有一些小學生的家長，每天晚上在孩子寫作業的時候都陪著孩子，其實這樣的教育方法對於孩子的獨立性而言並沒有任何好處，甚至對於孩子的學習成績以及他的自我規劃都沒有任何的幫助。
首先家長們一定要知道，如果鬧頌培每天晚上陪著孩子們寫作業，那麼對於孩子們獨立性的培養沒有任何幫助，要知道家長在陪著孩子寫作業的過程當中，會讓孩子們逐漸產生依賴感櫻碼，而這種依賴感會使得孩子們的獨立性逐漸喪失，這很有可能就會讓孩子們在以後遇到難題的時候並沒有辦法自主解決。<>
其次就是在日常生活當中，當家長陪孩子們寫作業的時候，很有可能就會使得孩子們的學習成績下降，這是因為當家長坐在孩子們身旁的時候，孩子們很有可能就會將自己不會的問題交給家長，讓家長們幫助自己處理，而這樣就會讓孩子們缺乏對問題的思考，這對於孩子們的學習成績而液唯言非常不利。<>
最後就是當家長們陪孩子們寫作業的時候，很有可能就會使得孩子們不會自主規劃自己的人生，這是因為家長們在陪伴孩子們寫作業的過程當中肯定會插手孩子們自主的規劃，而一旦當家長們插手孩子們的規劃，就會使得孩子們對於自己的規劃逐漸產生疑問，這對於規劃自己的人生來講非常不利。<>
總之對於家長們來說，在孩子們寫作業的過程當中，一定要給孩子們乙個安靜的空間，只有這樣才能夠使得孩子們提高他們的學習成績。
3樓：遠成學長
現在有些小學生家長，每晚都在忙著陪孩子寫作業，這種教育方式不是很好，雖然父母能夠慎肆監督孩子，但是也會讓孩子的倍感壓力。大多數小學生的學習壓力不是特別的重，但是家長總覺得孩子不能放鬆學習，就會給他們平白無故的增加很多的作業，甚至會讓他們去參加一些補習班。以至於孩子每天都睡不好，都需要熬夜完成這些作業任務，父母在給他們輔導功課的時候也會痛不欲生。
這種教育方式不好。有些孩子回到家之後就會一直在父母的眼皮子底下活動，他們也需要老老實實的坐在椅子上，並且完成自己的作業，大多數老師都會將所有的作業公佈在家長群裡，所以孩子想要逃避也是不可能的事情，對於那些負責任的父母來說，他們會讓孩子仔仔細細的完成每一項作業，甚至連預習複習都不放過。而且孩子做作業的時候他們就會一直待在旁邊，一旦發現孩子有錯誤就會及時的指出來。
雖然能夠讓孩子知道錯誤，但是他們不知道為什麼錯。<>
父母要讓孩子有獨立思考的機會。做作業就是要讓孩子開發自己的思維，慢慢的回想當天所學習的知識內容，如果父母總是在一邊打岔的話，孩子們也會突然忘記，甚至會擾亂他們的思考模式。所以父母要遠離孩子，正咐等到他們做完作業之後再給孩子檢查，然後再講解錯題。
父母都會採用自己理解當中最好用的教育方式，但是自己覺得好用並不代表著適用於自己的孩子，也不要總是模仿別人家教育孩子的方式，只會讓孩子變得越來越苦惱。而且父母在輔導寬清轎孩子的時候也不要過於著急，千萬不要總是發脾氣，否則也會嚇著孩子。
4樓：小徐說民生
這樣的教育方式並不是特別好，而且也會影響到孩子的發展，而且也會讓孩子養成不好的習慣。
