1樓：
樓主學過方程嗎？
設△腰長為x.底邊長為y
就有兩種情況
ⅰ.x+x/2=9
x/2+y=15
得出x=6
y=12
因為6+6=12,不符合三角形兩邊之和大於第三邊,捨去ⅱ.x+x/2=15
x/2+y=9
得出x=10
y=4綜上所述,x=10,y=4
即腰長為10 底邊長為4
如果樓主沒有學過也沒有關係。
另一種方法：兩部分，乙個為 腰＋半腰 另乙個為 底＋半腰， 9和15，
如果是底＋半腰更長， 說明底邊比腰長 6
因此腰長＝（15＋9-6）/3＝6，但這時三邊為 6,6，12，捨去如果是腰＋半腰更長， 說明底邊比腰短 6
因此腰長＝（15＋9+6）/3＝10 三邊為 10，10，4
2樓：念天真
設△腰長為x.底邊長為y
就有兩種情況
ⅰ.x+x/2=9
x/2+y=15
得出x=6
y=12
因為6+6=12,不符合三角形兩邊之和大於第三邊,捨去ⅱ.x+x/2=15
x/2+y=9
得出x=10
y=4綜上所述,x=10,y=4
即腰長為10 底邊長為4
這道題不用加中線長,我們老師講過的.
3樓：忍對東逝水
x y底
x+0.5x=9
y+0.5x=11
x=6 y=8
呵呵,看錯了.原來是15
4樓：
解：設，三角形腰長x，底邊y
①當x/2+y=15
x+x/2=9
得x=6,y=12
x+x=y不能構成三角形
②當x/2+y=9
x+x/2=15
得x=10,y=4
所以……
5樓：匿名使用者
通過15-9=6（厘公尺）得知，底和高相差6厘公尺。
若將底增加6厘公尺，則成了乙個等邊三角形，可求現三角形的周長，是15+15=30（厘公尺），可求現三角形的邊長，也就是原三角形的腰，30÷2=15（厘公尺）。
根據底和高相差6厘公尺，可求底，15-6=9（厘公尺）。
另外，答案兩種恐怕是不成立的。
全題解：
15-9=6（厘公尺）
腰：15+15=30（厘公尺）
底：30÷2=15（厘公尺）
答：…………。
6樓：匿名使用者
周長為24，設腰長為2x底為y
x+y=15 3x=9 =〉x=3 y=12 捨去
x+y=9 3x=15 =〉x=5 y=4腰長10 底長4
如果算上中線設中線為z
x+y+z=15 x+x+x+z=9 =〉y-2x=6 =〉2x〉z〉x
組不成三角形 x+y+z=9 3x+z=15 =〉2x-y=6
=〉x〉3 所以也不行，所以不能算上中線的長度，所以腰長10 底長4
7樓：匿名使用者
設，三角形腰長x，底邊y
①當x/2+y=15
x+x/2=9
得x=6,y=12
又 x+x=y 故捨去
②當x/2+y=9
x+x/2=15
得x=10,y=4
答案是這 錯不了
至於其他加了中線的 是不對的
因為題目中說的是中線把三角形的周長分成9和15 顯然周長是不包括中線的
所以腰為10 底為4
8樓：匿名使用者
跟中線沒關係
他說的是中線把原三角形的周長分成兩部分，不考慮中線設腰長x，底長y
兩種可能
<1>x+x/2=9 x=6
x/2+y=15 x=6 則3+y=15 y=12不符合三角形兩邊之和大於第三邊，因此錯誤
<2>x+x/2=15 x=10
x/2+y=9 x=10 則5+y=9 y=4答案是10*2+4=24
9樓：
設腰長為2x
（1）若2x+x=9，則底長=15-x
解得：x=3，腰長為6，底長為9，且符合三角形三邊關係（2）若2x+x=15，則底長=9-x
解得：x=5，腰長為10，底長為4，且符合三角形三邊關係故有倆答案。
10樓：
設腰長為x,底邊長為y,則
x+1/2*x=9
y+1/2*x=15
所以x=6,y=12
2x=y,由於三角形兩邊之和大於第三邊,所以不成立x+1/2*x=15
y+1/2*x=9
所以x=10,y=4
x+y>x
綜上,腰長為10,底邊長為4
11樓：
設腰為x底為y中線為z
則x\2+x=9-z 1
x\2+y=15-z 2
2-1得 y-x=6 y=x+6
由1得 z=9-(3\2)x
2x+y+2z=24
2x+x+6+9-(3\2)x=24
x=6y=12
12樓：
設那條中線為x，腰長為y，
得：x＋y＝9
3x＋y＝15
解得：x＝3
y＝6所以，腰長和底邊均為6，那是乙個等邊三角形
13樓：
思路：中線截腰得出的兩線段長度不同，說明腰和底的差就是兩線段的差。
分兩種情況討論，一種腰長，一種底長。
完畢要看實際情況，是否兩種情況都可取。
答案：腰為10，底為4。
14樓：
設腰長為x,則有兩種情況
一：x+x/2=9則x=6,15-6/2=12，即底長為12二：x+x/2=15則x=10,9-10/2=4,即底長為4當三邊長為6，6，12時，不能組成三角形，故捨去三邊為10，10，4
15樓：
我只知道腰長和底邊相差6~如果底邊比腰長長6那麼~三邊長為6,6,12~~那麼就不可一成為三角形
如果 腰長比底邊長長6那麼~~三邊長為10,10,4~就可以括成三角形
那麼答案應該是腰長為10~~底邊為4~~
我是初二的~5知道對不對葛
16樓：
樓上幾位都沒有加入中線的長度啊。
17樓：匿名使用者
腰為10，底為4
腰為6，底為9
18樓：楊延峰
設半腰長x.則有:
x+2x=15,得x=5,所以腰長是10
則底長便是9-5=4
19樓：充醉佛
風凌子是錯的x+x/2=15沒有中線的長！
這道題似乎無解，缺少條件
20樓：蝶兒忙
解方程阿
很簡單10和4
這道數學題怎麼做？急急急！！！！！！！！
21樓：匿名使用者
3.2*50000=1.6km
比例尺就是圖上的一厘公尺表示50000cm的意思。
祝你好運!
