1樓：笑笑來著
就像人的形象和力氣不一樣，人的智力也是有區別的。
智力是指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。
智力的構成要素
觀察力是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有乙個新的認識，並通過對現象的觀察，提高對事物本質認識的能力。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內容如觀察和想像專案，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。
注意力是指人的心理活動指向和集中於某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關遊戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現。
記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。例如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。
思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之後，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的型別他都能通過思維進行概括。思維力是智力的核心。
想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。
2樓：搖曳的日落
有區別，但是大多數人的都差不多。你想不到是因為你做的題沒別人多，題目大多換湯不換藥，關鍵是多練習。
3樓：經年否否
木有大區別，因為1）可能你沒找對方法；2）可能你花的時間不夠多。
勤奮比天才靠譜！
4樓：
腦子都是一樣的，關鍵是腦子裡面的東西不同那就是思維
5樓：恬淡虛無
腦子沒有區別，人有區別。
6樓：王朝彬正版
因為你平時並沒有把作業當回事，我老是說過考試就是考你平時做過的題，我的哥哥就是狀元，他告訴我到了高年級，老師那裡的作業很多一堆一堆的，很多人都不做而我的哥哥去堅持了下來，到最後考出的成績還不是很好
我想問一下 英語名mia和miya有什麼區別嗎
為什麼我想不到的,別人想到了,為什麼???這是什麼概念
7樓：
有句話是這樣說的：人比人，氣死人。
這句話是說人的思維，智商以及想象能力或者別的東西，你想到了，別人也能想到，因為人是一種有思維，有腦子的動物，都是由猿猴進化而成的，那麼基因都會有相似的地方，而且如果處的環境是一樣的或者是差不多的，那麼他們的歷程也有一些相似，想到的事情就會有所牽連的。
例如；生活在窮的地方的人，和生活在富於的地方的人，他們所想的會不一樣，窮人會想一些生活的問題，而富於的人就不會有這樣的想法，他們會想怎麼去賺錢，獲利，而那些窮人們就沒有這樣的想法。
所以，有些人的想法會和別人一樣，這並不是什麼特別的事情。因為並不是每乙個人都有同樣的想法，所以這並沒有什麼的，所以你沒想到的，也許是還沒有及時反應過來，或他們的生活環境和你不一樣，或經歷的事情和你不一樣，所以這沒什麼的。
說不定有些事情你比他們還要想的周到，還要細緻呢。這也是人的反應情況。
建議你去看看書，看看電視，學多一些語言，和多認識一些新事物，那麼對你也有很大發的好處。
8樓：手機使用者
1為什麼我想不到的,別人想到了.
這句話好有意思,不管意思正的反的,全部都是類似與真理的句子.就是說都是正確的.
2為什麼別人想不到的,我想到了.
---怎麼看這句話呢,關鍵取決於個人觀,你要是乙個樂觀的人就會採用2.反之就是1.
9樓：匿名使用者
世上就怕認真二字！相信你一定聽過這樣一句話：沒有做不到的，只有想不到的。人的想像力就像茫茫宇宙沒有邊界，只要你肯想敢想就一定可以想到。
10樓：匿名使用者
你多用用左手 比如先用左手拿勺吃飯 然後是拿筷子 然後練自己的簽名 然後聯寫毛筆字 或左手打撞球或桌球等
因為人的 想象力 創造力 創新力等抽象思維 都是大腦右半部 來完成的
樓上說的很對 但是我和他們說的是兩種概念 不知道我這麼說你明白嗎 祝你好運
11樓：
概念就是雖有足夠硬碟,但記憶體太小!cpu速度太低!公升級吧!
12樓：
思維的發散性 多角度性
由於每個人受教育程度、性格、愛好、想法、角度等各種原因
導致看問題有不同的結果
13樓：匿名使用者
創意就是財富,創意就是別人能想到的你卻想不到
或者說,每個人都有其自身 思維的侷限性
14樓：暈乎乎的髮夾
不能一概而論,正所謂人無完人,有你想不到的,別人想到了的事情,必然也會有,你想的到，別人想不到的事情,每個人的思維,出發點,處世方式都是不一樣的,所以這很正常....