孩子上小學，每天作業都要家長陪同完成，這種教育方式真的合理嗎？
5樓：哼哼娛樂八卦
在孩子上小學的時候，必須家長輔導作業，這是正確的。由於很多孩子沒有掌握當日的基礎知識或者小孩對於學習提不起興趣，這些人首拍在寫作業的情況下十分容易走神。如果家長不指導孩子寫作業得話，那樣孩子會增加寫作業的時長。
她們直到夜裡十一二點的時候還會在寫作業，那樣也會影響到小孩的睡眠質量。因為孩子已經成長髮育的關鍵期，如果每天沒辦法醒來盯物10小時以上得話，那樣不會讓孩子擁有乙個好的身體。者則羨。
有很多家長都會指導孩子寫作業，但在輔導孩子寫作業的時候，變成一件十分痛苦的事情。由於孩子寫作業時磨磨蹭蹭，她們沒辦法準時的寫完作業。家長在看到孩子這種表現時，都想發脾氣，可是建議各位我們一定要控制住自己的脾氣。
一定不要隨便對孩子發火，不然就會讓孩子產生比較嚴重的心理恐懼。有很多家長感覺指導孩子寫作業並不科學，因為孩子的年紀還小，才上幼兒園。但這時候是鼓勵孩子良好學習習慣的主要階段。
父母要以身作則，這樣就可以讓兒童擁有更好的學習環境。
有很多家長來輔導孩子寫作業的時候，覺得十分的難受，她們不知道該如何指導。建議各位大家可以採取一些正確指導方法，這樣會讓輔導作業這件事變得十分的輕輕鬆鬆。大家在輔導孩子寫作業的時候，能夠對小孩明確提出一定的需求。
給孩子乙個時長，讓孩子在這段期間把作業進行。假如孩子不會得話，大家可以給孩子一些構思，但是千萬不要給小孩立即講出，那樣會對小孩的探索。我們不應該一直盯著孩子寫作業，那樣會讓孩子覺得做作業是一件非常糟糕的事。
6樓：糖tang說數碼
我覺得不好，做作槐顫業是孩子自己的事，不管孩子做還是沒做，做得好還鉛滲敗是不好，後果都是自己承擔的，家長擔心也好，陪同也好，始終是不能代替孩子的。但這種「陪同」，甚至提醒，只會讓孩子覺得，做作業這喊掘個事情不是自己乙個人的，也不會覺得要記著，反正家長會記得、會提醒、會陪同嘛！家長如果不能適當放手讓孩子自己完成，只會讓孩子不會管理自己時間。
7樓：兔子舞
這是教育方式是非常不合理的，如果長時間這樣的話對於孩子今後的思考首悄能力以及學習都不會有太大的幫助，我們更應該薯閉培者手渣養孩子的獨立思考能力，而且也要提公升孩子對於學習的興趣性，這樣更有助於孩子後續對於學習的理解和變化。
8樓：乙隻長頸盧之歌
這樣的教育方式並不合理，每天陪同孩子完成作業，會讓孩子產生依賴性，沒有獨立自主學習能力。
每天都在忙著陪孩子寫作業，這種教育方式好不好呢？
9樓：今天退休了嗎
不好。這樣教育方式會讓孩子沒有自己的獨立性，也會讓孩子形成依賴性，會讓孩子討厭學習，會給孩子壓力。
10樓：啥地方
我認為並不好，這樣會讓孩子有依賴性，會讓他頃賣沒們不配隱能夠獨立思考，不利於孩子拓展思雀納維，而且也會讓孩子變得更敏感。
11樓：生活達人徐胖妞
這樣的教育方式並不是很好，孩子應該要獨立完成作業，養成獨立思考的習慣。
小學生家長該不該每晚陪孩子寫作業?如何看待這種教育方式?