22樓：匿名使用者
解：兩地的實際距離=圖上距離×比例=3.2×50000=160000厘公尺=1600公尺=1.6千公尺
23樓：匿名使用者
比例尺的含義：圖上距離/實際距離
根據這個就可以求出來實際距離為：3.2*50000/100000=1.6km
24樓：匿名使用者
1:50000=3.2：？
？=3.2x50000=160000厘公尺=1600公尺=1.6千公尺
25樓：珊怡v小琪
3.2÷1/50000=160000（厘公尺）160000厘公尺=1.6千公尺
答：這兩地的實際距離是1.6千公尺。
（我也學到這裡了，是六年級吧。這道題很簡單啊，有公式的 圖上距離：實際距離=比例尺，圖上距離÷比例尺=實際距離，實際距離×比例尺=圖上距離，記住這些就能算出來了，加油啊~~~~~）
這道數學題怎麼做？急!
26樓：活寶
（1） ab.de被bc所截，∠1為銳
角，∠2為鈍角 ab.de被bc所截，∠1為銳角，∠3為銳角 bc.ef被de所截，∠3為銳角，∠4為銳角 bc.
ef被de所截，∠2為銳角，∠4為銳角（2） ab.cd被ad所截，∠5為銳角，∠8為鈍角 ad.bc被ab所截，∠5為銳角，∠7為銳角 ad.
bc被ab所截，∠6為銳角，∠7為銳角 ab.cd被ad所截，∠6為銳角，∠8為鈍角 ( 3 ) ab.cd被ac所截，∠9為銳角，∠10為銳角 ab.
cd被ac所截，∠11為銳角，∠12為銳角 ad.bc被ac所截，∠9為銳角，∠11為銳角 ab.cd被ac所截，∠10為銳角，∠12為銳角 ab.
cd被bc所截，∠b為銳角，∠13為銳角 打字很辛苦哦，望參考
27樓：赫連天睿延覺
商品的進價為單位「1」
商品的定價是1＋25％＝125％
商品的售價是1＋10％＝110％
打折110％÷125％＝88％
也就是八八折
28樓：以元魁袁璠
設該商品原價為x。則原來的銷售**為125%x。
後面營利為10%。所以銷售**為110%x。
降價為15%x。
15%x/125%x==15/125==3/25==12/100所以。應該按定價的8.8折**。
29樓：匿名使用者
男生有：
24÷（1-1/5）
=24÷4/5
=30（人）
全班共有：
30+24=54（人）
這道數學題該怎麼做？
30樓：西域小鎮
解：依據題意有，
一杯水重：（810-160）/（16-3）=650/13=50（克）空瓶重：160-3*50=160-150=10（克）或， 810-16*50=810-800=10（克）答：
一杯水重50克；這個空瓶重10克.
這道數學題怎麼做,這道數學題怎麼做急
10 10 10 30 一雙鞋子 10 10 5 5 20 帶哨子的貓 5 5 4 4 13 這裡的哨子是四個哦,所以哨子 2 所以,沒帶哨子的貓.這道數學題怎麼做?生產一批零件,甲每小時可做18個,乙單獨做要12小時完成.現在由甲乙二人合做,完成任務時,甲乙生產零件的數量之比是3 5,甲一共生產零...
這道數學題怎麼做,這道數學題怎麼做急
解不等式組的方法,先各自求解集,然後再求交集。方法提示,對幹絕對值不等式,大內 於乙個正數可等價為容 大於等於正數 或 小於等於負數 這樣處理是必須的,不會,應查漏補缺 一元二次不等,分解因式求兩根,大於求兩邊,小於在中間 具體含義就不講了,不會要記得查漏補缺 解不等式組嗎?這個題不難啊。x 2的絕...
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過e作ef bc，垂足是f 過a作ag ce，交bc於h 過e作ek ad，垂足是k 鏈結ed，eh ag ce，且 aec 45 age是等腰直角三角形 eag 45 eg ag ce平分 acb，且ag ce ach是等腰三角形 g是ah的中點，則ag hg egh是等腰直角三角形 則 heg ...