1樓：家庭教育指導彭老師
打的嚴重嗎？是你犯錯在先，如果只是警告一下沒有多嚴重，就引以為戒，畢竟老師是為了你好，如果打出問題了那就去索賠吧。
2樓：匿名使用者
你做錯了，雖然是罪有應得。實在氣不過的話，讓家長找教育局去鬧就行。
3樓：帳號已登出
應該向老師承認錯誤，這本是乙個不好的行為，老師應該會原諒你。
4樓：筱筱夢圓
包庇同學，不背課文，然後被老師發現打了是很正常的事情，而且老師做的對。
接下來該怎麼辦呢？那只有你自己好好考慮，為什麼老師會打你？你這種行為會給你帶來什麼樣的影響？
雖然你只是乙個孩子，但是做事一定要有準則，不該做的事情不讓做，要不然從小沒有準咋不給自己來乙個規範，那麼自己就不會正確的為人處世和道德標準。
受到懲罰是很應該的一件事情。
現在的你應該向老師低頭認錯，以後不要再包庇同學了，認真學習才是最重要的，他包庇了，他也不代表他勝利了，他也沒背過，而且他老是存有僥倖心理，像這樣是很難成功的。
5樓：依窗聽雨吳
自己都覺得包庇同學不對吧？你作為乙個班幹部，應該以身作則，按規矩辦事，老師打你應該也不是很嚴重的。最多是輕輕的走法，讓你知道以後在社會上怎樣當乙個幹部。
我認為你忍忍就算了，而且要吸取教訓，以後一定要有原則的辦事情。同時也要感激你的老師，及時的發現你的錯誤，讓你改正錯誤。希望你有乙個完美的人生。
6樓：先生
向老師道歉，並把課文背了，保證下一次再也不會了。
7樓：丁大哇
下次不再犯就是了 能怎麼辦。
求一副寫校園生活（學生、學習、老師）的對聯
8樓：匿名使用者
1、海納百川有容乃大，沙聚高塔唯恆方成。
2、勤奮善學長知識，誠信感恩明事理。
9樓：匿名使用者
遨遊學海鵬程萬里，攀登書山前途無量。橫批：立志成才。
風聲雨聲讀書聲，聲聲悅耳；
校園生活演講稿
10樓：oo噯意
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是乙個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上乙份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧型和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
11樓：
自己想更具真實性，如果有空。
關於校園生活學習有關的好句好段
12樓：一網情深的阿慧
1、校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。
描寫校園生活的好段摘抄。
2、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
3、校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難癒興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。
4、清晨，晨霧瀰漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習，校園裡一切看起來都那麼的自然、清新。開啟宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
5、吃完早飯， 做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。
原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室裡形成一股濃厚的讀書氣氛。
6、校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下乙個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，彷彿他就是下乙個愛因斯坦與愛丁頓。
校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為這裡的學生都不願服輸，不願比任何人差。
7、這聲音像百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風中搖曳的風鈴互相碰撞發出的清脆聲音。同學們無不為她傾倒。張瀟然神態自若，絲毫不慌張。
她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風，像小溪的流水。教室裡立即飄起了她那芳香的音韻。同學們都陶醉在其中。
當悅耳的聲音戛然而止時，教室裡響起了熱烈持久的掌聲。
8、校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
上課老師抽查背課文，小豬，小貓，小狗都舉手了，老師會先叫誰，為什麼？答對的採納
會先叫小狗，因為小狗舉手的時候就已經站起來了，狗舉手必須得兩個後腿站立。小狗，因為旺旺仙貝！上課老師抽查背課文，小豬，小貓，小狗都舉手了，老師會先叫誰，為什麼？第乙個答對的採納！會先叫小狗，因為小狗舉手的時候就已經站起來了，狗舉手必須得兩個後腿站立。上課老師抽查背課文,小豬,小狗,小貓都舉手了,老師...
哪位同學也是，上課害怕被老師提問
因為自己膽子小，會的也怕回答出錯。不會的更不用說了，所以上課害怕老師的提問，以後要多加練習自已的膽小問題，多主動回答問題 第一緊張，害怕說錯了，其實也都會，老師提問，說話光口吃，臉紅脖子粗，反正我是不想老師提問， 所幻天 我個人認為這個同學是性格內向，膽小害怕老師提問，希望這個孩子能遇到一個好老師，...
老師讓我們背不長的語文課文，說在下下週的星期二前背會，我忍不住笑了，說明我對那位老師
那是乙個老師的話語，畢竟他是面向全體學生說的。但是，在乙個學生群體裡面，肯定有快有慢的，所以您笑，也許是因為覺得老師設定的目標太低，不值得一提。如果是這樣，您自己給自己加壓，提高目標難度，再背誦別的，所以，不必笑，重要的是笑以後的個人努力和付出。校園生活煩惱 30 誰都會有煩惱 每天都有煩惱，最重要...