1樓：匿名使用者
企業中，員工的分工大多數是非常明確的。所以，「各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜」的現象久而久之就形成了，這對企業的發展非常不利，沒有團隊協作精神的企業是乙個沒有發展潛力的企業。我們都知道，做任何事，單憑乙個人的能力是遠遠不夠的，互相配合是快速高效完成任務的重要前提。
這就為管理者提出了乙個課題，如何創造團隊氛圍，如何能讓自己的下屬互相幫助？作為管理者，應該做到以下五點。
一、 讓所有員工感到企業就是他們的家。
管理者要為員工樹立「企業就是每乙個員工的家」的概念，如：經常組織員工出外活動、為每一位員工過次有意義的生日聚會和及時了解員工的困難予以幫助等等來增加員工的福利待遇，讓員工充分體會到「家」的氛圍，認為自己的努力是在共同創造美好的家園，自己的同事就是這個家中的兄弟姐妹，這樣才能增強員工與員工之間的凝聚力。
二、 及時發現問題，解決問題。
人與人相處，難免要發生問題，作為主管，必須能夠及時的發現問題，不要讓問題的矛盾日以積累，達到難以調和的地步。發現問題後要能立即解決，需要與員工面對面的溝通。「沒有溝通就沒有管理」，溝通能力是衡量企業領導者的乙個重要標準。
掌握溝通的時機是非常重要的，要恰到好處。要在員工矛盾剛發生不久但未公升級的時候，這需要管理者日常的細心觀察了。
三、 經常作自我反省。
領導，是乙個團隊的靈魂，也是團隊的乙個分子，其行為直接影響到員工對團隊的認知，從而影響到員工的行為。所以，管理者經常思考自己的行為對整個團隊中所產生的影響是大有裨益的。經常做自我反省則有利於決策的制定的準確性，也能更好地帶動團隊成員來完成任務。
四、 不斷地給下屬灌輸團隊理念。
多給員工創造培訓機會，不斷地灌輸團隊理念，讓員工在思想上存在團結協作的概念，有利於日後一旦出現問題後溝通時能夠順利進行。
灌輸團隊理念，要對員工經常，不定時地說教。比如在生活工作中遇到的小事，可以加以引申，說明團隊協作的重要性，這樣有利於員工感性的認知，從而更容易接受。
五、 不搞有損團隊利益的個人績效考核。
績效考核，是乙個企業衡量員工工作成績的一把尺子，非常重要。但是，如果所搞的績效考核造成員工之間的互相排斥，相互攻擊，這樣的績效考核還是不要的好。
乙個有凝聚力的團隊，並非一朝一夕可以建設好的，需要管理者在平時的工作中逐步地加強員工的團隊意識。其中，很重要的一點就是：不要使團隊內部員工之間的矛盾公升級。
讀後感~！急~！急~！
2樓：
給你海底兩萬里》讀後感
再次讀完這本書，心中還是存在這個願望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。
故事起於2023年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周遊四海，最後不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
寫到這裡，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書的價值遠遠勝過前者(就我個人而言)，畢竟在2023年能寫出這樣奇幻**並流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗並沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上這所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字」幻想」。幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。
而至今天，事實證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現實。
在《海》中，尼摩般長說了一句話:」人類進步的實在是太慢了。」幻想其實便是進步的翅膀。
100多年前的人的幻想在100多年後成為現實，探索是無止境的呀!
《海》讚美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，乙個無憂無慮，與世無爭的地方，那裡有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來讚美或形容它。」諾第留斯號」不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對於船長尼摩來說，更是精神的家園。
終於說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬**送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對於尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身。但我相信他是乙個善良的人。
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童年》讀後感
這個暑假,我讀了高爾基的自傳體**這個暑假,我讀了高爾基的自傳體**《童年》,它給我的感觸頗深.
馬克西姆·高爾基出生在乙個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那麼的自私,貪婪,充滿了仇恨……
高爾基的童年是那麼的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.
我出生在乙個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林裡嬉戲,去山上採蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳後跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無雲,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.
童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.
走進了書香四溢的校園,也成了乙個莘莘學子.充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相**,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.
在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟.
我生活在乙個充滿人道主義的社會主義國家中,這裡沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和醜事.這裡的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.
讀《魯濱遜漂流記》有感
他是乙個堅強的勇敢的漂流者。沒錯，他－魯濱遜是英國**家丹尼爾.笛福筆下的一名主人公，出於笛福2023年所創作的虛構長篇**《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》採用當時風靡一時的紀時性航海回憶錄的文學體裁；主人公則以當時一名因過失被流放荒島的水手的原形。他是個永不疲倦.永不安生的行動者，是當是不斷擴張.
不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會的典型產物，他不屑守成，傾心開拓，三番五次地離開小康之家，出海闖天下；他理智明達，勤於勞動並擅於勞動。他遭遇海難流落到荒島上以後，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食.馴養家畜.
製造器具.縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序的欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經千辛萬苦，終於獲取了一筆可觀的財富，並且收服一位忠心的僕人「星期五」，完成了他那個時代的典型英雄人物的創業歷程。
當我讀完了這篇**後，使我明白了乙個道理：「從根本上說，人裡不開社會，也離不開健康的自我。」是荒島經驗使魯濱遜那些被描述「原罪」和人類本性的慾望明白無誤地顯示出其社會性的本質。
魯濱遜的生存環境改變了：一自然為伴，與山水林木相守，孤獨的生活形成某種宗教隱修的環境，迫使他和自我.和自然及神對話。
為他走出荒島融入社會有另好的基礎。
3樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分
公司的新員工培訓問題。。。急急急、、、！~~ 50
4樓：庾秀皖
1、公司對新員工培訓不夠重視。培訓不是費用，是投資，是沒有風險保證盈利的投資！如果同行業都這樣，我們的企業重視的話，不是會打造我們的優勢嗎？
2、沒有新員工培訓標準作業流程。新員工入職需要進行哪些培訓，採用什麼形式，什麼時間進行，由誰進行，如何考核等等都需要明確規定。
3、員工迷茫不知找誰幫助。500強企業的成功經驗是為每位新員工安排一位教練，教練的任務就是幫助新員工在企業的職業生涯走的順利。員工有問題可以找教練求助。
5樓：莊莊
1.培訓的管理制度，缺乏制度支撐學員的出勤；
2.培訓課程沒有形成體系；
3.培訓缺乏考核機制；
4.培訓缺乏對公司理念和文化的介紹；
6樓：匿名使用者
定位沒有做好，不是每個人都可以安排的，會讓員工覺得是在忽悠他，他感覺像乙個打雜的
急急急~請大俠幫我翻譯一下這段話~重金懸賞！！
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