《錢學森》一文按照什麼順序記敘了一件什麼事？

錢學森這一課運用了什麼寫作手法?

1樓：網友

整篇文章運用倒敘的手法，深刻揭示一代偉人的錢學森崇高的愛國敬業精神。

2樓：課文你來說

一、《錢學森》這一課運用了倒敘的寫作手法。

文章緊扣「愛國」這一中心，深刻揭示一代偉人的錢學森崇高的愛國敬業精神。課文的語言簡潔、樸素。通過語言展示人物的內心世界，表現強烈的愛國情懷，是本篇的重要寫作特色。

二、《錢學森》課文簡介。

錢學森》一文是蘇教版小學語文第十一冊第19課課文。文章生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，歷盡艱辛才回到祖國，以及回國後為我國運載火箭和飛彈的研製以及發射所做出的卓越貢獻，讚揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。

三、錢學森人物簡介。

錢學森於1911年出生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安市。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勳獎章獲得者，被譽為「中國航天之父」「中國飛彈之父」「中國自動化控制之父」和「火箭之王」。

3樓：哼哈哈啊哼哈哈

錢學森這一課運用了倒敘的手法。

關於錢學森的事例段

4樓：花都高山小月

一、錢學森老人97歲的高齡，經歷了乙個世紀的洗禮，歲月可以在他的臉上刻下痕跡，但是智慧和果敢讓他的生命之樹常青。正如「感動中國」中他的頒獎詞所說「在他心裡，國為重，家為輕；科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。

開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧造成階梯，留給後來的攀登者，他是知識的寶藏，是中華民族知識分子的典範。」這就是2007感動中國十大人物之一錢學森一生的光榮寫照。

二、50多年前，27歲時錢學森的獲得了博士學位，但他放棄了美國優越的待遇，冒著重重危險回到了祖國的擁抱中。他說了一句話：「我很高興能回到自己的國家，今後我將竭盡努力和中國人們一道建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活。

短短五十字，卻在字裡行間中溢位一種無比強烈的愛國之心。

三、當錢學森得知中華人民共和國成立的訊息後，這個每時每刻都在想念祖國的科學家，頓時沉浸在極大的喜悅之中。錢學森在美國已經生活了10多年，又被譽為是「在美國處於領導地位的第一位火箭專家」，金錢、地位、聲譽都有了。可他想：

我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量！

他還對中國留學生說：「祖國已經解放了，國家急需建設人才，我們要趕快把學到的知識用到祖國的建設中去。」

四、錢學森準備返回中國的決定，引起美國有關方面的恐慌。他們認為：錢學森的專業技術如果帶回去，中國的科學技術將高速度前進。

美國海軍的一位領導人曾對美國負責出境的**說：「我寧可把錢學森槍斃了，也不讓他離開美國！」「錢學森至少值5個師的兵力」。

五、衝破重重阻攔而回國的錢學森，一頭紮在了軍事科學的研究中。他傾其所學，又緊密關注國外的科學動態，不斷推出科研新成果，為祖國的國防事業竭思盡智，做出了巨大的貢獻，被譽為「飛彈之父」，***授予他為「全國勞動模範」的光榮稱號。

錢學森回國後學以致用，用他的知識研究出了中國第一顆人造衛星，近程飛彈，中近程飛彈，使。

六、他被譽為「中國飛彈之父」，成為「主持研製中國洲際飛彈的智囊人物。國際技術交流大會上，他被光榮的授予「小羅克偉爾獎章」，使這世界上僅有16個獲獎者的名單上第一次出現了中國人的名字。錢學森用他的智慧為中國人爭了氣，也為自己祖國爭了光。

錢學森這篇課文按照什麼順序記敘了一件什麼事

5樓：佘信然樂端

錢學森這篇課文按照（倒敘）的順序記敘了：

我國著名科學家錢學森在渣巖仔美國一刻也沒有忘記祖國，以及輾轉回國後為我國研製、運載棗好火箭和飛彈做出了卓越的如汪貢獻的事情。