孩子抗壓能力差,碰上困難就逃避?背後原因是缺乏「成長型思維」?

2025-05-01 09:55:15 字數 5267 閱讀 9010

1樓:得得愛教育

有一些在優異家庭中長大孩子,這些人在的成長過程中遠比別的孩子都需要更低的應對失敗,儘管他的學習的目標與壓力不如其他孩子輕,可事實上,絕大多數孩子無需遭遇重要考驗就能成功學有所成。

很多家長給與孩子富裕物質的,卻精神世界富養孩子。造成許多孩子由小到大都沒經歷過什麼挫折,孩子缺乏機遇去經歷,所以一旦遭遇挫折就很容易產生膽怯的心態。

成功人士一定是擁有他人無法想象的經歷與過程的,她們也是經歷過失敗才會贏。但是現在的父母為了能孩子少累點失敗,便會有意給孩子降低一些失敗的影響因素,並且還會指令孩子不可以失敗。但這種擠壓無形之中也能給孩子造成一定的心理壓力,造成孩子只注重結果不重視過程,進而對失敗造拆隱成害怕,擔心失敗的過程。

提高孩子的成長型思維,對提高孩子的承受能力也是十分友善的。父母在日常日常生活,建議多正確引導孩子正方向思索,變換不同視角去看待事物。

不論是父母或是孩子都需要認清乙個事實,那便是每乙個人都會犯錯,別因孩子犯錯便去處罰他或是批評他,那樣所導致的結論極有可能會讓孩子擔心犯錯,由於犯錯而覺得傷心。

家長應該認清孩子犯錯的過程,孩子犯錯也是一種成長與學習的形式,假如孩子可以從此次失敗積累的經驗中獲取旅爛廳發展,下一次他就再也不會犯同樣的錯,對孩子來說都是一種特殊的發展。

父母誇獎孩子的時候應歷豎該潛心誇獎孩子的個性特點,關心孩子學習過程,那樣孩子感覺到的資訊內容父母認同她們。用實際這件事情的讚揚來替代簡單比較常見的"太棒了""你真聰明",那樣孩子更容易接受被稱讚的點在哪,將來都知道該怎麼做,怎樣去勤奮。

2樓:墨汁諾

家裡保護得太好,孩子遇到的挫折太少有些碼基猜在優越家庭里長大的孩子,他們在成長的過程中往往比其他孩子都遲型要鋒歷更少的面對失敗,雖然他們的學習任務和壓力不比其它孩子輕,

3樓:何趴

孩子碰上困難就逃避的卻是缺乏成長型思維,這種孩液鋒橡子可能與父基型母的過度溺愛有關,父母要放鬧旁手讓孩子自己去做一些事情,不要過分插手孩子的事情。

4樓:生活事事小靈通

有些孩漏敏子確實存世辯在這樣的情況,而且這是缺乏成長型思維的表現,這種情況下需要讓孩子不斷地經歷磨難,從而促進他們形成成長性返返枝思維。

孩子能力差,遇到困難就逃避 如何培養孩子的責任與擔當?

5樓:愛奮鬥的喬安

孩子能力差,通常是看護人照顧太細緻,對孩子的事情大包大攬。

培養孩子的責任與擔當,要放手讓孩子自己的事情自己做。孩子遇到困難後,引導並鼓勵孩子思考解決問題的方法。

如果孩子逃避困難,家長切記不能數落或者打擊孩子。

能力增長是乙個循序漸進的過程。

家長要狠下心來,放手,放手,再放手!

6樓:網友

首先樹立榜樣,在行動中給孩子支援,通過小事教導他,好的教育也是必要的。

7樓:輕剪浪花

家長要故意設定一些簡單的問題,陪著孩子一起完成,並鼓勵和適當獎勵,然後逐漸增加難度,切記不要妥協。

8樓:超級陸敏

這個要具體分析,看看是能力問題還是態度問題。如果是能力問題,能力不行,那就從小事一點一點鍛鍊。如果是態度問題,那就要多鼓勵孩子,建立信心,慢慢會好的。

9樓:網友

孩子能力差,就要鍛鍊孩子,讓孩子知道有什麼事情不能逃避,要面對現實 和責任還有擔當,給孩子講道理,如何處理事情和如何對待他人。

10樓:網友

當然是多溝通溝通一下彼此之間的關係,希望雙方都沒有什麼不可能在一起的事情。

孩子缺乏抗挫能力,遇到問題只想逃避,應該怎麼幫助他改善這個問題?

