人的一生分級個步驟?每個步驟都像什麼動物

2022-12-15 15:21:01 字數 4931 閱讀 2125

1樓:花輕似夢小淑女

有個童話故事。

上帝為哺乳動物定製壽命的時候,是一碗水端平的。每乙個種群包括人都是統一三十五年壽命。

驢子哭喪著臉對上帝說:我可不要這麼長的壽命。您想想,一輩子奔波勞碌,負重馱載,被人驅使,活得那麼辛苦,有意思嗎?我只要十五年壽命就足夠了。

狗流著眼淚對上帝說:我也不要這麼長的壽命。您想想,一輩子給人看家護院,還要整天搖尾乞憐,看主人眼色,活得那麼沒有尊嚴,有意思嗎?我要十年壽命就足夠了。

豬黑著一張臉對上帝說:我更不要這麼長的壽命。您想想,整天吃人家的喝人家的,人家能讓你白吃白喝嗎?巴不得早點殺了我吃肉,活得戰戰兢兢,有意思嗎?我要一年壽命就足夠了。

人趕緊湊上前去對上帝說:它們不要的壽命都加給我吧,我們人是萬物之靈,是要主宰這個世界的,活多少年我也不嫌多。

上帝說,那好吧,他們不願意要的壽命都給你,你好自為之吧。

從此,人的前三十五年過的是人的日子,後二十年過的是驢的日子,再往後二十五年過的是狗的日子,再往後過的就是豬的日子。

也就是說人的前二三十年都是為自己輕鬆的過著,成家立業後後二三十年就和驢子一樣為家操心,老了也就和小豬一樣什麼都做不了,等著家人伺候。。。

2樓:痞子蔡

猴 牛 狗

人的一生中要當幾樣動物呢

3樓:夢裡尋忻

人年齡小的時候當豬,衣來伸手飯來張口,無憂無慮。象豬一樣自在。人中年的時候當牛,要象牛一樣的幹活,掙錢養家。人老的時候當狗,老的時候不能幹活了,只能呆在家裡看門。

希望採納

人的一生分幾個階段?各階段有什麼特徵

4樓:王珂

人生分八個階段。

埃里克森認為,人的自我意識發展持續一生,他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段,這八個階段的順序是由遺傳決定的,任何年齡段的教育失誤,都會給乙個人的終生發展造成障礙。

1,嬰兒期(0~2歲),基本信任和不信任的心理衝突。

2,兒童期(2~4歲),自主與害羞和懷疑的衝突。這時候父母與子女的衝突很激烈,也就是第乙個反抗期的出現。

3,學齡初期(4~7歲),主動對內疚的衝突。在這一時期如果幼兒表現出的主動**行為受到鼓勵,幼兒就會形成主動性,這為他將來成為乙個有責任感、有創造力的人奠定了基礎。

當兒童的主動感超過內疚感時,他們就有了"目的"的品質。埃里克森把目的定義為:"一種正視和追求有價值目標的勇氣,這種勇氣不為幼兒想象的失利、罪疚感和懲罰的恐懼所限制"。

4,學齡期(7~12歲),勤奮對自卑的衝突。當兒童的勤奮感大於自卑感時,他們就會獲得有"能力"的品質。埃里克森說:

"能力是不受兒童自卑感削弱的,完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧型。"

5,青春期(12~18歲),自我同一性和角色混亂的衝突。所以,青少年期的主要任務是建立乙個新的同一感或自己在別人眼中的形象,以及他在社會集體中所佔的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。

6,成年早期(18~25歲),親密對孤獨的衝突。只有具有牢固的自我同一性的青年人,才敢於冒與他人發生親密關係的風險。

7,成年期(25~50歲)生育對自我專注的衝突。當乙個人順利地度過了自我同一性時期,以後的歲月中將過上幸福充實的生活,他將生兒育女,關心後代的繁殖和養育。

在這一時期,人們不僅要生育孩子,同時要承擔社會工作,這是乙個人對下一代的關心和創造力最旺盛的時期,人們將獲得關心和創造力的品質。

8,成熟期(50歲以上),自我調整與絕望期的衝突。由於衰老過程,老人的體力、心車和健康每況愈下,對此他們必須做出相應的調整和適應,所以被稱為自我調整對絕望感的心理衝突。

