1樓：525傑
首先是對生物課的興趣。沒有興趣什麼方法都是空談。
樹立了對生物學的興趣就有了學好它的動力。
接著就是要上課認真聽講。初中生物的知識點並不是特別多，盡量在上課時就把它記牢固，節約課餘時間。
你死記硬背的方法在初中有用，但到了高中生物學的知識點要多得多。死記硬背是行不通的。
作為一門理科。生物也有必要做一點練習。萬變不離其中。
你也可以試著當班上的生物課代表給自己一點學習的動力。（如果你不討厭你的生物老師）
學習生物的方法還可以用這樣幾個詞概括
1）記憶
很多知識要熟悉甚至記住
2）理解
要理解的記憶，注意聽課和練習時理解所學所練
3)複習
時常翻翻課本，練習，筆記
4）細心
學習，練習，考試中都要細心
然後按照老師的要求保質保量的完成練習
生物學習提高還是很容易的學習生物學知識要重在理解、勤於思考 生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。 2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法 生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學 沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯絡實際，學以致用 生物學是一門與生產和生活聯絡非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（sts）之間的相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題
2樓：匿名使用者
我生物學的還行，上課好好聽，多想，認真完成作業，還有，把他當文科，好好背。沒了，這就是方法，我可以說一堆廢話湊150字。
生物學的感想(初一)
3樓：匿名使用者
通過生物學的學習，懂得了一些知識，但同時候也知道了自己的不足。
在知識方面，對開花和傳粉、花的結構和花序等花方面的知識，都有了一定了解，並且知道營養繁殖、果實和種子的形成等方面知識，對於如何用不同的方法驗證光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣等生物生活方面的知識也知道了，除此之外還對莖，根方面的只是有了了解，還了解了一些植物。感覺對自然界有了新的認識，卻還對很多方面存在疑惑。例如：
葉為什麼是綠的？
人是怎樣出生的？
手為什麼能動？
4樓：
沒感想額``` 偶也才讀幾天``` 感覺是有 is無聊 可憐額``` 對了 你去買一本資料額``` 那樣好點 題目上面也有 也會幫你分析什麼的```
5樓：匿名使用者
我不會幫你的,拿了你的分,還害了你.
6樓：匿名使用者
呵呵…小弟還是自己寫的好…這樣搞沒意思…
課堂反思作文150字
7樓：徐天來
課堂反思
我們生活在這個社會，不可以
沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。
自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?
當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。另外從另乙個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每乙個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律，善於思考，積極發言，努力學習，不講閒話。然而，好說好動是我們的天性，加上思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。
如果沒有了課堂紀律，這後果可就嚴重了。
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規範自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。
學生物有前途嗎
8樓：***
會有前途的，但需要努力。任何專業，學到優秀，找工作都沒問題。生物前一陣就業不太好，很多人說被騙了。
但其實，每年都有許多學生物的畢業，有人掙大錢，有人沒工作。所以，學生物沒問題，努力就會有前途，不努力學什麼都不行。能做自己喜歡的方向，是一種幸福。
9樓：匿名使用者
我本科211生物技術，碩士還985呢，真心勸你別學生物。會後悔，會後悔，會後悔。
碩士畢業，工資還沒人家開挖掘機的，站前台等的來得高，哈哈。
十大後悔專業，紅牌專業，不是浪得虛名。
對於我的同學，我就沒聽哪個說生物好的。
想搞科研，什麼專業都可以。
想看好不好就業，別看學校的資料，在一些招聘網，如boss直聘，一搜。
生物最明顯的有前途的發展路線為，本科4年後念碩士3年，再博士4年（還有個碩博連讀，和直博差別多，要5年），博士後兩年，然後研究所高校醫院社會就業。哦，這個專業的老師們很看重英語，至少得6級吧。碩士四級也可以，但更難找工作，要被鄙視，哈哈。
我本科的同學好多都考教師和公務員、事業單位；可悲的是公務員事業單位還得挑「不限專業」的。
科研不好做，不少研究方向都涉及大量動物實驗（科學要有重複性）；比如小鼠，兔子。
碩博不是你想讀就能讀的，你得優秀。
生物相關專業有：環境，發酵，製藥，食品，醫學等。這使得生物更難就業。
相信科學 反對迷信的名人名言
10樓：加里蘭
在科學裡，嘲笑腐儒，也就類似宗教裡的嘲笑迷信科學是宗教迷信最有效的解毒劑——亞 史密斯科學永遠對抗著迷信以及一切蒙昧無知的思想——竺可楨科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關係來思考和觀察事物。---愛因斯坦（美國）
真理只有乙個，它不在宗教中，而是在科學中。---達·芬奇（義大利）科學的真理不應在古代聖人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前開啟著的最偉大的書裡面的。
這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。---伽利略（義大利）
不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。。——談鎬生
11樓：匿名使用者
科學是宗教迷信最有效的解毒劑——亞 史密斯科學永遠對抗著迷信以及一切蒙昧無知的思想——竺可楨科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關係來思考和觀察事物。---愛因斯坦（美國）
真理只有乙個，它不在宗教中，而是在科學中。---達·芬奇（義大利）科學的真理不應在古代聖人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前開啟著的最偉大的書裡面的。
這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。---伽利略（義大利）
不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。。——談鎬生
12樓：匿名使用者
我們要反對迷信，相信科學。
13樓：我來給大家**
孫中山：「……人類的知識，多是科學的知識，古時人類的知識，多是宗教的感覺。科學的知識，不服從迷信，對於一件事，須用觀察和實驗的方法，過細去研究，研究屢次不錯，始認定為知識。
宗教的感覺，專是服從古人的經傳。古人所說的話，不管他是對不對，總是服從，所以說是迷信。就宗教和科學比較起來，科學自然較優。
譬如現在我們用眼光看遠方之物，多用千里鏡幫助，看得很清楚。千里鏡是近來科學發明的，古時沒有科學，所以沒有千里鏡，看遠方之物，當然不用現在看得清楚，這就是宗教不及科學。」所以，他「於耶穌教之信心，隨研究科學而淡薄。
予在香港醫學校時，頗感耶穌教之不合倫理，固不安於心，遂至翻閱哲學書籍，當時予之所信，大傾於演化論。」
14樓：匿名使用者
9.我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時
15樓：匿名使用者
過於執著科學，也是迷信！
16樓：冰河頂端
科學害了無數的眾生 斷了無數眾生法身慧命 不信因果報應真可怕
17樓：稻草
我們要相信科學，反對迷信
18樓：輝煌宋朝
道生一，一生二，二生三，三生萬物！
19樓：匿名使用者
陳勝吳廣說，王侯將相寧有種乎？結果怎樣？
魯訊不信鬼，則鬼那麼早就找他了，好多好多，不可說啊
怎樣養成良好的學習習慣作文150字左右
如何學好生物？學習的竅門方法經驗
生物 抄 對生物課的學習不能按照數理 襲化的學 bai習方法來學習，du學習方法上應該和地理有點類似zhi。數理dao化一節課上講解的知識點不多，對乙個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是乙個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習...
怎樣學好初中的生物學
努力培養興趣,上課認真聽講,該背記的就別偷懶,生物是理科中的文科,需要一些記憶的.我雖然是文科，但生物初中是可是很不錯。高中後生物很難，但有興趣，有熱情，有信心，有耐力，有筆記，就行！我高中生物課基本上不聽的，好從不做功課，會考前乙個月，把四本書看了兩遍，會考很容易就通過了 我是初三的同學du,剛生...
如何學好生物
生物 對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對乙個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是乙個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有...