1樓：懂點工程也要懂點生活
顏色的變化
設計思路：
在幼兒的生活視覺中，科學現象無處不在。對於各種鮮豔的顏色，幼兒有著比較多的接觸和感知。因此，他們並不感到陌生，但對各種顏色的變化，還是不夠清楚。
針對這種情況，我選擇了這節《顏色變變變》的活動。在活動中，我設定疑問，讓幼兒思考解決的辦法，並通過實驗，讓幼兒動手操作，觀察、發現兩種顏色混合後能出現新的顏色，知道顏色可以變化，能解決美術活動中遇到的問題。同時讓幼兒初步學會用簡單的**記錄顏色的變化，體驗、享受各種顏色變化所帶來的驚喜。
培養幼兒良好的實驗操作習慣。
活動目標：
1、 在活動中感知常見的顏色，並對顏色的產生感興趣。
2、 積極參與嘗試，探索三原色兩兩相調後的變化。
3、 能用較清楚的語言表達探索過程及結果。
活動重點：通過活動讓幼兒知道：x顏色與x顏色混在一起變成了x顏色。
活動準備：
1、 紅、黃、藍顏料若干。
2、 飲料瓶若干，內裝約半瓶水。
3、 在飲料瓶蓋內裝上不同顏料。
4、 數字卡、顏色紙、抹布。
活動過程：
一、玩魔術瓶
1、 出示飲料瓶，引出魔術師要把無色的水變成有顏色的水。
2、 幼兒學說魔術語「水寶寶，水寶寶，變變變，變出x顏色。」
3、 你們還想變出什麼顏色呢？
4、 幼兒玩變色遊戲，邊說魔術語，並說說你變的是什麼顏色。
5、 x顏色像什麼？引導用語「紅紅的xx，黃黃的xx」等。
6、 給相同顏色的水寶寶排排隊，數數有幾個？
7、 你們知道水寶寶為什麼會變顏色嗎？
8、 小結：原來秘密在蓋子裡，因為蓋子裡有顏料，顏料跑到水裡面，水就會變顏色。
二、變顏色
1、 教師師範。
( 1 ) 教師挑選乙個裝有顏料水的瓶寶寶（黃色）。
提問：這是什麼顏色的水寶寶？（並進行記錄）（2） 教師再挑乙個裝有（紅色）顏料的蓋子。
提問：這是什麼顏色的呢？（並進行記錄）
（3） 現在我又要變魔術了，看看這回我會變出什麼顏色呢？
2、 幼兒操作。
（1） 教師指導幼兒將操作過程正確的記錄下來。
（2） 教師巡視，詢問調色情況，並傾聽幼兒的交談。
三、集體回顧
1、 引導幼兒說說變得過程。
你變出了什麼顏色？是怎麼變的？
（教師根據回答，把色彩出示在黑板上。）
2、 引導幼兒說：xx顏色和xx顏色混在一起變成了xx顏色。
3、 小結：原來兩種不同的顏色放在一起還能變成另一種顏色。
四、延伸活動
1、 教師把兩種不一樣的顏色放在一起，讓幼兒發現它的變化。
2、 幼兒嘗試用兩種顏色放在一起，觀察變化。
3、 兩種顏色的濃度不同，觀察顏色會有什麼變化。
顏色三原色科學領域大班教案
2樓：空空
三原色科學教案的話不適合大班喔，比較簡單，小中班已經可以開展了。
匯入：在乙個瓶蓋上塗抹顏料，瓶子裝水，蓋上蓋子，然後變魔術給孩子看。
接著：讓孩子自己也變變魔術，後讓孩子加入不同的顏色進行混合，知道三原色混合會變成什麼顏色。
最後：總結
大班科學教案，變色的玫瑰
3樓：小北部i阿薩
材料準備：
兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。
實驗操作：
(1)將兩個透明瓶內注入相同多的水，其中乙個滴入幾滴藍色墨水(2)將兩支花分別放入透明瓶內，幾天後觀察花朵顏色的變化。
指導建議：
●提供給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。
●注意引導幼兒每天觀察莖及花朵的變化，並做好記錄。
幼兒園大班科學教案這是什麼天氣
4樓：獨酌酌酌
一．教學目標
1、能綜合畫面中的多種資訊，形成對圖畫的整體判斷。
2、聯絡已有的生活經驗，感受天氣的變化，初步了解天氣變化對人們的著裝、活動以及對動植物所產生的影響。
3、認識常見的天氣現象，識別常用的天氣圖例。
二．教學準備
1、對天氣現象有一定的感性認識，知道不同的典型特徵。
2、引導幼兒關注天氣現象，請家長在家和幼兒一起收看電視天氣預報，初步獲得常見的天氣圖例的經驗。 材料準備 放大的天氣圖例，白紙，畫筆，
環境準備
1、在娃娃家投放烏雲、小雨、雪花、太陽等的頭飾。
2、在牆面上布置一塊「多種多樣的天氣現象」的牆飾，將幼兒知道的天氣現象用圖畫表示出來並貼上去。
3、在科學區布置「氣象台」，由幼兒每天輪流匯報天氣的情況。
大班科學活動奇妙的世界
5樓：別抱王先生
提取碼: t2q4 通過幼兒的觀察和實驗等方法，培養幼兒的動手操作能力和對事物的**能力。激發幼兒的好奇心和求知慾。
1、通過幼兒的觀察和實驗等方法，培養幼兒的動手操作能力和對事物的**能力。激發幼兒的好奇心和求知慾。
2、鼓勵幼兒運用恰當的方法表達、交流探索的過程和結果。
6樓：厹雁佛
就是有一本書叫奇妙的世界，先讓小孩子看然後在給他們講裡面都有些什麼
大班科學活動《盒子裡有什麼》的教案
幼兒大班科學《小學什麼樣》活動教案
7樓：匿名使用者
活動目標:
1、能夠關注小學環境及小學生活動的主要方面，進而提高實地參觀的願望。
2、學習用語言表達自己對畫面的理解.
