怎麼提高孩子識字能力,如何培養孩子的識字能力

2022-03-19 12:56:15 字數 4755 閱讀 4405

1樓:思念浪漫的歌

多接觸,多練習,當然前提是他不排斥。如果是3--12歲的話,那給你推薦一款識字軟體。

雙捷識字寫字寶,它針對孩子識字難,寫字慢、難看等問題,快速識字和規範寫字。也可以試著給他買一些描紅。可以多學會漢語拼音,漢語拼音是認識漢字,學習普通話的重要工具,家長可以採用靈活的方式來培養,要與孩子一同學習,這樣才會讓孩子更好的去認字。

讓孩子學習識字有什麼好處

漢字是以圖形為基礎的文字,所以孩子把它當作圖形來認識和記憶。對圖形的辨別能力是小兒識字的基礎。早期識字對小兒的發育有一些積極的作用,它可以促進語言的發育,促進觀察力的形成和發展,可使主動注意力出現得更早,並鍛鍊注意力的永續性。

對小兒的注意力有增強作用。識字是早期閱讀的基礎,早識字可使小兒更早的學到一些知識。

對於怎樣提高孩子認字能力?家長要掌握正確的方法,不能去逼迫孩子,這樣會起到相反的作用,要注意講究方法,可以多鼓勵孩子,用一些遊戲或者是小方法來讓孩子更快的進步,要讓自己們發現認字的樂趣,能自己愛上學習,才能有更好的效果。

2樓:睿爸育兒記

如何培養孩子的識字能力?

3樓:匿名使用者

看圖的同時配有聲音,如有動畫更好。在平時帶他外出時看到一些簡單的字就考考他,或教他,這樣更快。

如何培養孩子的識字能力

4樓:幸運草

漢字筆畫多,對於孩子來說,不但難認、難記、還難寫。那麼如何提高孩子的識字能力呢?

首先學會漢語拼音 漢語拼音是認識漢字、學習普通話的重要工具,所以在孩子學習漢字之前必須交給孩子韻母、聲母、整體認讀音節。教會孩子拼讀拼音,可以利用兒歌、順口溜等方法,這樣既適合孩子的學習方法,又增進孩子的興趣,記好拼音是基礎,必須要按照小學語文新課標的要求完成對孩子的教導。

5樓:黎約踐踏逷瀨

激發孩子識字興趣,與生活經驗相聯絡,教給孩子識字方法,培養孩子識字能力。

一. 激發興趣——樂意學

興趣是調動孩子們積極思維、探求知識的內在動力。有了興趣,學習就不是一種負擔,而是一種享受。在教學實踐中,要注意選擇適合兒童年齡特徵的話題,激發孩子們學習漢字的興趣,使之樂意學。

低年級的孩子天真活潑,合群,愛交朋友。根據這一特點,教學時,可以將生字形象地稱為「娃娃」或「小客人」,讓孩子們有一種親切感。識字的過程也隨之變成了交朋友或是招呼小客人的過程。

親切自然的稱呼自然喚起了孩子們的注意力,學習的興趣也隨之調動。孩子們最容易受感情因素的感染。順應兒童的學習心理,結合他們的生活實際,巧妙創設各種有趣的情境,出示與識字有關的**、**等等。

激發了識字的興趣,能使孩子們饒有興趣地主動投入到漢字的學習中去。

二. 變換形式——「玩」中學

心理學研究表明:小學兒童的有意注意時間短,無意注意佔優勢。根據這一特徵,要想在整個活動中保持孩子們學習漢字的興趣,就不能只以單一形式進行,不然就會把剛剛點燃的興趣火花給熄滅。

引導孩子們變換形式,不斷滿足孩子的好奇心,是促進他們學習的重要措施。遊戲是孩子樂意為之的活動。在課堂中,教師要找準遊戲與教學內容的結合開展遊戲,使孩子們真正「動」起來,做到在玩中學習,玩中思考,玩中創新。

如在教學新課程「一年級上冊識字1」時,教師可穿插以下活動輔導教學:出示課文插圖,讓孩子 「猜一猜」、「比一比」;在理解「跑、跳、蹦、踢」的含義時讓孩子們「做一做」、「演一演」。使孩子主動參與到課堂中來,充分調動孩子們的學習積極性。

針對孩子的年齡特徵和注意特徵,在教學中,要經常變換不同的教學方法進行鞏固識字練習。複習生字筆順時,可以用「對口令」的遊戲。如「鬥」字的筆順,口令如下:

「鬥」字怎麼寫?「鬥」字這樣寫:點點橫豎。

這就是「對口令」。複習組詞可以用「找朋友」、「詞語開花」、「摘蘋果」等遊戲。

三. 教給方法——學會學

教學是以動態形式呈現出來,而結果則以靜態形式存在於學生的主觀世界之中,為了孩子們都想學,都會學。在教學中,應根據不同的學習內容,指導孩子掌握學習漢字的方法與規律。漢字是屬於表意文字,其中百分之七十以上是形聲字。

因此,正確掌握形聲字是完成小學識字任務的關鍵之一。

在形聲字的教學過程中,要注意分析形聲字形旁的表意功能。如在「江、河、海」,「拍、打、抱」兩組形聲字的教學中,我先後分析並要求學生區分「三點水」旁和「提手」旁的表意功能。告訴孩子們「三點水」旁表示與水有關的意義,「提手」旁表示與動作有關的意義。

他們正確區分了這些部首,就能很好地掌握帶有「三點水」旁和「提手」旁的漢字了。

課標指出,「識字教學要將兒童熟悉的語言因素作為主要材料,充分利用兒童的生活經驗」童心純真,童心無邪,孩子們很多看似幼稚的想法卻閃耀著智慧型的光華。在識字教學中,教師如能講究方法,幫助孩子們尋找出隱含在漢字中的童趣,那麼識字將不再是他們的負擔,而會成為一種樂趣。