12樓：韓諾諾
我認為不應該，這種教育方式會毀了孩子，因為這樣會使孩子喪失獨立性。
13樓：f但是
應該的；我覺得這種教育方式，一方面能夠銷數讓孩子老啟養成良好的學習侍鬥如習慣，另一方面能夠促進家長和孩子之間的關係。
14樓：花花就是我
我覺得可以適當地陪孩子寫作業，但是應該培養孩子的獨立能力，這種教育方式是比較正確的。
現在的小學家長們要每天陪著孩子做作業，你覺得這樣做有什麼弊端
15樓：開初海
首先，不能鎮首滲培養孩子獨立學習的習慣，產生依賴性，自主學習能力差。
第二，家長不是老師，不一定懂得如何教學，效果不盡人意。
第三，每天長時間"陪作業"，對下班回來身心疲憊的家長來說，是"不人道"的。
第四，如今小學生需要學習的內容，家長未必都能瞭解，比如文稿演示，並不是所有的家長都能夠完成的，這種"代做作業"的負擔，讓許多家長心力交瘁，苦不堪言。
父母陪孩子寫作業的危害。
1、容易對學習失去信心和興趣。
當你動不動就戳戳孩子的坐姿，動不動就黑著臉瞪著孩子，動不動就火氣沖天要打人的時候，看似在幫助孩子養成好習慣，但實則確實在消耗孩子對學習的興趣，對完成作業的信心。總被父母挑刺的孩子，往往容易出現自卑感；總被父母大聲怒吼的孩子，最終都喪失了對學習的興趣。
2、大大降低孩子寫作業的動力。
有位心理學家研究的結果警告家長，父母越多地參與到孩子的家庭作業當中，孩子就越有可能失去學習的興趣和熱情，父母如果緊緊地坐御脊在孩子旁邊，指導他們，控制他們，會讓他們的學習動力降低。
3、他們學不會負責任。
陪伴孩子的時候，控制了整個過程，甚至懲罰他們不理想的成績，這反而是父母在承擔孩子的學習責任，等於是不讓孩子自己承擔，孩芹迅子就永遠學不會負責任。這種拿著棍子在旁監督的方式，對撫養孩子一點幫助。
16樓：胡攤說菜餚
每天陪著孩子寫作業，個人認為這樣孩子自理自律團乎核能力得不到鍛鍊。
有很強的依賴性，時間久了，不能自主學習，也會變得懶惰。
而且有的家塌掘長可頃型能輔導不了功課，家長也需要有自己的空間和生活。
小學生每天作業要家長陪同完成，這樣的教育方式你感覺好嗎？
17樓：丁山學長
每天寫作業家長陪同的這種教育方式還是挺不錯的。
其實每個家庭都有每個家庭的教育方式，而這些在回放是有好有壞，對於每天寫作業家長在旁邊陪同完成的這種教室來說，這種教育還是挺不錯的。因為這種教育是足夠的關愛自己的孩子，瞭解自宴伍己的孩子，而且在陪同的情況下，孩子也可以認清自己，也可以在深排多幫助自己的孩子，這樣子孩子才能更好的成長，而且也有可能讓自己的成績更好。
一：這種的教育有利有弊。
其實每天寫作業家長都陪同的這種教育方式有他的優點，但是也有他的缺點。這種教育方式可以更直接的瞭解到自己孩子的學習情況，而且在孩子有需要幫助的時候，也可以及時的幫助自己的孩子，這樣有助於拉近與孩子的距離，也可以讓孩子的學習成績更好。廳寬但是在這種情況下，就有可能導致孩子在將來的成長過程中不獨立，而且這種情況也會浪費家長的大部分時間，所以這也是一些問題。
二：這種教育方式我覺得還是挺好的。
在我看來，這種教育方式還是挺喜歡的，因為這種教育方式用在小學生身上也有很好的效果。對於小學生來說，他們還是很小的孩子，所以他們需要家長的關心和關愛，所以陪在孩子身邊完成作業是乙個不錯的選擇，這樣子有利於孩子更好的完成作業，也有利於培養與孩子之間的感情，而且大部分小學生如果沒有很好的陪同，他們就不會那麼主動的去完成作業，所以在有陪同的情況下，孩子會可以更好的完成作業。<>
三：我的個人看法是什麼？
我覺得這種教育方式在小學的時候還是很適用的，只要父母有時間，那麼就可以用大部分的時間陪在孩子身邊，幫助孩子和他一起完成作業。但是當孩子越來越大的時候，我覺得這種教育方式就不適用了，因為這樣子會無形的給孩子壓力，而且當孩子越來越大的時候，他們也會清晌伏或楚他們需要什麼，所以這時候就應該給孩子一些建議，而不需要每時每刻陪在他們身邊，可以讓孩子獨立完成自己的作業，這樣子才能讓孩子越來越獨立。<>
18樓：生活電諮小助手
不好啊。這種教育方式會讓孩子沒有主動性，也會讓孩子討厭學習，會讓孩子有壓力，會讓家長也很崩潰。
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