1樓：大梁剛哥
許多鳥聽說鳳凰會搭窩，就都到她那裡去學習。 鳳凰說：「學東西要有耐心；沒有耐心，什麼也學不成。
話剛開個頭，貓頭鷹想：「真是廢話多，鳳凰不過是長的漂亮，不見的有什麼本事，羅哩羅嗦的，不見得有什麼能耐。沒什麼好學的！
貓頭鷹飛走了鳳凰接著說：「要搭窩，先要選好根基，比如大樹幹上的三個叉。老鷹聽了，一想：
原來就是找個樹杈呀，簡單，我會了。」然後老鷹就飛走了。鳳凰接著說：
吧叼來的樹枝一層層的壘起來。剛說到這，烏鴉插嘴到「原來就是壘樹枝呀，我知道了。」烏鴉得意的飛走了。
鳳凰又往下說：「這種窩不算好。要想住的安穩一些，應該把窩搭在屋簷下，不怕風，不怕雨。
麻雀賣悶聽了，高興的想悉配差「和我想的一樣呀，睜皮沒什麼高明的！」麻雀轉身飛走了。 最後只剩下小燕子在那裡認真地聽。
鳳凰對小燕子說：「搭這樣的窩要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然後叼些毛和草鋪在窩裡。這樣的窩住著才舒服哪」小燕子聽完後，非常高興，謝過鳳凰，回去後按鳳凰所說的方法搭建了鳥類中最好的窩。
雖然許多鳥都向鳳凰學過搭窩，可是隻有燕子的窩搭的最好，又漂亮，又結實，而且很舒適。
故事講人道理：認真踏實學習，才能學得真本領。
群鳥學藝告訴我們什麼道理
2樓：網友
群鳥學藝告訴我們的道理如下：學任何本領，都要虛心，還要有耐心，不然什麼本領都是學不成的。
1、像鳥兒聚攏在一起的樣子，統一學習相同的知識技能。形容學習選擇性不強，目標不明確，有人云亦云，隨風逐流的傾向，也形容所學習知識熱門，學習地點相同，虛租目標統一。
2、故事的大概內容是：許多鳥兒聽說風凰會搭窩，都到它那兒去學本領。開學的第一天， 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來了，風凰就教它們該怎麼去搭窩。
可是學著學著，貓頭鷹說：「鳳凰不就是長的漂亮點嗎？也不見得有什麼本領。
這麼一想，它轉身飛走了；老鷹說：「原來就胡納是找個樹叉啊，太簡單了！」它轉身也飛走了；小麻雀也說：
和我一樣沒什麼新鮮的嘛！」小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽講，最後終於學會了搭窩的本領。
3、《群鳥學藝》這篇文章講許多鳥都到鳳凰那兒學本領，即搭窩。鳳凰熱心的講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉不等聽完就自以為已經學會，拍拍翅膀走了，只有小燕子專心致志地聽完鳳凰的每句話。結果其他鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會，差做兆而小燕子的窩精緻、結實。
這個故事告訴我們，每學一樣本領，都要虛心、有耐心，不然什麼都學不會。
:讀《群鳥學藝》有感
3樓：剛陽文化
群鳥學藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動物向鳳凰學搭窩，結果，只有小燕子塔的窩不僅精緻而且暖和。
學了課賀罩文後，我和同學討論開了。同桌××說：「鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多麼漂亮，都是鳳凰老師的功勞啊！
後排的×××也說：「是的`，鳳凰老師確實是一位好老師。」
我不同意她們的觀點，我覺得鳳凰老師不是一位好老師，因為烏鴉 、貓頭鷹和麻雀在上課的時候飛走了，鳳凰沒有組織它們，也沒有批評它們世仿，更沒有想好辦法使它們對搭窩感興趣，總之它沒有留住自己的學生。我對某某某、某某說：「如禪返鬧果我是老師的話，我就會給它們講道理，上課時做做小遊戲、講講故事，在快樂的氣氛中學習，也許它們會留下來認認真真聽我講課。
課聽完後，我還會讓它們動手搭一搭，來一次技能比賽。到時候，它們一定個個都會快樂地掌握本領。」聽了我的發言，她們都為我鼓起了掌。
我希望自己長大後能成為一名教師，我會教好我的學生，讓他們乙個個都能進步，長大後為祖國做出貢獻。
同學們，你們說我能實現自己的願望嗎？
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