成語投筆從戎的典故,「投筆從戎」的成語典故

2022-03-22 03:03:57 字數 5334 閱讀 7831

1樓:匿名使用者

班超是東漢乙個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想。有一天,他正在抄寫檔案的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!

」傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞。

因此,班超決定學習傅介子、張騫,為國家奉獻自己。後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,得到勝利。接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴。

朝廷採取他的建議,就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠著智慧型和膽量,度過各式各樣的危機。

班超一生總共到過五十多個國家,和這些國家保持和平,也同時宣揚了漢朝的國威。

2樓:龍之騰必潛乃翔

【成語】: 投筆從戎

【拼音】: tóu bǐ cóng róng【解釋】: 從戎:從軍,參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【成語故事】:

班超是東漢乙個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想。有一天,他正在抄寫檔案的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!

」傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞。

因此,班超決定學習傅介子、張騫,為國家奉獻自己。後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,得到勝利。接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴。

朝廷採取他的建議,就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠著智慧型和膽量,度過各式各樣的危機。

班超一生總共到過五十多個國家,和這些國家保持和平,也同時宣揚了漢朝的國威

「投筆從戎」的成語典故

3樓:4895627不是人

這個成語出自《後漢書·班超傳》。

班超,字仲公升,東漢扶風郡平陵(今陝西省咸陽縣西北)人。他年輕時就很有抱負,肯動腦筋,能言善辯,讀了不少書。班超的父親班彪,哥哥班固,都是非常有名的歷史學家,著名的史書《漢書》就是他們父子倆編撰的。

公元62年(漢明帝永平五年),班固被明帝劉莊召到洛陽,做了一名校書郎,班超和他的母親也跟著去了。當時,因家境並不富裕,班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家。

但是,班超是個有遠大志向的人,日子久了,他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。一天,他正在寫字,突然感到一陣莫名的厭煩和苦惱,於是「啪」的一聲把筆摔在地上,嘆氣說:

「男子漢大丈夫,縱然沒有其他什麼志向謀略,也應當學學當年的博介子和張騫,在外建立功勳,怎麼能夠長久地把時間花在替人抄寫上面呢?!」

聽了這番話,周圍的人都譏笑他異想天開,班超感嘆地說:「庸人怎能了解壯士的志向啊!」

後來皇帝為了抵禦匈奴的進攻派兵出征,班超從軍入伍了。他英勇殺敵,大敗匈奴,立了戰功。

公元73年,班超出使西域,他以機智和勇敢,克服重重困難,聯絡了西域的幾十個國家,斷了匈奴的右臂,使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定,也促進了西域同內地的經濟文化交流。

班超一直在西域呆了三十一年。他為當時的邊境安全,東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻。

「投筆從戎」指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負的行動。

4樓:雅夢雪精靈

故事原文

版本一:   班超字仲公升,扶風平陵人,徐令彪之少子也。為人有大志,不修細節。

然內孝謹,居家常執勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。   永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。

家貧,常為官傭書以供養。久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰:「大丈夫無它志略,猶當效張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?

」左右皆笑之。超曰:「小子安知壯士志哉?

」其後行詣相者,曰:「祭酒,布衣諸生耳,而當封侯萬里之外。」超問其狀,相者指曰:

「生燕頷虎頸,飛而食肉,此萬里候相也。」久之,顯宗問故:「卿弟安在?

固對:「為官寫書,受直以養老母。」帝乃除超為蘭台令史。

後坐事免官。

編輯本段故事譯文

版本一:   班超是東漢乙個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想。 公元62年(漢明帝永平五年),班固被明帝劉莊召到洛陽,做了一名校書郎,班超和他的母親也跟著去了。

當時,因家境並不富裕,班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家。 但是,班超是個有遠大志向的人,日子久了,他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。有一天,他正在抄寫檔案的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:

「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!」後來,班超出使西域,終於立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞。

因此,班超決定學習傅介子、張騫,為國家作貢獻。後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,得到勝利。接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴。

公元73年,朝廷採取他的建議,就派他帶著數十人出使西域。他以機智和勇敢,克服重重困難,聯絡了西域的幾十個國家,斷了匈奴的右臂,使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定,也促進了西域同內地的經濟文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。

其間,他靠著智慧型和膽量,度過了各式各樣的危機。他為當時的邊境安全,東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻。   版本二:

  班超因為家庭貧窮,常為官府抄書掙錢來養家。長期抄寫,勞苦不堪,有一次,他停下的手中的活兒,扔了筆感嘆道:「大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣,在異地他鄉立下大功,以得到封侯,怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?

