1樓：加菲34日
好久沒上博了，前兩天看了小七的有關老師的文，剛又看到了個名為《勸誡》的文。
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學生是老師的工具，老師靠著把學生教好而顯示自己是個好老師。
學生是老師的工具，老師靠著學生家長的認可來掙點快塊。
諸多現象到底是有沒有，那只能是大家自己評說了。
其實一直也是對這個職業有著牴觸的，感覺總不是自己想做的事。可是慢慢的也才發現，當乙個學生在你的引導下，變得越發出色，知事理，懂做人，那樣的成功感是不可言說的。
都說「沒有學不好的學生，只有教不好的老師」到目前為止，真的也不太明白怎麼樣才能把學生教好。上課時被學生氣得心跳加速的情況有之；因為學生作業不完成而追學生跑的情況有之；再簡單的題也不會，急得你直跳腳的情況有之；學生與你頂嘴，把你辯得啞口無言的情況有之。。。。有的時候甚至想，自己到底是不是乙個合格的老師！？
可是，看著他們笑，他們玩，他們親切的叫你一聲「老師」時，卻想著，一定要盡力。
「老師這個職業是個良心活」，這話是我上學時，老師對我們說的，很奇怪他的別的話一句也沒記住，單就這句特別深刻。雖然對於管理學生還有諸多疑問，雖然有這樣那樣的狀況出現，但也都盡力去教吧。
都說當老師的摳，這話不假。
因為我知道掙錢的不容易。
有乙個老師要從家裡騎車到街裡，把車子放在朋友家，再搭學生車到學校；有一位老師現在上班還要翻過一座山，如果不這樣做，繞著走的話，會多花費一倍的時間。也許有些不可思議吧。
可能是因為所在的學校所的情況比較簡單，沒有面臨著這樣那樣的問題。可能如果真的有一些情況在我的面前了，也會是很難選擇的。畢竟這是人的劣根性。
師德問題也並不是你我在這嚷嚷幾句就能解決的了。
2樓：老胡解惑
教你的是老師，學習得為學生
3樓：濱湖
教書的是老師，聽課的是學生
老師是什麼含義？
4樓：匿名使用者
我覺得老師是乙個傳道授業解惑的人，也是朋友，是長輩，因為我的知識是老師教授的，我的一些行為道德理念是老師影響下的產物，老師是我又敬又怕又想聊天交心的一種存在，希望能被認同，信任，理解。是老師與學生，也是長輩般的朋友。不過這只是我的一種理解，你有自己的一種，希望你能自己找出來，希望能幫到你。
5樓：醉落晚霞時
十年樹木，百年樹人。老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的孺子牛。當然，一名優秀的老師不僅僅是把知識傳授給我們，他更應該是我們生活上的夥伴與引路者。
我也經歷過很多老師，有的老師幽默風趣，有的老師嚴厲苛刻，也有的老師毫不負責。一名優秀的老師不是教出了多麼優秀的學生，而是能做到不拋棄不放棄，遵守教師的本心，解決學生的困惑，引導學生往正確的道路上走，這才是真正的傳道授業解惑。
6樓：從口從羊咩
傳授知識的人稱謂老師
老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人
職業性質是從事教學工作的專業人員
7樓：匿名使用者
引用師說中的一句話，師者，傳道受業解惑也。老師的第乙個身份應該是先傳道受業解惑，也就是先傳授知識，自己要有能力，並且要有表達能力，要不然怎麼跟學生解惑。第二，乙個人的成長，除了家長，應該就是老師的影響了，所以，老師要有以身作則的責任感，弘揚正能量(這是個人對老師的一種看法，也希望老師可以都能做好本職工作)
8樓：黃立承
孔子曰師者，傳道授業解惑也
就是說，老師是傳授學生知識的人，是培養專業技能的人，
是解決學生疑惑的人
9樓：樂卓手機
對教師的尊稱，泛指傳授文化、技術的人或在某方面值得學習的人。
10樓：匿名使用者
老師是傳授知識、培養學生德才兼備，是人類靈魂的工程師，是辛勤耕耘的園丁
11樓：毛豆
老師，一般是指在校教學生的老師，比如說，幼兒園的老師，初中老師，高中老師，大學老師等等。
但是廣義上的老師是指對自己有幫助的人，對自己人提供知識的人都可以稱之為老師。比如你不會做飯，那麼，有乙個人教會了你做飯，那麼這個人也可以稱之為你的老師。還有，比如你不會開車，那麼，有個人教會了你開車，那個人也可以稱之為你的老師。
12樓：小程
老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是燈塔，照亮前行的路。很大程度上老師可以影響學生的一生。
13樓：匿名使用者
現在的老師都是為自己著想的渣滓，那些真正替為學生著想的老師木有了····
14樓：愛
現在是一種尊稱而已。
15樓：匿名使用者
老師就是幫助你學習知識的人，不一定是課本知識，也可能是人生哲理，閱歷與體會
16樓：匿名使用者
三人行必有吾師
師即大眾也
任何人都可以是你的老師
17樓：
師者，傳道授業解惑也這句話是韓愈說的吧
18樓：year小俊
老師就是教你如何考試的人
19樓：匿名使用者
教授學生知識的 與「學生」相對
20樓：匿名使用者
老師是教會別人道理，教會別人如何去學習
21樓：劉曙光追夢
能夠教會你不懂的東西
22樓：匿名使用者
形容老師教出的學生多,有名是什麼成語？
23樓：孫老闆
成語是：桃李滿天下
桃李滿天下
【解釋】：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【出自】：《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
【示例】：而黃更是當代大儒，海內人望，不惟～，而且不少故舊門生身居顯要。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章
【語法】：復句式；作謂語；含褒義
【近義詞】桃李遍天下、遍布天涯、青出於藍
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1、桃李滿天下的近義詞
青出於藍
【解釋】：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
【出自】：《荀子·勸學》：「青，取之於藍，而青於藍。」
【示例】：愈變愈妙，可謂～矣。 ◎清·平步清《霞外捃屑》卷六
【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
2、桃李滿天下的反義詞
減師半德
【解釋】：謂只學到老師的一半。
【出自】：宋陳善《捫蝨新話·右軍書東坡字魯直詩》：「若乃學退之而不至者為孫樵；學淵明而不至者為白樂天，則以所謂減師半德也耶。」