11樓:創作者

引言:人生不可能不經歷風浪的每個人都會遭遇到挫折,在遭遇挫折的時候如果說能夠及時爬起來的話就能夠更好的應對。但是有一些家長髮現了接下來還是缺乏抗挫的能力,遇到問題就只想逃避,在遇到這樣的情況時,應該怎樣幫助孩子去改善問題呢?

首先如果乙個孩子總是不願意面對挫折的話,到最後會越來越失敗,因為在遇到困難的時候,其實也就是即將面對成功的時候,在這個道路上只要能夠堅持下去,那麼就能夠更好的迎接成功。如果說家長一旦遇到了挫折就逃避的話,那麼孩子是很難得到有效成長的,如果說想要提高孩子的抗訴能力的話,家長一方面可以對孩子進行鼓勵,讓孩子嘗試著去戰勝挫折,在第一次的時候會想到困難,但是最後孩子就能夠樹立自信心了。另外的話就是要對孩子的失敗採取乙個接受的態度。

當家長能夠接受孩子的失敗時,孩子也會感覺到自己的失敗,並不是那麼大的壓力,也不是什麼大事,所以說這個時候孩子其實就能夠有所發揮也不會那麼在意自己的失敗了。另外的乙個情況就是家長要注意轉變孩子的思維,有一些孩子覺得自己遭遇了挫折就是自己能力不行,這樣的話自然而然的就會習慣性的逃避,家長應該轉變孩子的思維。

有一些孩子覺得做一件事情要不成功要不就失敗,失敗就是永遠的失敗。但是成功並不是一件容易的事情,每乙個優秀的人都是遭遇了很多的失敗,或者說本身獲得的資源就比別人多。所以在成長的道路上一定要樹立正確的認知,不能覺得自己投入了就一定有產出,也不能覺得只要自己認真的做作業,就能夠提高成績。

12樓:灰灰慧闖天涯

每次遇到了困難的時候,我們就應該鼓勵孩子,而且要告訴孩子,我相信你可以解決這個麻煩,然後孩子解決了困難之後我們也要給予表揚,這樣的話下一次孩子就不會逃避了。

13樓:昕昕學姐

遇到問題我是不會幫著孩子解決的,要告訴他自己的事情自己做,我可以提供一些建議但是不會過多插手。

14樓:安妮的心動錄目

告訴孩子遇到任何問題都應該用乙個特別好的方式去解決,不應該逃避也不應該去選擇不接受這個問題的本身。

孩子遇事容易退縮是沒有抗挫折能力造成的嗎?家長該如何培養這一能力?

15樓:許燕子吶

雖然我們每個人都在追求完美,但總會有一些遺憾,但世界上沒有十全十美的東西。如果乙個孩子過分追求完美,很可能會把自己侷限在完美二字上,甚至會導致理想的幻滅。過分追求完美,如果不去做,孩子會浪費時間消耗自己的生命,會慢慢失望,從而陷羨枯尺入絕望,最後陷入無盡的遺憾。

父母需要讓孩子認識到,沒有人是完美的,任何事情都不可能是完美的,只是盡力而為。很多父母對孩子保護的很好,他們希望幫助孩子解決遇到的一切。這就導致了孩子的膽怯和軟弱。

在生活中,當事情發生時,他們很害怕,只想逃避,尋求幫助。

但是,孩子不可能一輩子都長大,也不可能獨自面對社會。父母不兄高可能一輩子保護孩子。那麼,面對一些突發的麻煩,如果孩子只能迴避某件事,而無法逃避,就有可能採取極端的手段來解決問題。

很多家長有乙個錯誤的觀念,就是既然孩子心理承受能力和抗挫折能力差,就應該多保護。但事實上,這是錯誤的。乙個人在成長過程中,特別是前期,遭受一點挫折是非常有益的。

挫折的教育價值是無價的。家長要正確對待,把挫折教育當成磨練意志、幫助孩子提高適應能力的好方法。孩子逃避挫折也是缺乏自信的表現,因為覺得自己沒有能力做好一件事,是自我懷疑,沒有能力正確認識自己的表現。

孩子無法清楚地認識自己的能力,如果不及時強化自己的行為,這種緊張消極的情緒會大大降低孩子的信心。孩子的自尊心通常很高,害怕嘗試困難事物的失敗會降低自己的價值,所以乾脆不去嘗試或挑戰新的、困難的事物。

