1樓：紫丁平飄來
如果大家發現孩子對困難表現出害怕的現象，那麼我們也是可以選擇去鼓勵一下孩子。如果說我們經常去貶低孩子的話，那麼孩子肯定是會變得越來越膽小，所以在這個時候，也是建議大家適當的鼓勵孩子，要告訴孩子該如何正確的去面對困難，告訴孩子，他們是非常優秀的人。<>
我們可以告訴孩子，人生活在這個世界上都會遇到困難，父母也經常的遇到困難，如果在這個時候我們選擇去逃離或者是躲避的話，那麼困難就會壓垮我們。如果在這個時候，我們想盡一切的辦法去戰勝這個困難的話，以後遇到同樣的問題。我們就不會害怕了，大家可以選擇經常性的去鼓勵孩子，要告訴孩子，他們是乙個非常優秀的人，要建立孩子的自信心，不要總是幫助孩子解決一些問題，否則的話，孩子就沒有辦法單獨的面對困難。
平時家長一定要讓孩子自己去解決一些問題，要培養孩子的獨立性，這樣的話，孩子遇到困難之後，才不會驚慌。<>
如果說家長平時把孩子的東西全部都弄好了，那麼孩子肯定是會在遇到了困難之後，覺得非常的驚慌，並且也非常的害怕自己做不好就會選擇大哭。如果家長平時經常貶低孩子的話，孩子也是會如此。<>
我們不能夠通過言語去恐嚇孩子，也不能夠幫助孩子包辦一切，否則的話就很容易會導致我們的孩子變得十分的膽小懦弱。而且也是會導致我們的孩子以後變成乙個一事無成的人，也是希望各位家長能夠更加重視這個情況。每個家長都希望自己的孩子能夠非常的優秀，所以在這個時候我們就一定要多去關注。
2樓：酷娛記
首先在態度上去，要表現出足夠的耐心，不斷鼓勵他。其次是要言傳身教，通過實際行動來教導孩子在面對困難時的正確做法。最後是共同面對，不要讓孩子獨自面對困難，可以在旁邊適當給予指導。
3樓：路非鹿邑
引導孩子去思考戰勝困難的方法，幫助孩子分析遇到困難的原因，模擬各種方法，試圖尋找到最佳解決方案。
4樓：大事發生的
家長不應該給孩子施加太大的壓力，要給予孩子自信心，讓孩子明白自己也是可以獨自面對困難的。
當孩子害怕失敗時，家長該如何應對？
5樓：坦然且俊美丶小兔子
引言：當孩子害怕失敗時，家長要去接納孩子的消極情緒，因為孩子這個時候是不知道如何去釋放自己的情緒是很容易陷入到不良情緒當中，所以家長一定要多陪伴孩子，讓孩子知道家長是理解他的感受的，這樣才能夠給到孩子足夠的安全感。家長還可以跟孩子說一說關於自己曾經失敗的經歷，因為孩子對於失敗有害怕的情緒，是因為孩子對於失敗這件事情是未或槐知的，所以就會有一種恐懼感，那麼家長就可以告訴孩子，失敗並不可怕，讓孩子知道如何去正確對待失敗，也會讓親子之間的關係更加親密。
家長在教育孩子的時候，也不要總是去關注孩子做事情的結果，因為結果是有可能面臨著一些不好的問題，無論孩子在做什麼事情，家長都要去看到孩子在這個過程中的努力和成功的地方，這樣做的話，才會讓孩子知道自己的優點是什麼，而且也能夠知道自己的進步是什麼，他在這個過程中是有足夠的成就感。就比如孩子在考試，考試這件事情上本來就是乙個過程，如果家長總是去質疑孩子每一次成績，會讓孩子非常害怕考試會給孩子形成一定的壓力。
家長也要培養孩子積極向上的態度，要讓孩子在看到任何事情的時候都要看到樂觀的人的一面，這樣才能夠讓孩子在面對困難時不會退縮，直男上很多孩子在自己能力範圍內，一旦遇到自己不能夠完成的目標，就非常容易喪失信心，就很容易出現失敗，那麼就會用這種糟糕的情緒影響自己的成長，如果孩子能夠拒絕一些不良情緒，那麼孩子就能夠非常優秀。
最後家長一定要正唯團謹視孩子，害怕失敗的問題，千萬不要指基去強迫孩子，要讓孩子知道失敗這件事情並不可怕是通往成功的必經道路。
6樓：不爽的爽朗菌
家長應該進行理性的應對，讓孩子明白，失敗是生活中非常肆廳普遍的事情，不要懼怕失敗，也要學會勇敢的面對蘇打，這樣前空才能夠有更好的進慧雹瞎步。
7樓：愛仕達各色
家長要選擇鼓勵孩子，而且也需要讓孩子正在參與，要讓孩子做想做的事情，要多給孩子一些讚美。
8樓：是顧言吖
家長要經常鼓勵孩子，關注孩子，多和孩子講失敗了並不可怕，讓孩子鼓起勇氣克服困難。
孩子遇到了困難時，家長應該怎樣做？
9樓：
孩子遇到了困難時，家長要做到以下幾點，第一，要了解孩子學習遇到困難時發出的訊號。孩子在學習中遇到困難愛急躁、生氣、哭鬧、發脾氣，這是孩子在向我們發出訊號，說明他們在面臨學習困難的時候缺乏積極的應對方法。當孩子出現這種情況的時候，我們首先要對孩子遇到的困難做乙個分析，也就是要判斷孩子遇到的是什麼困難，然後在此基礎上尋找造成孩子學習困難的原因，這樣才能提供適宜的支援和幫助。
第二，和老師溝通，瞭解孩子在學校學習的真實情況。一些孩子在學校裡的表現和在家裡的表現是兩個樣的，所以在和孩子瞭解情況的同時，也要和老師溝通，更深入地瞭解孩子的學習情況，確定問題的所在，結合在家庭中對孩子學習活動的觀察，幫助孩子掌握學習的技能，並形成良好的學習習慣。
第三，少嘮叨，不指責。這一點，我們在前文有過敘述。孩子在學習過程中遇到困難是正常的，家長不能一味地指責，一開口就是「你看誰誰學習怎樣，你看人家多努力」，「你怎麼不好好學」„„不停地嘮叨孩子，最後，家長唇乾舌燥，問題也解決不了，孩子情緒也受影響，更沒有心思學習。
所以，此時家長千萬不要指責孩子，而要採取具體的措施，給孩子具體的指導，幫助孩子逾越遇到的困難，使他戰勝自己，重新找到自信。
第四，重點培養孩子的學習責任心。做什麼工作都需要有責任心，學習活動也是如此。學習責任心和學習成績之間存在顯著的正向關係。
因此，在平時的生活中要從點滴事情做起，培養孩子對學習活動的責任心，讓孩子明白學習不是父母的事情而是自己的事情，讓孩子知道學習是他應盡的責任，從而幫孩子樹立責任意識。
第五，鼓勵孩子，給孩子信心。『這個問題也是我們反覆強調的問題。孩子遇到困難時，父母要多鼓勵孩子，給孩子信心，教育孩子不能逃避困難，要勇敢地面對困難。
比如，向孩子講述一些名人在挫折中成長並獲得成功的故事，鼓勵孩子向他們學習；家長也要為孩子樹立榜樣，家長在工作生活中對待困難的態度會潛移默化地影響孩子。家長可以給孩子提供一些建議，教兒童一些克服困難的辦法，最後由孩子自己實施，給孩子鍛鍊的機會。
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