活動準備:掛圖第3號《美麗的小學》。
活動過程:
一、看看小學。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，在快要上小學的時候有好多擔心，都想知道小學到底是什麼樣的，我們在參觀小學之前先來看一張**。
2、教師出示**，這裡有一幅小學的**，它會讓我們知道小學裡的一些情況。
二、美麗的小學。
1、指出左下圖，提問這是小學的什麼地方？是怎麼樣的？從這裡看到的樓底是做什麼用的？樓房前面有什麼？
2、小學生在什麼地方鍛鍊身體？那裡會有些什麼？
3、小學生在什麼地方大小便？和幼兒園有什麼區別？告訴幼兒，小學的廁所有男女之分。
三、小學裡的人。
1、小學裡有些什麼人？他們每天在做些什麼？
2、揭示左上圖，這是什麼地方？有誰？在做什麼？
3、揭示左中圖，這是什麼地方？誰和誰在一起？在做什麼？
四、真想看看小學。
1、我們從**上知道了小學是怎麼樣的，小學到底是什麼樣的，以後我們有機會去參觀一下小學就知道了。
2、說一說，參觀是你最想看的和最想知道的事情是什麼？
幼兒園大班科學教案及反思下雨為什麼有彩虹
8樓：wlk汙妖王
設計思路：
色彩在幼兒美術中起著非常重要的作用，它可表現出作品的氣氛和幼兒個人對顏色的愛好。同一顏色明暗度之間或不同顏色之間的逐漸過渡作為色彩的一種表現形式，一旦被幼兒理解、掌握、可運用於背景、物體的塗色中，使作品更生動、美觀，從而進一步激發幼兒的美感，對幼兒審美能力的形成和提高起到積極的促進作用。此時幼兒對顏色的審美感，是依賴直覺體驗，大多採用對比明顯的顏色相配。
該活動圍繞「彩虹」，用欣賞、討論、選擇等方法活動，是為了調動幼兒的各種感官來感受彩虹的色彩排列，同時引起幼兒嘗試的興趣、通過想象，創造性地表現出美麗的彩虹。
活動目標：
1、知道彩虹是下雨後出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。
2、讓幼兒以彩虹為線索進行大膽想像，創作。學習用七種顏色畫出彩虹。
活動準備：
1、雨後帶幼兒觀察彩虹，「彩虹**」
2、幼兒用書，紙。
3、水彩筆、繪畫紙。
活動過程：
1、我們都知道夏天是乙個多雨的季節，夏天的雨和其他季節的雨有什麼不同？」引導幼兒會議討論見過的彩虹。請幼兒說出在什麼地方、什麼時候見過彩虹？
彩虹是什麼樣子的？它像什麼？請幼兒說出彩虹的顏色，它是由哪些顏色組成的？
2、夏天下雨的時候會打雷，閃電，這樣的雨叫什麼雨？
3、雷陣雨過後天空會出現什麼？是否每次雷陣雨過後都會有彩虹？那麼什麼情況下會出現彩虹？
下雨過後，太陽出來了，我們就看到天空邊有一條彩虹，對嗎？如果太陽不出來，能看到彩虹嗎？
小結：下雨過後，太陽出來了，我們就看到天空邊有一條彩虹。所以，雨過天晴就能看到彩虹。
4、**彩色**。引導幼兒從彩虹的外形、顏色等欣賞。知道彩虹是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。
大班科學活動《盒子裡有什麼》的教案
9樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
小班教案植物蘋果怎樣寫，幼兒園小班科學教案《奇妙的植物》
活動準備 1 印有蘋果樹的紙 人手一張 樹上畫有乙隻蘋果。2 彩色水筆。活動重點 嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。活動難點 嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。活動過程 一 引起幼兒學習的興趣，理解故事內容 1 這是一棵什麼樹？樹上有什麼？有幾隻蘋果？為什麼只有乙隻蘋果呢？2 秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又紅...
沒有風怎麼樣讓風車轉起來科學教案
一 活動目標 1.在學會用正方形紙製作風 車的基礎上，大膽嘗試用多種有規則圖形紙製作風車。2.能感知風車的結構與風車轉動產生的關係，理解風車轉動的原理。二 活動準備 1.各種形狀的成品紙風車若干。2.各種規則圖形形狀的彩紙若干。3.輔助材料 吸管 橡皮泥 剪刀 膠水 大頭針。4.布置場地 風車展覽會...
科學教案胡蘿蔔和白蘿蔔的區別的活動目標
幼兒園小班科學教案 不同的蘿蔔 活動目標 1 觀察胡蘿蔔 白蘿蔔，學會從顏色 外形 味道等方面進行相對應的比較，找出其不同點。2 學習詞 桔黃 光滑 甜甜的。3 懂得不挑食，應多吃蔬菜。活動準備 胡蘿蔔 白蘿蔔若干，切成小塊的兩盤蘿蔔及牙籤，小白兔頭飾與幼兒人數相等。活動過程 1 以遊戲的形式和口吻...