【語法】：動賓式；作賓語；含貶義
24樓：匿名使用者
成語是：桃李滿天下
【解釋】：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【出自】：《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」 【近義詞】遍布天涯、青出於藍
25樓：匿名使用者
形容老師教出的學生多的成語是：桃李滿天下。
讀音：[ táo lǐ mǎn tiān xià ]釋義：桃李：指培養的後輩或所教的學生。 比喻學生很多，各地都有。
出處：唐·白居易《春和令公綠野堂種花》：「令公桃李滿天下；何用堂前更種花。」
例句：老校長致力小學教育三十年，桃李滿天下。
奶奶教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。
王老師從教30多年，桃李滿天下。
他為師40年,現已是桃李滿天下了。
德高望重的老藝人，他教出來的學生桃李滿天下。
貴校樂育人材,桃李滿天下,在下實在如雷貫耳。
張老師在教育戰線上奮鬥了大半輩子，如今早已是桃李滿天下了。
這是一位德高望重的老藝人，他教出來的學生桃李滿天下。
陳老師辛勤教學三十餘年,桃李滿天下。
趙老師辛勤教學三十年，桃李滿天下。
教師的概念是什麼
26樓：匿名使用者
教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。
教師受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，並把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。
正是因為愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講台默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢於攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大，人生舞台就有多大。
老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。「學而不厭、誨人不倦」，有教無類，因材施教，教也多術，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質。
受到尊重、得到理解、得到寬容，是每乙個人在人生各階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。一些調查材料反映，尊重學生越來越成為好老師的重要標準。好老師應該懂得既尊重學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。
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編制教師，在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，享受事業單位工作待遇。
而特崗教師是國家針對西部和貧困地區省市的支援政策，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，特崗服務滿三年，只要個人願意，即可分配到編制。
簡單來說，考特崗教師相對於考編制教師限制較少，考試難度更小，入崗服務3年便享有正式編制。但也有服務地區相對貧困偏遠、收入較低、分配到的編制有地區限制等弊端。
27樓：中公教育
「師者，傳道受業解惑也」老師的職責就是傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。
28樓：牧軌
教師最基礎的概念:在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。教學生知識的人，泛指在某方面值得學習的人。
我們平時雖然稱呼學校裡某教師為"某老師"，但這裡的"老師"其實是教師這種工作，教書是其基本功能。明清以來，一般稱教師為"先生"。直至19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵等將西學(美式教育)引入中國，創辦新式學校後，便開始在《學生操行規範》裡面明確將教師稱謂定義為"老師"。
但絕大部分學生約定俗成將"先生"改稱為"老師"，則是從國民**時代開始，並一直沿用至今。
老師，是傳授知識的人。
29樓：中公教育
老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。
2023年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.
8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人，全國普通高中專任教師173.
3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.2萬人
如果學生是什麼，那老師就是什麼，如果學生是什麼，那老師就是什麼？ 5
折含桃 如果我們是小苗，您就是辛勤的園丁，灌溉著小苗，一點一點地成長，如果我們是行船，您就是明亮的燈塔，指引著我們前行，如果我們是迷路的行人，您就是指路人，給我們指引前進的方向，如果我們是翠綠的小樹，您就是天空中的太陽，溫暖著我們，如果我們是星星，您就是月亮，守護著我們 如果學生是在茫茫大海上航行的...
聖誕節送老師什麼禮物，聖誕節學生送給老師什麼禮物最好
送老師的禮物，其實講究還是蠻多的。你需要先確定老師的年齡範圍 你們相處的實際情況 老師平時的性格特點等。我簡要介紹三點，希望對你有幫助 1 因為接觸時間不長，所以禮物不能太貴重 如果相處時間不是很長，郵寄一張賀卡，並且讓花店或者禮品公司代你送一束鮮花就好，具體表達謝意的話，需要你寫在賀卡裡，這樣會顯...
老師最討厭什麼學生，老師最討厭什麼樣的學生
沒成績還很皮 很皮還不給老師面子 不給面子還不送禮 不送禮還影響成績好的學生 就是討厭不送禮 很皮 影響好學生 不給老師面子的 蜜荀 可能大多數老師都討厭紀律不好成績又不好的學生，不過這不是真的討厭，再怎麼討厭都是他的學生。 不許說髒話 恩 那些上課不認真聽講，老師佈置作業不做。每次班上總成績老拖後...