1樓：熙熙
1你是否喜歡和別人打賭，賭運是否很好。
2你是否一看見一幢房子便感到合適與舒適。
3你是否常感到你一見某個人，便感到十分了解他（她）。
4你是否經常一拿起**便知道對方是誰。
5你是否常聽到某些「啟示」的聲音，告訴你應該做些什麼。
6你是否相信命運。
7你是否經常在仔轎別人說話之前，便知道其內容。
8你是否有過惡夢，而其結果又變成事實。
9你是否經常在拆信之前，便已知道其內容。
10你是否經常為其他人接著說完話。
11你是否常有這種經歷：有段時李粗間未能聽到某乙個人的訊息了，正當你在思念之時，又忽然接到他（她）12的信件、明信片或**。
13你是否無緣無故地不信任別人。
14你是否為自己對別人第一面印象的準確而感到驕傲。
15你是否常有似曾相哪戚鎮識的經歷。
16你是否經常在登機之前，因害怕該航班出事，而臨時改變旅行計劃。
17你是否在半夜裡因擔心親友的健康或安全而忽然驚醒。
18你是否無緣無故地討厭某些人。
19你是否一見某件衣服，就感到非得到它不可。
20你是否相信「一見鍾情」。
2樓：緋攻
要測試乙個人的思考能力以及深度，平時就能看得出來。對乙個問題是否有多個角度的觀察，讀一句話是否可以深思其核心，看人看事、是否能夠平靜對待、不偏不倚。真要求深或者求高，既要蹲下來思考，也要站到高處遠觀。
就象原告律師不能只想法律怎麼規定，還得考慮當事人首孝賀怎麼想，也要考慮被告律師怎麼想，還要考慮法官會怎麼理解，有時還要考慮第三方的思維和想法，平衡各項權重，凡事作全面而深度的理解。這樣就算是乙個者派會思考、有深度和有理性的人。深度的思考問題，用心的看世界固然很重要，但把問題看太過透徹，往往會庸人自擾。
這個世界是矛盾的和多元的，更多的時候我們需要放下我執我見，用正向的心態去理解和傾聽，就像大智慎戚若愚，或許這也算是一種高境界吧。
直覺思維的優勢有哪些？
3樓：生活類答題小能手
a來得快、直接；b無整體推論過程；c或然性；d堅信感。
直覺思維具有以下六個方面的特徵：
1、直接性。
即主體不通過一步步的分析過程而直接獲得對事物的整體認識，這是直覺思維最基本和最顯著的特徵。
2、快速性。
指思維的結果產生得很迅速，這種快速性以致思維者對所進行的過程無法作出邏輯的解釋。
3、跳躍性。
在認知過程中，分析思維是以常規的方式按步驟展現的，而直覺思維一旦出現，便擺脫了原先常規的束縛，從而產生認知過程的急速飛躍和漸進性的中斷。
4、個體性。
它與思維者的知識經驗和思維品質相聯絡，表現出直覺的個體特徵。
5、堅信感。
主體以直覺方式得出結論時，理智清楚，意識明確，這使直覺有別於衝動性行為，主體對直覺結果的正確性或真理性具有本能的信念（但這並不意味著取消進一步分析加工和實驗驗證的必要性）。
6、或然性。
非邏輯思維是非必然的，有可能正確，也可能錯誤，表現出直覺思維的侷限性。
怎樣提高思維能力，怎樣提高自己的思維能力？
思維是人類思維的高階形式，是人們把握客觀事物本質和規律的能動活動。理性思維能力是人區別於動物的各種能力之母，對於執政黨提高執政能力顯得尤其重要。中國共產黨是全國各族人民的領導核心，要在國家政治生活和社會生活中發揮主導 先導 引導 督導等重要作用，就需要黨員幹部注重理性思維，善於理性思維，解決好理想 ...
怎樣提高自己思維能力
推陳出新訓練法 當看到 聽到或者接觸到一件事情 一種事物時，應當盡可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點 新方法 新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。聚合抽象訓練法 把所有感知到的物件依據一定的標準 聚合 起來，顯示出它們的共性和本質，這...
怎樣培養孩子的思維能力，怎麼培養孩子的思維能力
親，你好！1 應盡量調動兒童的感官，使其能充分感知和觀察外部事物，不斷豐富兒童對自然和社會環境的感性認識和體驗。2 應該鼓勵孩子積極思考，善於給兒童思考的機會，讓孩子們能思考和做想做的事。3 讓孩子有自由活動的機會，要和孩子一起玩，在玩的過程中讓孩子多動腦筋 想辦法。4 幫助孩子正確理解事物，掌握相...