6樓:厙鶴盍易容

首先是要培養他對識字的興趣,最好是讓他覺得識字跟玩一樣的,然後每天都讓他看幾遍,或者在外面出去的玩的時候指著隨處看到的字就跟他說是什麼,寓教於玩,這樣小孩子就不會排斥學的也快了

怎麼提高孩子的閱讀識字能力

7樓:zj夜長夢短憫

閱讀識字能力,這個詞得拆成兩個部分,先有識字,再有閱讀。

如果你家孩子正好處於4-6歲之間,這一階段的孩子已經有一定的語言能力,對世界各方面是最有興趣、最有學習力的**時段,如果在這一時期能夠培養出良好的閱讀習慣,將來進入學校進行系統學習就可以少操心了。

並且目前該平台是全面免費開放的,教學內容也在持續更新,建議可以體驗一下。

怎樣提高孩子認字能力

應該怎樣輕鬆提公升孩子識字量,方法都有哪些呢?

8樓:

提取碼: jhv1     根據研究表明,3歲是孩子的記憶能力和識別能力的**時期,4-5歲的孩子就可以開始識字了,甚至5歲都可以讓孩子學會寫漢字了。也有早教專家表示,孩子從學會識別圖案開始,家長們就可以教孩子識字了,正常情況下,孩子上了小學之後,最基本的識字量要達到1600左右。

9樓:匿名使用者

關於孩子「識字量」的問題一直都存在爭議,有的家長認為孩子進行「超前教育」,可能不能給孩子乙個快樂的童年,但又害怕自己家的孩子「輸在起跑線上」,等到了小學的時候,因為識字量不足跟不上老師的課程。

根據研究表明,3歲是孩子的記憶能力和識別能力的**時期,4-5歲的孩子就可以開始識字了,甚至5歲都可以讓孩子學會寫漢字了。也有早教專家表示,孩子從學會識別圖案開始,家長們就可以教孩子識字了,正常情況下,孩子上了小學之後,最基本的識字量要達到1600左右。

我們要弄清楚,幼小銜接為什麼要識字?

孩子上了一年級之後,雖然學校老師們會教孩子認識簡單的漢字,但是課本上的字基本上還認不全,孩子寫作業不會自己讀題目,每次考試的時候都需要老師讀題目,這對孩子的學習會造成很大的阻礙,而且還容易打消孩子學習的興趣和耐心,所以,提高孩子的識字量是很有必要的。

親測有用的3個識字方法

1、堅持閱讀,在閱讀中識字

建議家長每天跟孩子進行親子閱讀,時間可以選擇在睡前的半個小時候,給孩子讀喜歡的讀物,讓孩子對閱讀產生興趣。

最開始進行親子閱讀時,家長要使用指讀的方法,讓孩子跟著你的節奏走,這樣更要有利於孩子加深記憶,從而對漢字產生熟悉,只有你朗讀的次數多了,孩子識字也會水到渠成。

家長還可以反覆的讀乙個故事,加深孩子對故事的熟悉,也可以你讀前半段,讓孩子讀後半段,讓孩子去熟悉自己閱讀的感覺,找到識字的成就感和自信力,這樣才能保持識字的興趣。

家長閱讀新書的時候,你可以選擇適合孩子認識的繩子,我們從聽、結合句子、故事等等,告訴孩子這個漢字的讀音,畢竟,閱讀中最好的識字是「字不離詞、詞不離句、句不離文」。

當然,當孩子具備了獨立讀書的能力,家長就要給孩子獨立閱讀的機會,最初我們可以選擇有拼音的故事書,慢慢的在進行公升級。

2、利用生活中的物品識字

識字最好的方法就是利用周圍環境,因為生活處處皆是學問,平時家長帶孩子出門玩,看到大街上的廣告語或者路標時,我們就可以告訴孩子怎麼讀,並讓他們重複幾遍,等下一次遇到同樣的漢字時,家長就可以提出問題,讓孩子自己去讀出漢字的發音。

正常情況下,孩子就會樂於充當家長的老師,並且會有模有樣的告訴家長漢字是如何發音的,我們去超市購買東西時,我們還可以問孩子食物叫做什麼。

3、影象與文字相結合的認字書

相對於枯燥乏味的漢字,孩子更容易記住色彩斑斕的**,在**的基礎之上,家長在提高孩子的識字能力,特別是準備上小學的孩子,家長要選擇針對性的書籍訓練,為日後的學習打下基礎。

10樓:問一問解答大師

要想輕鬆提公升孩子的認識字的量,可以通過不經意間的學習辦法,來提公升,比如,在吃飯時,講漢字給他聽,或者,在坐車的時候,叫他識字等等。

11樓:絲竹顏

可以帶孩子出去玩的時候看一些標識語,不停重複,每次玩都看看說說,提高孩子的興趣。還有就是識字卡片,圈起來一張張認。

12樓:胖泰迪

培養孩子對事物的好奇,在一開始的時候告訴他這是什麼那是什麼,遇到孩子問題很多的時候也不要不耐煩,耐心的回答,這樣孩子才會愛上提問。等到長大一些就可以不止告訴他是什麼,還教他怎麼寫。

如何提高幼兒的識字能力

13樓:何遊夢

提取碼: 76wm希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。

想象識字:將漢字變成有趣的圖形和動畫,加深記憶。

1+1學習法: 1天學習+1天覆習,識字效果事半功倍。

有趣故事:通過識字遊戲推進故事發展,強化記憶。

專業朗讀:國家級播音員配音,讓發音更準確。

合理規劃:由簡到難,每天10分鐘,每天學習6個漢字。

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