」旁邊的人都嘲笑他,班超說:「小孩子怎麼能了解壯士的志向呢!」後來班超出使西域,最終立了功封了侯。

  〔釋義〕 投:扔掉。投筆從戎指的是 棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負   指讀書人放棄文化工作參軍入伍。

小子:對對方輕蔑的稱呼。   〔用法〕用作褒義。

一般作謂語、定語。   〔正音〕戎,不能讀作「jiè」。〔辨形〕戎,不能寫作「戊」。

  〔語出〕東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗,建立功業。見《後漢書·班超傳》。

詞語注釋

【解釋】:從戎:從軍,參軍。

扔掉筆去參軍。指文人從軍。   【出自】:

《後漢書·班超傳》:「大丈夫無他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?」   【示例】:

他象同世交子弟閒話一樣,問了問賀人龍的家庭情形,「~」的經過。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章   【語法】:連動式;作謂語、定語;含褒義

相關鏈結

班超:漢朝名將,封定遠侯。   傅介子,張騫:

漢朝人,曾出使西域,立過很多功勞。   《後漢書》:范曄所作,是繼《史記》、《漢書》、《三國志》後又一紀傳體史學巨著。

敘東漢一代史事,文字周密而又有文采。共一百二十卷。

編輯本段出處

南朝·宋·范曄《後漢書·班超傳》:「超家貧,嘗為官傭書以供養。久勞苦。

嘗輟業投筆嘆曰:「大丈夫無他志略,猶當效傅介子、張騫立功西域,以取封侯。安能久事筆研間乎?

」後立功西域,封定遠侯。」   翻譯:因為家庭貧窮,班超常為官府抄書掙錢來養家。

他長期抄寫,勞苦不堪,有一次,他停下手中的活兒,扔了筆感嘆道:「大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣,在異地他鄉立下大功,以得到封侯,怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?」後來在西域立功,被封為定遠侯。

5樓:匿名使用者

班超是東漢乙個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想。 公元62年(漢明帝永平五年),班固被明帝劉莊召到洛陽,做了一名校書郎,班超和他的母親也跟著去了。當時,因家境並不富裕,班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家。

但是,班超是個有遠大志向的人,日子久了,他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。有一天,他正在抄寫檔案的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!

」後來,班超出使西域,終於立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞。因此,班超決定學習傅介子、張騫,為國家作貢獻。

後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,得到勝利。接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴。公元73年,朝廷採取他的建議,就派他帶著數十人出使西域。

他以機智和勇敢,克服重重困難,聯絡了西域的幾十個國家,斷了匈奴的右臂,使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定,也促進了西域同內地的經濟文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間,他靠著智慧型和膽量,度過了各式各樣的危機。

他為當時的邊境安全,東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻

6樓:貢顏節香菱

原文:《後漢書·班超傳》:

為人有大志,不修細節。然內孝謹,居家常執勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。

永平五年。兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養。

久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰:「大丈夫無它志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?」左右皆笑之。

超曰:「小子安知壯士志哉!」

譯文:班超為人有遠大的志向,不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹,過日子常常辛苦操勞,不以勞動為恥辱。

他能言善辯,粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年),哥哥班固被徵召做校書郎,班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮,班超常為官府抄書掙錢來養家。

他長期抄寫,勞苦不堪,有一次,他停下的手中的活兒,扔了筆感嘆道:「大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣,在異地他鄉立下大功,以得到封侯,怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?」旁邊的人都嘲笑他,班超說:

「小子怎麼能了解壯士的志向呢!」

投筆從戎成語故事

7樓:匿名使用者

班超是東漢乙個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想.公元62年(漢明帝永平五年),班固被明帝劉莊召到洛陽,做了一名校書郎,班超和他的母親也跟著去了.當時,因家境並不富裕,班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家.

但是,班超是個有遠大志向的人,日子久了,他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了.有一天,他正在抄寫檔案的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!

」後來,班超出使西域,終於立了功被封了侯.傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞.因此,班超決定學習傅介子、張騫,為國家作貢獻.

後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,得到勝利.接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴.公元73年,朝廷採取他的建議,就派他帶著數十人出使西域.

他以機智和勇敢,克服重重困難,聯絡了西域的幾十個國家,斷了匈奴的右臂,使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定,也促進了西域同內地的經濟文化交流.班超一直在西域呆了三十一年.其間,他靠著智慧型和膽量,度過了各式各樣的危機.

他為當時的邊境安全,東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻

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中華成語大詞典 投筆從戎 拼音 t u b c ng r ng 解釋 從戎 從軍,參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。出處 後漢書 班超傳 大丈夫無他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?示例 他象同世交子弟閒話一樣,問了問賀人龍的家庭情形,的經過。姚雪垠 李自成 第二卷第二十二...

棄筆從戎主人公叫啥,投筆從戎的主人公是誰

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「投筆從戎」的班超,是如何為東漢王朝收復西域的

投筆從戎的班超領二十幾個武士出使西域,當時和匈奴的使節團發生碰撞,班超就領了20多人,夜裡奇襲匈奴的使節團,然後把他們殺死,最後西域各國都歸順了大唐。班超也是乙個大英雄。東漢王朝聯絡西域各國共討匈奴,用武力鎮壓了匈奴,讓西域各國看到了東漢的強大,最後各國紛紛歸順東漢。班超帶兵雷厲風行,而且軍紀嚴明,...