1樓：假面
「洞穴比喻」是柏拉圖在《理想國》中通過蘇格拉底和格勞孔的對話而講述的乙個著名比喻。大略如下：
假定一些從小被綁著不能轉身的囚犯面朝洞壁坐在乙個山洞裡。洞口有一堆火在洞壁上照出一些往來木偶的影子。這些囚徒一直以為影子是現實的事物，直到某個囚徒解脫了束縛，轉身看到火光下的木偶，才知道以前看到的只是影子。
當他走出洞口，看到陽光照耀下的萬事萬物，才知道那些木偶也不是真正的事物本身，而是一種摹本。最後他看到了太陽，明白一切都是藉著太陽的光才能看見的。太陽才是最真實的東西。
柏拉圖的「洞穴比喻」，關涉到其「理念論」，「認識論」以及「理想國」的構想。故須依次分說。
在《理想國》中，柏拉圖提出了著名的「洞穴理論」。在乙個黑暗的山洞裡，幾個人被綁在凳子上背對著洞口，無法動彈。在他們的後面是一堵牆，牆外有一堆火，火發出的光將一些事物的影子投射在洞底的牆壁上，而被綁著的人只能看到牆壁上的影子。
他們以為事物的真實樣子就像洞壁上的影子一樣——那就是真實的世界。
直到有一天，有乙個人掙脫了束縛，逃出山洞。他看到了外面的世界，他看到了一棵樹，但是可能由於直面刺眼的陽光，他非常懷疑眼前的樹是不是真的！當他的眼睛慢慢適應了外面的光線，他看清楚了那棵樹，並且真實地觸碰到它。
他恍然大悟。馬上跑回去告訴那些仍然被綁在凳子上的人：真實的世界在外面，這裡只有虛假，只有影子。
然而，當這個人將那些被綁著的人解綁之後，那些人卻惱羞成怒，他們早已習慣了接受影子的「真實」，而把別人的勸告當作毒藥，這些人就把那個人用石頭砸死了。
但是，他們畢竟已經掙脫了束縛，所以他們終於也看到了身後的強，牆外的火，以及通往洞外的洞口，他們終於鼓起勇氣走出去！這是意義重大的一刻！
出了山洞，他們也看見了那棵樹，一開始他們也懷疑，樹和影子竟然同時出現了，到底哪乙個是真的？但是他們無法否認，這棵樹才是真實的樹，可感可觸的那棵樹比它的影子要真實多了！然後，結果是，有人害怕接受這種沉重的真實，逃回洞裡去了；而幸運的是，有人留了下來，接著去探索嶄新的神奇的世界！
2樓：烊是千璽的烊
柏拉圖的洞穴理論是：柏拉圖假設有一批被困的人，被關在地穴裡面，他們從小就生長在這裡，從小到大都被鏈鎖所鎖住。這些人不可以回頭，只能看著自己的前方，地穴的洞壁裡，印著的影子。
在這群被困的人的身後，則有一條通道，這條通道是可以貫通整個洞穴的。
在這條通道的旁邊有一堵牆，這堵牆並不高，大概跟木偶戲的屏風那麼高。外面的人揹著各種各樣的工具和器械走過這個通道，火的光亮把這些影子照射到被困的人眼前的牆壁上。因此，這些被困的人就以為這些影子是這個世界上唯一真實的事物。
因為他們從小到大也沒見過別的，只見過這些樣子。而如果突然有一天，有乙個被困的人被釋放了，他回過頭來，看到了身後的火，以及通道上走過的人們。一開始的時候，他會覺得很疑惑，甚至不相信這些是真實存在的事情。
後來有個人進到他被關的地方，把他帶出去，帶到乙個正常的世界去，他會覺得頭暈目眩，因為他從來都沒有見到過這個世界，眼前的一切都是陌生而令人懷疑的。他甚至從水裡尋找倒影，來找到自己在洞中的感覺，後來慢慢的，他開始接受這個正常的世界，於是他開始同情他之前的那些被關著的夥伴們。
但是如果他回去洞穴裡，去解救那些夥伴，他會很難再適應以前的那種生活。然後他會發現，他很難、甚至無法說服他的夥伴，跟他一起離開，他們可能並不覺得他在解救自己。洞穴之中的世界相應於可感世界，而洞穴外面的世界則比作理智世界。
可是原文可作許多不同的解釋。
3樓：元寶傳媒
柏拉圖哲學道理，柏拉圖的洞穴之喻
柏拉圖的思想觀念是什麼？
要懂柏拉圖哲學，應該讀什麼書？（急！**等！！）
4樓：
馮友蘭的《西方哲學史》，有很好的分析和總結，但是也不太容易懂。看了對哲學認識的提公升很有幫助。
5樓：陽都女
最好看「柏拉圖對話錄」，保證，這比一切哲學歷史專家的書簡單得多。
補充: 我覺得如果你真的想學哲學，最好首先看原文，以後形成自己的意見。
6樓：匿名使用者
《理想國》呢？ 其實我也不太清楚
7樓：匿名使用者
理想國國家篇
智者篇對話錄
學哲學需要思考，有懷疑能力。
8樓：匿名使用者
想學哲學就應該看《蘇菲的世界》這是一本哲學入門的書籍。
柏拉圖是什麼意思?