而且有的時候有敗談些家長對孩子要求很高,不允許孩子失敗。為了不看到父母失望,孩子會選擇不去嘗試,以免失敗。孩子在成長過程中或多或少會遇到困難。

面對困難時,家長要和孩子一起面對,鼓勵和表揚孩子,給孩子正能量,引導孩子想辦法解決問題。有時候,孩子面對困難的勇氣不是經過特殊訓練的,而是父母的陪伴。

16樓:曉丹學姐

是的。家長應該從小就給孩子設計一些障礙,讓孩子獨立巧局完成,這樣可以提高孝神讓孩子的抗挫折能力,讓孩子變得更加強大瞎冊。

17樓:撒的謊

當然是了頌消,家長一定要培養孩子的獨立性,跡櫻段要鼓勵孩子,和孩子平等相處,姿譽讓孩子做事情有原則,可以讓孩子獨自面對困難。

18樓:金牛愛仕達

我認為是沒有抗挫折能力才會造成這樣的情況;家長返餘猜不要漏型過於寵愛孩子,要讓孩子懂得面對挫折,面毀跡對困難的時候,如何解決。

孩子出現畏難情緒?家長利用「哪些法則」,培養孩子的抗挫能力?

19樓:小管說育兒

1、家長的過分溺愛,孩子在成長過程中並沒有提公升自己的機遇。許多家長總是擔心孩子是否會受傷害,這種不許做,那乙個也做不了,說成風險。長久以往,孩子變得依賴父母,家長也在不斷地嚴厲打擊孩子的上進心,孩子失去了"要想"的衝動,當難題艱難出現時,孩子欠缺應該有的探索慾望和好奇心,就會害怕面對難題。

2、家長的"揠絕掘苗助長"式教育。實際上,當今社會的許多家長,看過不少育兒方法,都想要一股腦的應用到孩子的身上。卻不知道,孩子的發展全是有著不同的階段,有許多家長就在那孩子還小的時候,就要求他德智體美每樣第一,這也是毫無意義的。

由於家長根本就沒有從孩子本身角度考慮,一直奢求孩子按照自侍察己方案去做,但實際上狀況孩子可以說是沒法做到,孩子可能就變得不願去考驗,做事就會發生心生恐懼。

3、家長包辦代替一切,孩子並沒有主導權。家長的思想大多都是從個人角度考慮,孩子是沒有發言權的,僅有遵照家長的想法。其實這麼做,孩子都是沒有自驅力的,也非常容易在這個過程中怠工,一遇到問題表現出不太可能、辦不成、太大意的觀念心態,不益於孩子優良習慣養成。

在孩子的發展過程中,切忌給孩子產生不少不良影響。要堅定孩子堅定的信念,協助孩子迎來艱難,這才是真正鍛練孩子抗挫能力的好時機。要不然,嬌慣條件下,抗挫能力低孩子,容易受情緒影響耽誤終生。

1、做事容易放棄,變得缺乏自信。在孩子學習培訓出手能力慢慢發展趨勢的階段,難免會出現許多挫折和困難,孩子僅有戰勝挫折,孩子才能變得自信心且頑強。而抗挫能力低,孩子考慮到的並不是如何渡過,而想的就是如何躲避,可是不經過一番刺骨寒,怎麼能獲得香氣撲鼻並談核的梅花香呢。

2、並沒有樂觀的心態,不益於以後的發展。假如孩子心理狀態並沒有放正,遇到一點微風小浪就懼怕出海打魚得話,那在今後的工作中,孩子也一定是害怕擔負,擔心失敗的人,而社會發展是不用這種人在這兒立足於的。學好調節,心理狀態單獨面對困境,孩子不論是處在怎麼樣的處境,也不會懼怕艱難的存有,更愛採用積極主動擺脫的心態去突破自我。

20樓:遊戲的另類智多星

在孩子遇到挫折的時候,家長不要一味的去幫助蘆爛孩子,應該讓孩子學會自己成長。可以不斷的鼓勵他段譁侍們,為握吵他們引導正確的方向。

21樓:焦點先伸

孩子出現畏難情緒。家長可以利用培養主動與他人交流的方法培養自信心,自主能力鍛鍊。

22樓:花椒愛旅遊

讓孩子正確認識自己;鼓勵孩子接受新鮮事物選擇相信自己;用遊戲讓孩子體驗挫折。

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