幼兒園中班語言狐假虎威教案
1樓：零下溫暖
活動目標：1、理解故事內容，能比較生動地講述故事。
2、體會橘陸成語故事中的深刻道理。
活動準備：狐狸、老虎**和動畫故事及錄音帶。
活動過程一、說說狐狸和老虎7——教師出示狐狸和老虎**，引出教育活動內容。
引導幼兒說說狐狸和老虎的外形及其他方面的特徵。如：狐狸很狡猾，老虎很兇猛是獸中之王等。
三、想想其中的。道理——指導幼兒閱讀畫冊，練習用生動的語言講述故事。
請幼兒討論：小動物們是被狐狸嚇跑的嗎？為什麼？
基伍灶——引導幼兒思考狐狸借老虎的威風嚇跑小動物們的道理。
狐假虎威幼兒園語言教案
2樓：家寶
一、 教學目標
1、 欣賞成語故事《狐假虎威》，通過觀察**、查字典等方式，初步瞭解 「狐狸假借老虎的威嚴嚇唬百獸」的含義。
2、 藉助聽錄音、參與故事表演，豐富故事表演的語言表現力。
3、 能與同伴合作表演，在角色分配時能服從負責人的安排。
二、 教學準備
1、 字典。
2、 投影片、電腦。
3、 故事錄音。
三、教學過程
一）呈現畫面，幼兒猜測成語內容。
1、教師：誰來告訴客人老師我們已經學過哪些成語？
2、教師：今天我們要學乙個新的成語，這個成語我先不說，想請小朋友們根據一幅圖來猜猜看是什麼成語？
3、教師：你是怎麼知道的？
二）聽成語故事錄音，幼兒進一步瞭解成語的內容及含義。
1、幼兒熟悉故事情節，學說角色語言。
教師：這個成語到底說的是什麼，請你們來聽一聽。
教師根據故事內容進行提問 。
2、再次聽故事，幼兒學習有表情地講述故事。
教師：我們再來聽一遍故事，這次聽的時候會說的小朋友可以跟著錄音一起說，看誰說得像狐狸和老虎的'聲音。
三）幼兒瞭解成語的含義。
1、幼兒根據自己的理解進行解釋。
教師：狐狸是靠什麼來嚇唬小動物的？
教師： 「狐假虎威」這個成語說的又是什麼意思？
2、藉助字典，進行解釋。
教師：大家說了很多，準確的意思是什麼陳老師也說不清。不過，有一位好朋友可以幫我們的忙，教師在詞典上找到註解放在實物投影儀上讓幼兒**同時讀出註解。
四）表演成語故事。
1、教師：我們今天學了乙個新的成語故事，這個故事裡有些誰？那你們會不會把這個成語表演出來？
2、幼兒以小組為單位排練表演。
3、幼兒在集體中表演。
4、根據幼兒的表演情況進行討論。
可從幼兒的動作設計、語氣語調、銜接等諸方面進行評價。
幼兒園中班語言教案，幼兒園中班遊戲教案。
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