老年人對死亡的態度直接影響下一代兒童時期信任感的形成。因此,第8階段和第1階段首尾相聯,構成乙個迴圈或生命的週期。

5樓:匿名使用者

人生各階段的劃分及其主要特點

人生階段 年齡 主導活動和主要特點

嬰兒期 0~3 動作發展,感知覺發展,第一發展加速期

幼兒期 3~6 遊戲及其發展,言語發展關鍵期,第一反抗期:自主欲求提高

童年期 7~12 學習及其發展,記憶發展,思維發展,同伴關係發展

青春期 11/12~15/16 身心發展不平衡,第二發展加速期,第二反抗期:爭取行動和人格獨立

青年期-成年初期 17/18~35 身心成熟,進入社會,生活空間擴大,戀愛結婚,自然科學創造力高峰

中年期-成年中期 35~60/40~65 更年期,人文科學創造力高峰,工作滿意度高峰,人際關係複雜

老年期-成年晚期 >60 老年喪失期觀與畢生發展觀,感知覺退行性變化,退休生活,更智慧型

6樓:匿名使用者

嬰兒期幼兒期

童年期青春期

中年期老年期

7樓:liulian鉁

嬰兒期0~2

兒童期2~12

青年期12~15

青春期15~20

8樓:芳玉科文

3個階段

第乙個 是4支腳階段

得二階段是2支腳階段

第三個 是3支腳階段

動物的一生經歷了()、()、()、()四個階段

9樓:匿名使用者

動物的一生經歷了出生、生長發育、繁殖、死亡四個階

段。這是乙個不斷迴圈的生命週期,這四個階段是狹義上風劃分。廣義上是本義的延伸和發展,是指自然界和人類社會各種客觀事物和規律的週期性變化。

「出生」一般是指所有生命的產生。出生可分為胎生和卵生。

「生長發育」生長是指身體各個器官和系統的生長。相應的測量值可以用來表示定量的變化。發育是指細胞、組織和器官的分化和功能成熟。

增長與發展是密切相關的。生長是發育的物質基礎,生長總量的變化在一定程度上可以反映人體器官和系統的成熟狀態。

「繁殖」通過生物手段生產活的有機體的過程,在這個過程中,每乙個現存的個體都是上一代繁殖的結果。

「死亡」通常生物體的死亡是指其所有生命特徵的喪失和永久終止,最終成為無生命的物體。死亡是自然迴圈鏈中的一環,這是世界的必然變化。死亡後系統的遺產對於其他現存或新事物是必要的。

擴充套件資料

蠶的生命週期是從卵到蠶、蛹到蛾。蠶的生長發育與溫度、濕度、食物等相關,通常催青期是10到 11天;幼蟲期約25天;蛹期14 到18天;蛾期3 到 5天。

具體為1齡4 到5天,二齡3至4天, 3階段4天;4階6天,5階7到9天。有羽毛的蛾子停止進食,大約需要乙個小時它的翅膀才能變硬。當翅膀變硬時,它們就交尾。

生命週期理論是美國經濟學家雷蒙德•弗農2023年在《產品生命週期中的國際投資與**》一書中提出的。從產品生產的技術變化入手,分析產品的生命週期及其對**格局的影響。他認為,製造業和生物一樣,都有乙個生命週期,經歷五個階段創新、增長、成熟、標準化和衰退。

10樓:風中一縷薰

出生、生長、繁殖、死亡四個階段。

1、出生:指乙個新的生命的出現。

2、生長:生物體由小到大的過程即生長。生長是極其複雜的生命現象,最佳的生長體現在動物有乙個正常的生長速度和成年動物具有功能健全的器官。

為了取得最佳的生長效果,必須供給動物各種營養物質的一定數量及其比例適宜的飼糧。

3、繁殖:是指生物為延續種族所進行的產生後代的生理過程,即生物產生新的個體的過程。

4、死亡:通常生物的死亡是指其一切生命特徵的喪失且永久性的終止,而最終變成無生命特徵的物體。死亡是自然流通鏈中的乙個環節。

是世界變化中的必然。死亡後系統的遺產是其他既有或者新生事物的必須材料。

11樓:小小芝麻大大夢

出生、生長、繁殖、死亡。

所有的動物都要經歷出生、生長、繁殖到死亡的全過程,這個過程就是它們的生命週期。

四個階段如下:

1,出生:泛指一切生命的產生。人是縱向降生的,以此區別於橫向出生(畜生)的動物。

2,生長發育:指身體各器官、系統的長大和形態變化,是量的改變;發育是指細胞、組織和器官的分化完善與功能上的成熟,產質的改變。兩者密切相關,生長是發育的物質基礎。

而發育成熟狀況又反映在生長的量的變化。

3,繁衍:使生物數量逐漸增加或增多;某種生命及生命系統的生育、連線和延續過程。是生命孕育後代的行為 ,可分為有性繁衍和無性繁衍。

4,死亡:即乙個生命的消失。

12樓:寶寶

所有的動物都要經歷出生、生長、繁殖到死亡的全過程,這個過程就是它們的生命週期。

13樓:忙裡偷閒兔兔

出生 生長 繁殖 死亡

14樓:阿里久久張虎

三年級科學(教科版)《動物的一生》

人生三步驟中的三個層次分別著重強調了什麼問題?

15樓:老許願

三個階段:其一為「生活」,即物質文明;其二為「行為與事業,修身齊家治國平天下」,即人文精神;其三為「德性」,是人生的最高境界。做人第一要講生活,這是物質文明。

第二要講行為與事業,修身齊家治國平天下,這是人文精神。德性是個人的,同時也是古今人類共同的。2

人的一生 是什麼動物 幫幫忙解決??

16樓:匿名使用者

人的一生 混得好是上等動物 混的不好是下等動物

17樓:匿名使用者

人的一生是有智慧型的高等動物。

18樓:恩恩呢樂園

高階動物 採納一下吧 謝謝

19樓:男未北

可變動物。人生不同的階段經歷不同的事,我們時而乖巧時而暴力時而頑皮,所以邊走邊成長

20樓:林中鳥

命不好的就是牛,命好的就是寵物

動物的一生都要經歷**過程是對的還是錯的?

21樓:匿名使用者

錯的,哺乳動物就不用

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