15樓：虎皮草
心細一點,眼睛看到了還要心裡記住,凡事多個心眼自然想的就多
16樓：
人和人都是一樣的啊!為什麼會這樣想呢?人的思維都是有很大潛能的,只不過區別於你的年齡階段和你的閱歷上啊!
經歷是一筆財富嗎?記得遇事的時候,不要衝動,要冷靜處理,這樣會讓你想的更周全些,處理事時,不要只想自己,也要換位考慮考慮,顧全大局些,這樣你就不會想的太少,甚至想不到別人想的了,不過說實話,人人想事都一樣的話,我相信世界上的人都一樣了,就不會有人稱讚誰了?如:
能幹,聰明,做事細心等之類的話了!
17樓：匿名使用者
為什麼我想不到的,別人想到了,為什麼???這是什麼概念?
這是乙個能讓人把簡單的問題複雜化了題目.
答案就是:把這句話反過來看一下,別人想到的,我為什麼沒想到?就可以了,因為別人想到的你也能想到的話,你就不是你了.
18樓：仔焞
因為每乙個人都是不同的,都會有不同的思考方式.當然,你也和別人不同,你也能夠領異標新,創造新的東西.
還有一些客觀原因,例如:生活方式,心態,思維出發點等等.
可能你有是覺得自己不如別人,但不要自暴自棄,只要不受傳統教育的拘束,你也會有與眾不同的一天的!
19樓：匿名使用者
各有所長,只是你的優點不是那方面的東西,平時多留意自己的專長
20樓：愛依諾娃
為什麼我想不到的,別人想到了.
按照科學的道理來說,每乙個人的思維每天活動的頻率不同,相對的智商也不同,在這樣的情況下,你考慮問題的方式也不同,在眾多不同的情況下人們怎麼可能想到一起呢?人們一般想到一起說到一起,是在某種問題目的引導下才能做到這點的.換句話說,每乙個人都會像你所說的那樣,為什麼我想不到的,別人想到了,因為你也有想到而別人想不到的地方,人就是這樣互補的.
不知道我這樣說你是否滿意,講的太抽象就不易懂了.
21樓：匿名使用者
每個人都有可能是天才，重在努力。
可能你比別人的努力不足。
（可能是乙個哲學題）
22樓：
你思路不夠寬闊
應該多學些知識
或者看一些偵探**一類的增加自己的邏輯思維能力，最主要的是你的腦子要活起來，看到飛機飛上天了，能不能想到是為什麼，能不能假想空氣在機翼下的流動，看偵探片時自己也要想，看能跟上情節的進度嗎
最簡單易行的方法就是做智力題，呵呵，鍛鍊嘛，越練越強唄
23樓：匿名使用者
3個臭皮匠，頂個諸葛亮，這道理不懂嗎
24樓：匿名使用者
這是人性思維邏輯性的差別！
25樓：匿名使用者
角度決定深度，有範圍在選縱深。
切題是中心。
為什麼我每次想要問別人題目的時候都很糾結，我總怕會打擾到別人，也總怕別人會不耐煩，怕別人不想教我
26樓：抬頭也暈高
上課好好聽講吧，感覺不是什麼人都適合教別人學習。以前同學教了我半天，最後也沒懂，去問老師，聽一遍就懂了。老師不是白當的，而且老師一般也很願意學生去提問。
27樓：芸芸眾生
你乙個總會替別人著想的人，我很喜歡你的性格哦
28樓：匿名使用者
想明白後問老師多好。不行就註冊乙個網路教育，有問必答，不貴，長輩又高興，多好。什麼變強啦，不敢啦，都是傻話。應該這麼想，或者那個人也不會，怕答不出丟人。對吧？
29樓：匿名使用者
就是不想浪費時間而已，不要想多了。我考研，誰問我問題就是占用我時間。
30樓：
只要不問奇葩的問題一般人是不會討厭你的
31樓：庹曉莉
沒問之前都能感覺到你好有趣，我在猜，你的問題是不是很奇怪？
32樓：亂感覺
或許是她覺得時間不夠。
