1樓：大隻建
1. 正視孩子的情緒變化。
面對孩子因壓力過大而產生的負面情緒時，一些家長卻總是不以為然，認為謹粗自家孩子過於矯情，畢竟每個孩子都要完成相同的作業，憑什麼就你承受不了，效率這麼低呢？
對於孩子來說，家長如此的態度，完全是在火上澆油，不僅不給予體諒，反而出言打擊嘲諷，讓他們感受不到爸媽的愛，反而會使孩子心中的壓力越來越大，最終超過心理的臨界點，此時孩子便可能做出一些過激的事情，家長不可掉以輕心，要嚴防悲劇的產生。
很多家長認為和孩子相處時是要講道理的，但是家長們一定要記住，不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰，他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。即使問題出在孩子本身，這個時候家長應該抱抱孩子，讓孩子情緒得到平復，等安撫好孩子的情緒後，再心平氣和與孩子談心，讓孩子明白家長的苦心。
在孩子因作業壓力而情緒崩潰時，家長也應該儘量避免對孩子的冷言冷語，多一些理解和體諒，這樣才能真正地解決問題。
2. 提公升孩子的效率。
在孩子冷靜下來之後，家長們便要著手從根源上解決問題了。
孩子的作業多嗎？答案自然是肯定的，但是這一問題並不新鮮，現如今被這一問題困擾的家長們在兒童時期也同樣面臨著相同的問題。
孩子們要做的作業確實多，但是也沒多到完成不了的地步，而且很多孩子完成得很好。只要孩子在課堂上專心聽課，完成這些作業並不會花費太長穗晌橡時間。因此在現如今的教育體系下，想要從根本上猜旁解決這個問題，家長們便要提公升孩子學習與做作業時的效率。
家長們可以為孩子營造更好更安靜的學習環境，孩子做作業時，讓孩子暫時遠離各種電子產品，千萬不要讓孩子邊玩玩具邊做作業，有了各種玩具分神，孩子做作業的效率是很低的，這點家長們要注意。
3.價值積極與老師配合，商量對策協助孩子更好地完成作業。
家長即使再忙，平日裡也應適當和老師溝通，瞭解孩子在校學習的情況。如果孩子在課堂上表現不好，家長一定要及時介入，配合老師想辦法讓孩子學習更好。孩子學習效率提高了，做作業時自然就遊刃有餘了。
2樓：網友
一般情況下，小學生壓力大型櫻，可以通過日常調節、心理**、藥物**等方式來緩解壓力。具體情況分析如下：
1.日常調節：在日常生活中，家長可以多陪伴小學生，多與小學生溝通，幫助小學生克服心理的壓力。另外，家長也可以幫助小學生培養新的興薯薯趣愛好，轉移注意力，改善小學生的心理狀態。
2.心理**：如果日常調節的效果不理想，小學生需要及時就醫，在醫生的指導下采取認知行為**、森田**等方式進行**，可以消除思想矛盾，擺脫疾病觀念，重新調整生活。
3.藥物**：小學生也可以遵醫囑使用柏子養心丸、安神口服液、清心丸等藥物進行**，可以起到鎮靜、安神、清心等作用，有效卜手叢改善煩躁不安、壓力大的情況。
孩子每天作業好多怎麼辦？
3樓：星夢格格巫
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削輪隱弊個蘋果。
讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓臘族孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。
3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。
4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠攜團球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。
5.要增加孩子的充足睡眠。小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。
孩子每天的作業很多，怎麼辦啊？
4樓：匿名使用者
在孩子回家後，儘量引導孩子先回憶一下老師今天講課內容，看一看學習筆記，然後再寫作業。這樣做，是學習效果最好的。尤其是孩子弱勢科目，一定用這樣的方法。
然後，我們再來分析孩子感覺作純棗業多，寫不完的原因。咱們家長首先要觀察孩子寫作業的情況，看孩子是全神貫注去寫作業寫不完，還是邊玩邊寫作業寫不完。有些家長回去詢問並檢視孩子的作業，才發現並不是作業多，而是孩子沒有及時完成白天本該完成的隨堂練習或改錯任務。
結果，每晚都需則孝花一部分時間去補白天應做的事，因此作業時間拉長了。這時，家長就需要把精力放在如何提高孩子的課堂效率而非作業了。建議家長觀察孩子寫作業時的身心狀態，有時候時間長，並不孫褲稿是作業量本身，而是因為孩子的自身能力需提公升。
感覺孩子作業時間比較長，我們還需和其他家長多，瞭解班級普遍作業時間。如果其他孩子作業時間短，只有自己孩子用時長，我們就需要找找孩子的原因了。
如果孩子因為壓力大而崩潰，父母可以勸勉，如果還是覺得孩子的心理不正常，還是應該去跟心理醫生溝通，讓心理醫生疏通一下孩子的心結，有問題還是找專業的醫生去就診觀察。其實確實現在的作業其實確實現在的作業也是有點問 ，佈置一些我覺得沒必要的工作，佈置一些沒必要的作業去幹，確實是感覺不太好，但是這也沒辦法，畢竟是老師要求的，我們也只能是去招辦。
孩子作業多怎麼辦？
5樓：粉色長壽花
孩子的作業多，實際上對孩子來講，他感覺到是非常艱鉅的一種任務，這樣容易讓他產生一種拖延症正常，按照以下一些方法去處理，讓孩子養成良好的自覺寫作業的習慣就會好很多。
第一點，帶孩子羨首寫作業的過程中需要給孩子把作業的任務分解可以按學科，並且也可以按題目數量來進行分解，大部分孩子感覺到作業多，那就是因為他感覺到面對的是一座大山老師再留作業的時候是不可能給他留特別多的作業，如果他完不兄帶數成，那只是相對於同期孩子來講，他會差很多，所以家長給他把任行滲務進行分解，一部分一部分地鼓勵才完成，這樣他會快很多。
第二點，在孩子寫作業的過程中，家長要進行適當的陪伴，而且在陪伴的過程中要對孩子寫作業的過程要進行適當的關注，比如說孩子的字寫得非常乾淨的時候，一定要及時的表揚孩子，而且這種表揚一定要從內心深處進行表揚，讓孩子感覺到你是非常高興，這樣孩子也就會感覺到一種興奮，從而更快樂的書寫作業。
第三點，孩子寫作業的時候，家長可以給孩子的注意力進行加工，比如說孩子寫作業的時候儘量不要在他書桌的周圍擺放吸引他注意力的物品，還有帶她寫作業的時候不要做一些吸引孩子注意力的事情，這樣孩子就能夠認真的書寫作業，而且完成的還會很快。
總之，要讓孩子感覺到做作業是很快樂的，並且能夠自覺積極地完成作業就會解決這個問題。
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