9樓：匿名使用者
柏拉圖（plato，πλάτeων， 西元前427年—西元前347年），古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。
他和老師蘇格拉底，學生亞里斯多德並稱為希臘三賢。另有其創造或發展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。
思想觀點
唯心主義
柏拉圖是西方客觀唯心主義的創始人，其哲學體系博大精深，對其教學思想影響尤甚。
柏拉圖指出：世界由「理念世界」和「現象世界」所組成。理念的世界是真實的存在，永恆不變，而人類感官所接觸到的這個現實的世界，只不過是理念世界的微弱的影子，它由現象所組成，而每種現象是因時空等因素而表現出暫時變動等特徵。
由此出發，柏拉圖提出了一種理念論和回憶說的認識論，並將它作為其教學理論的哲學基礎。
任何一種哲學要能具有普遍性，必須包括乙個關於自然和宇宙的學說在內。柏拉圖試圖掌握有關個人和大自然永恆不變的真理，因此發展一種適合並從屬於他的政治見解和神學見解的自然哲學。
10樓：靠名真tm難起
柏拉圖是著名的古希臘哲學家，雅典人，他的著作大多以對話錄形式紀錄，並創辦了著名的學院。柏拉圖是蘇格拉底的學生，也是亞里斯多德的老師，他們三人被廣泛認為是西方哲學的奠基者，史稱「西方三聖賢」或「希臘三哲」。
11樓：烊是千璽的烊
柏拉圖一般指古希臘哲學家柏拉圖，他和老師蘇格拉底，學生亞里斯多德並稱為希臘三賢（他們三人被廣泛認為是西方哲學的奠基者）。另有柏拉圖創造或發展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。
柏拉圖起初打算繼承家族傳統而從政，但後來情況發生變化。在與斯巴達的戰爭中，雅典民主制失利，隨即「三十僭主」上台執政。「三十僭主」轉而又被新的代議制**取代。
西元前399年，蘇格拉底受審並被判死刑，柏拉圖對現存的政體完全失望，於是開始遊遍義大利、西西里島、埃及、昔蘭尼等地以尋求知識。
12樓：匿名使用者
認證培訓要求裡面是不用管補充提問的。
柏拉圖（古希臘哲學家）
簡介：柏拉圖（plato，πλάτων， 約西元前427年—西元前347年），古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學生亞里斯多德並稱為希臘三賢另有其創造或發展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。
柏拉圖的主要作品為對話錄，其中絕大部分對話都有蘇格拉底出場。但學術界普遍認為，其中的蘇格拉底形象並不完全是歷史上的蘇格拉底。
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柏拉圖式愛bai 情是指純粹的du思想層面上的愛 zhi戀,與肉體無關,是理論上最完美 dao的愛情內。它有兩個條件 一 在相愛容的兩個人完全平。二 每個人有且只有乙個在他看來完美的人,並且這個人在別人眼中不完美。現在的同性戀也被有些人認為柏拉圖式愛情。什麼是柏拉圖式的戀愛?柏拉圖式 戀愛,也稱為柏...