或許真的是懶得教。這種人，腦子好的話，沒辦法。如果是腦子不是特別好，那她的朋友會越來越少，她的成績也不會提公升多少。
真正的學習好的人，是非常樂意助人的，因為知道對雙方都有好處，教的人對知識點會有乙個新的理解。
如果是隨便講講，有兩種可能，一是說最難的地方，她認為你剩下的能自己解決。二，怕是真的不願意講了。
自己解決不了的問題就問別人，如果說等一下，那就等一下，沒什麼大不了的，如果好幾次都直接說不會，下次不問那個人就是了，學習好的人又不是她乙個。
如果真的沒人可問，那就問老師啊，大部分老師還是喜歡那些問問題的人，因為老師知道學習好的人不一定腦子好，堅持不懈的最終都是學習好的。
33樓：飛花落雲
自己會不就不用求人了
34樓：仝詩丹
愛情是兩個人的靈魂結合起來飛向上帝的天使，這個天使將把世上光輝帶給上帝。最美好的，也是最痛苦的就是愛情！最大高貴的也是最低賤的就是婚姻和家庭。
類似的狀況我每天都會碰到，真的可以讓你改善成功。
為什麼有些人看一些理論總可以想到別人想不到的問題
35樓：
我可以給你個建議： 1.對待物理要有不一樣的心態，你在複習的時候，做題不能只想著答案是什麼，因為物理就是事物的真理，善於用道理來解釋現象，按照常人的思維來解釋，要讓自己感覺解釋的沒有問題才行；也不能只想著高分，如果現象真的解釋對了，那高分自然也就來了。
2.絞盡腦汁去思考為什麼，一定要鍛鍊獨立思考。怎樣才能把現象解釋正確，那只有獨立思考為什麼！
每乙個公式都要知道是怎麼來的，不會的題看了答案之後必須想清楚每一步為什麼是那樣。我知道你做物理沒思路的感覺，這就是下一點。 3.
很多題做上去沒思路，看了答案後就會，因為自己沒想到。怎樣才能想到呢？ ：
①要敢於列方程，不怕方程有用還是沒用，儘管列出來，列出來就要往下解，也不要不敢解 ②不會的題看了答案後，要總結別人的思路，為什麼別人能想到，而我想不到？為什麼別人的方法可以解題，而我的不行？我怎樣才能達到他人的思維？
通過答案積累經驗。 4.我剛才說的自己來解釋現象，要大膽的解釋，不要害怕錯，只要沒有與理論相悖，有牛頓撐腰，你還怕什麼？
5.給你個建議，上課記筆記的時候，不一定非要記文字，可以把圖畫下來，把數字標在圖上，因為精華都在圖中。 6.
比如說受力分析，是有順序的，為什麼有順序，因為力的產生途徑不一樣，有的力通過場來作用，生來就有；有的力必須接觸才有，還有的力純屬被動的，所以從題目中找到條件後，按照這種思維來考慮力的出現順序，多練習，時間長就熟練了。 7.在乙個題中，接觸面是否光滑，接觸點是否有力的作用，等等，都是至關重要的，要嚴密注意。
8.祝你成功，再給點懸賞吧。
36樓：貓爺
書讀多了不代表懂得多，畢竟理論的不如實踐得來的更記憶深刻。但是，不讀書，會慢慢和世界脫節，所以，也請不要看不起讀書多的人，有時候他們想不到，是因為他們的思想比較單純。因此，看問題要全面，不能一概而論。
為什麼喜歡上人那樣容易,而要忘記一下人卻那樣難
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不是是派出所，是去法院申請宣告死亡 民法總則 第四十六條自然人有下列情形之一的，利害關係人可以向人民法院申請宣告該自然人死亡 一 下落不明滿四年 二 因意外事件，下落不明滿二年。因意外事件下落不明，經有關機關證明該自然人不可能生存的，申請宣告死亡不受二年時間的限制。先糾正一點，失蹤者的妻子不是受害者...