1樓：低電量需關機
用心寫，對作文這種活的東西，任何方法都是沒有用的。
2樓：
最好寫自己的所見所聞，這樣寫起來順些。
3樓：夢未央
多讀！多記詞！尤其是修飾詞！
4樓：匿名使用者
提起作文，許多學生感到頭痛，無從著筆，作文水平偏低，作文教學徘徊不前，這是我們的現狀。如何改變這種現狀，大面積提高學生的作文水平，筆者做了一些粗淺的探索，以期和廣大同仁商榷。
一、正本清源，解決學生作文中存在的問題
筆者以為學生作文水平低，源在生活、在思想水平、在語言積累。生活，指學生的生活，即以學生為中心，在一定場景裡發生的，出現的人、場景和事件，這是狹義的生活。廣義的生活指社會生活，即發生、出現在我們生活的這個社會裡的人、場景和事件。
當前我們的學生關心最多的是狹義的生活，關心自我是培養作文興趣的良好途徑，但大多數學生卻陷於庸俗，仍需很好的指導。也有一些學生，由於課業負擔過重，對狹義生活麻木了，熟視無睹，要他寫作文自然無從著手了。
由於各種條件的制約，學生對社會生活關注很少，或者說沒有注意到。正因為我們的中學生喪失了活的生活基礎，失去了資訊源泉，作文水平自然低了。對於這些問題，筆者以為我們要把學生從沉重的課業中解放出來，讓籠中小鳥回歸自然，回歸生活，才能從根本上做到我們經常說的「聯絡生活」。
當然，這並不意味著放馬信僵。我們要引導學生觀察、感悟、演繹生活；因材施教引導學生，提醒學生觀察，以觸發他們的感情；啟動他們的思維，歸攏對事物的感悟點，提煉文章的主旨，生髮深層含義，定點聯想，昇華到一定的高度，寫就優美的篇章。
生活五彩繽紛，複雜多變，要清楚地表達它，就必須清楚的認識它，才能深刻的反映生活。這取決於學生的思想水平、認識水平，取決於學生的人生觀、價值觀、世界觀。這給我們語文教師提出了德育教育的要求，我們不僅要把思想教育滲透到平時教學中去，而且要採用一切能採用的方法、手段和途徑改造學生主觀世界的工程，只有解決好了學做人這個根本問題，作文提高那是自然的了。
作文還要選擇恰當的形式表達思想。詞語的選用，形式的選擇，我們要在平時的語文教學中長期指導歷鍊，學以致用，把閱讀指導和寫作結合起來，才能有新的收穫。
總之，生活是作文的材料**，思想是作文的根本所在，語言是作文的物質外殼，我們必須重視這三個問題
怎麼寫好作文，怎樣寫好作文？
一 突出主題，安排材料 不管是寫什麼，得先打定主意要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定乙個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。二 寫透一件事 一 寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。二 圍繞乙個題目寫，不要一會兒一換。三 能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心...
怎麼寫好作文
如何寫好作文 1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...
怎麼才能寫好作文呢？怎麼才能寫好作文？
多看課外書，作文選積累素材。多多練習。重點在詞語和句子訓練。清明節作文，思路有了 就不難寫了，快動筆吧！透過現象看本質，通過觀察現實生活中的人物或者事件，去進行描寫，表面的不是重點，重點的是對於此人此事自己的看法和感受，突出個人情感才能具有靈魂。可能這裡很多父母同學會說平時學習太忙，根本沒有太多的時...